稳中求进

刘芳

摘要：中考作为学生面对的第一关，是他们结束义务教育走向更高峰的表现。现在中考的重要程度已经可以和高考相提并论了，中考是学生人生的第一大转折点，决定他们命运的第一到关卡。所以对于初三的学生来说，中考占据着举足轻重的地位。初三一年的学习可以说都是被复习环绕，通过复习初一到初三的知识点来让学生增强信心。现在不管哪个科目在复习的过程中都需要教师们集体讨论，商讨出适合学生复习的战略来让学生进行复习，能够让他们稳中求胜，循序渐进提高自身的优势。语文在中考中占据着主要地位，所以语文中考复习战略的制定是非常有必要的。

关键词：初中语文;中考;复习战略

中图分类号：G4 文献标识码：A

语文作为三大主科之一，在中考的分数中占据着主要地位。语文的分值对于学生的影响非常大，需要学生认真进行复习，教师则需要带领学生从几方面下手，帮助他们找到自身的短板，通过复习克服短板，取得进步。语文作为学生从小学就一直学习的科目，对于学生来说是非常容易提分的科目，它是温故而知新的科目，需要学生不断去读、背和积累，当积累到一定程度以及理解能力提升后，进行模拟再去寻找自身的不足，通过这样的几轮复习，学生会有意想不到的收获。

一、对重点知识进行重点标记

语文复习也不是抓瞎，也是需要有一定的思路，教师作为学生的引导者，在复习的时候就要对重点知识进行标记。有的学生之所以认为语文课程他们不喜欢，在复习的时候觉得繁琐，就是因为教师在进行语文复习时没有重点勾画知识点，让学生认为这本书都要去看、去背，才让学生觉得反感，教师在进行复习教学时，要把重点给学生讲清楚，并且让他们进行勾画。

例如：语文知识点对于学生来讲属于多的一类，因为初中语文需要学生背诵课文，还要理解课文，还有文言文需要学生翻译句子、理解词语。很多学生一听背诵课文就打退堂鼓，教师再让学生进行复习时，要把中考必背篇目给学生标注出来。让学生重点背诵必背篇目，减少他们的背诵量。教师在复习课程中，文言文是学生最不喜欢并且觉得非常困难的一项，教师就可以帮助学生总结一下重点字词里的词语的不同含义，让学生去背，然后放到句子中去理解，而不是通篇抓住一个字词就让学生记忆，这样他们分不清重点，会产生厌烦心理。教师在进行复习战略时，就不能像平时讲课那样，通篇都是重点，要让学生抓住重点内容，从而提升他们的学习成绩。

二、加强对阅读理解的复习战略规划

阅读是语文科目的必考项目，从小学到高中一直都有涉及，并且初中的阅读理解的字数有所增加，教师在进行中考复习战略的布置时，需要加强对阅读理解的复习规划。阅读理解需要学生要有阅读速度，答题时能够组织语言进行作答。

例如：阅读理解作文语文中考的重要一环，对于学生的成绩影响也是非常大的，这就要求学生的阅读量要加大，教师要帮助学生找到适合而他们的做题方法，有效提升做题速度。在规划阅读理解复习内容时，教师要先让学生明确做题方法，在做阅读类题目时，可以让学生先看题目，然后再进行阅读，然后拿着笔勾画出想要的答案，这样可以有效缩短做题时间。然后再是进行内容复习，让学生多进行阅读，提升學生的阅读速度，重点培养学生的理解能力和组织语言的能力，循序渐进的提高学生的阅读理解能力。在语文中考复习战略中，这是非常重要的一环。

三、优化写作训练

写作在语文中考中的分值占据着首要地位，试卷的高低分也取决于作文写的好与坏，所以写作对于学生来说也是非常重要的。现在中考主要是以记叙文为主，有的时候会涉及说明文和议论文，这就需要教师进行准备， 优化学生的写作内容。

例如：写作是需要学生不断积累素材，找到写作方法的，所以教师在复习过程中要注重让学生积累素材。现在的考试作文不再是以前那样非常浅显的抓住题眼，而是会通过各种形式让学生思考，确定方向。在中考中很多学生去考虑欠佳而跑题，所以教师在进行写作复习时，可以多找写作的试题，让学生说出这时哪一方面。可以寻找漫画类、国家类等等让学生进行练习，只有确定好方向才能写出高分作文。

四、加强模拟训练，培养中考实战底气

当进行完全面复习之后，就要让学生进行一次自我检验，让学生进行查漏补缺。通过进行模拟训练，可以让学生了解中考的机制，帮助他们建立信心，在真正面对中考时才不会那么慌乱。

例如：在复习的过程中，模拟训练是重中之重，通过模拟训练可以让学生感受中考的氛围，找到中考的紧张感，能够集中注意力去做题。教师要为学安排几场模拟训练，让学生在复习之后，是否提升了做题质量，对于一些知识点的掌握是不是更加熟练。通过模拟练习教师要严格控制时间，把控做题质量，学生有空缺的方面，教师再去重点帮助学生提升。通过模拟训练提高学生对中考的认知程度，让学生能够得到提升。

总而言之，初中语文中考的复习战略需要教师认真制定，确保学生能紧跟复习计划，要足够清晰并且富含条理，能够让学生复习起来得心应手。教师在进行复习战略的布置时需要让学生循序渐进提升自己的语文素质，而不是一蹴而就。

参考文献

[1]杨小录. 初中语文中考复习策略探究[J]. 新课程，2021，（25）：109.

[2]徐云芳. 浅析初中语文中考复习有效性提高[J]. 读书文摘，2016，（20）：241-242.