探索新课程理念下高中气排球课程教学优化

陈京来

摘要：气排球当今时代的一种新型休闲体育项目，不仅具備排球的鉴赏价值和运动功能，还具有独特的休闲魅力，受广大群众所喜爱。气排球这项运动的特点和功能比较符合高中生的运动需求，利于激活学生的锻炼、竞争意识，能帮助学生形成良好的运动习惯。因此，新课程理念背景下，将气排球运动引入到高中教育体系中非常重要。

关键词：新课程;高中气排球;教学优化

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：气排球是一项本土球类运动，是在6人制的基础上所发展而成的。此项运动具有以下特点：具有明显的集体性，需要通过合作的方式完成，利于学生合作精神的形成;球网较低，具体运动中只有少量的跳跃动作，具有较高的安全性;规则灵活多变，能够充分发挥四肢的作用，利于普及和推广;弹性较大，对人体的关节、骨骼等伤害较小，球体重量较轻，体质较差的人也能参加;球体体积较大，在空中的移动速度缓慢，利于整体控制。将这项运动引入到高中的体育教学中，能让学生的体育运动能力、心理素质等得到增强，使学生得到更好的发展。

一、提高项目重视程度，加大课程宣传力度

高中校园领导对整体体育教学工作的重视程度决定着教学工作的开展质量和效果，如果学校领导能够提高对气排球课程开展的重视程度，并在财力、物力、人力等方面给予支持，保证课时安排的合理化，打造广阔的运动空间，将会有效促进师生的共同参与。在日常的生活、工作、学习中，宣传的作用非常大，是帮助人们了解关键信息的重要手段之一[1]。气排球这项运动虽然比较受老年群体的欢迎，但当青少年更了解这项运动后，也会逐渐喜欢上这项运动。因此，学校必须要加大气排球这项运动的宣传力度，清晰地了解到宣传会造成的影响。如，学校领导以及体育教师可以利用学校中的空白展板，通过文字、图片等方式介绍气排球的起源、运动价值、有效战术、运动技巧等。或者，教师可以鼓励学生观看一些与气排球相关的视频资料，切实体会到这项运动散发的魅力。此外，还可以适当的组织、开展与气排球相关的竞赛活动。最有效的宣传方式就是开展相关活动，让学生在体验的过程中真正认可、喜欢这项运动。

二、完善器材场地设施，有效满足运动需求

高中校园中的运动器材、场地设施等，决定着气排球课程开展的效果和质量，是保证气排球教学质量的重要基础前提[2]。当前，大多数的高中校园并未在气排球教学硬件设施中投入过多的人力、财力、物力，认为只需要满足基本需求就可以，并没有在这个基础上针对性地开辟出适合此项运动的场地，导致气排球运动教学课程效果止步不前。基于此，学校必须要认真、严格地执行相关文件条例，完善气排球教学器材，优化气排球场地基础设施，保证器材的完整性和全面性，并改革教学设计，定期对场地、器材等开展维护、保养工作，以此促进气排球教学课程的顺利开展与进行。此外，学校还应遵循“因地制宜”的原则，合理的应用、开发学校现有的体育资源，针对气排球、羽毛球场地进行综合性利用，从而满足教师、学生对体育运动的需求。

三、重视校本课程研发，促进课程有效改革

新时代的课程教学理念中点强调：“在具体的课程开展过程中，应借助有效的手段充分体现出时代的进步与发展，彰显科学技术的成熟化，紧密联系现实生活，传达现代化的知识内容，体现现代文化与理念。”最近几年，有关“气排球”的期刊、论文的出版数量不断增加，气排球在概念、起源、价值、功能等多方面的支持下，最终走进的高中校园，并为课程的有效开展提供了数据支撑[3]。高中校园在开展此项运动课程期间，应将学生的真实情况作为基础，组织校园中较为优秀的体育教师、专业人士等，针对这项体育运动研发、编制教学大纲。同时，体育教师需要在编制的教学大纲基础上，针对学校现有的体育运动场地和教师力量，融合学生的体育运动需求和能力，进行气排球校本课程的编制，以此满足新课程理念所提出的要求，从而促进气排球教学活动的改革。

四、加强教师队伍建设，保证教学顺利开展

高中校园应合理化地制定奖励评定的鼓励机制，鼓舞教师完善教学设计，全面优化自身能力和素养，或者积极的招入一些专业化的气排球运动项目教师。同时，学校还应为教师提供强化自身能力的机会，定期组织教师参加一些校外举办的培训活动，如观察、交流等活动，为不同水平的教师提供自我成长、发展的良好平台，促使教师的专业水平得到提升，加强教师队伍的建设。

另外，学校的相关领导人员应及时监督、管理气排球课程的课时安排与开展，避免此项运动课程被其他课程教学所占用，保证其课时安排的合理化，使教师能够以更饱满的热情、充沛的精神开展此项运动课程。并且，在具体教学开展中，教师应明确自身的教学任务和职责，借助有效的手段，充分体现出气排球这项运动的优点和价值，认真做好教育教学工作，为打造良好的气排球文化而坚持不懈的努力。

结论：综上所述，气排球是一项促进身心健康发展的优质体育项目，将其融合在高中的体育课程中，具有较为明显的可实施性，对学生的未来具有积极的影响作用。只有高中校园领导、教师等提升对气排球这项运动的重视程度，加大宣传力度，优化运动器材，完善场地设施，重视校本课程的研发与应用，加强体育教师队伍的建设，才能让气排球这项运动得到更好地开展，促使高中体育教学的课程改革得到有效推动。

参考文献

[1]刘芳. 铜陵市区中小学引进软式排球运动的可行性研究[J]. 安徽体育科技，2021，42（04）：93-95.

[2]林进清. 体育强国背景下气排球进校园的必要性研究[J]. 佳木斯职业学院学报，2021，37（08）：157-160.

[3]梁绍源. 高中气排球课程设置研究[J]. 体育世界（学术版），2019，（03）：177+169.