以情感人，以理治班

周 莹

(宁夏中卫市职业技术学校 宁夏中卫 755000)

本学期我担任2020级（1）班，（4）班，（5）班三个班的数学教学工作，以及2020级美术绘画（5）班的班主任，对于新时代的教师，习总书记提出新时代的老师应该要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，任教5年来我也始终以这四个标准来要求自己尽好老师的本分，做好学生成长路上的引路人。年轮流转，时光飞逝，转眼间一学期的教育教学工作已经结束，回首这一学期的点点滴滴，有收获也有不足，为了更好地当好班主任，管理好一个班级，现将本学期工作总结如下。

一、班级基本情况

本班学生人数共39人，其中男生27人、女生12人，一位男同学因为身体原因请长期病假。本班回族同学9人，汉族同学30人，住宿生16人，走读生23人。根据本学期情况来看，我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识，班干部工作认真负责，但也存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、住宿生私拿手机欺骗老师现象严重，个别学生上课经常睡觉，个别学生迟到次数较多等，这些都是本学期班级常出现的问题。

二、本学期工作成绩

（一）班级管理方面

班级管理工作是琐碎而又繁杂的，如班级组织建设，班级制度管理，班级教学管理，班级活动管理，学生德育教育等，我们每天要做的有学生考勤、卫生管理，自习跟班，跟两操，追缴作业、调解纠纷，甚至“破案”等，班主任可谓“两眼一睁，忙到熄灯”。更可悲的是，班主任呕心沥血，犹如春蚕蜡烛，尽情地挥洒着青春。但期望值与收获却成反比，有的学生并没有感恩戴德，甚至“视师如仇”。面对这样的情况，虽然我们无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。以情感人，以理治班就是我的带班理念。在班级管理上我主要做了以下工作。

1.重视班级日常管理，制定班级公约

简单的事情重复做，你就是专家，重复的事情用心做，你就是赢家。在本学期开始前，我就制定好了本学期的班级公约，班级公约涉及到学习方面和纪律方面，小到迟到早退，不穿校服，仪容仪表，上课睡觉，不交作业，说脏话等，大到私拿手机，打架，找对象等，制定好后并在第一周班会课上，向同学们宣读，并向同学们征集有无补充意见，达到进一步完善班级公约的目的，班级公约制定好后张贴到本班班务栏中，让所有同学一起监督实行。其次，为了让同学们更好的遵守班级班规，所以以德育分为基准进行加减德育分，达到奖罚分明的目的，其中加分减分细则也列入到班级公约中，加强学生的遵纪守法观念，加强对学生的规范教育。培养学生良好的习惯，建成文明班级。其次，定时调换班级座位，让同学们选出最信任的4位同学作为组长，然后用简单随机抽样的方式让各组长抽出自己的组员，由组长负责各组的组员管理工作，比如卫生打扫安排，收交作业，课堂纪律等，实行小组管理制度，并每周根据德育分扣分多少评出最优小组，最优小组每周每人加一分德育分，组长加两分，以此来调动学生的集体荣誉感，并锻炼班干部管理能力。

2.借助班会课深化学生德育教育，安全法制教育

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方面育人。为了达到立德树人的目的，我借助课余时间和主题班会课对学生进行德育教育，主要有爱国主义教育，安全教育，法制教育等，感恩教育，责任意识教育，勤奋学习等，提高学生的个人素养，实现人生的价值。爱国主义教育主要召开了四次主题班会，如借时事让同学们了解当下的社会形势，培养学生的家国情怀，让学生感受到祖国的强大，培养学生的民族自豪感，达到热爱祖国，维护祖国利益的目的。借助“袁隆平爷爷逝世，人民自告奋勇去送别”事件及播放相关视频让学生谈谈自己的感受，当说到世间再无袁隆平时有的学生甚至留下了眼泪，利用榜样的事迹唤醒同学们的学习欲望和为祖国做贡献的积极性。借助观看“建党100周年大会直播”开展爱国教育，教育学生勿忘国耻，励志图强，肩负起青年一代的使命。安全教育主要有交通安全教育，防溺水安全教育，防校园欺凌教育，消防安全教育，防震减灾安全教育，饮食安全教育，防疫安全教育，用火用电安全教育等，提高学生安全意识和自我保护意识，以及守法自觉性，杜绝打架等恶性事件发生。借助母亲节，父亲节进行感恩教育，激发学生的责任意识，担当意识，成为一名合格的儿女。通过以上德育教育引导学生树立正确的世界观，价值观，人生观。

3.认真做好学生思想工作，紧抓手机管理

林格曾说，人的根本在心灵，教育应回归心灵之处。相信每位班主任都憧憬着一个美妙的境界：师生彼此信赖，携手共进。这就需要我们做一个有心人，有知心朋友的贴心，学习和生活导师的热心，父母代理者的爱心，心理医生的细心，关心和理解学生的个性发展，如课前、课后与学生相遇，给予问候和关心。此时我们不必刻意去进行思想教育，寥寥数语，学生的学习情绪、生活情况、身体状况都可以去关心一下。对于学生的错误，不要只是斥责，更重要的是用诚恳、真诚的话语打动他们，用真挚的情感感化他们，并和学生一起商讨如何改进与发展，这样往往会取得事半功倍的效果，也会加强学生对老师的信赖，从而达到亲其师而信其道的目的，在手机管理上达到让学生主动上交手机安心学习的目标，同时把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

4.培养锻炼干部队伍

严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率；关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。

5.调动学生学习兴趣

学生的本职任务还是学习，对于我们部的学生，普遍学习习惯都不太好，上课睡觉，聊天，偷玩手机，发呆现象屡见不鲜，课后抄作业，不背概念等更是常态，想要让他们主动学习基本不可能，在此基础上调动学生的学习兴趣就显得格外重要，作为班主任，我经常在班会课上给同学们播放一些励志视频，以及身边具体事例调动学生的学习兴趣。其次跟任课老师及时沟通，将他们对同学们的评价及时反馈给学生，激励学生往好的方向改变。课余时间也会找学生谈心，给予他们生活上的帮助和建议，获取同学的信赖后与他们谈学习，帮他们树立学习目标，找寻学习的信心，并不定时督促学生完成相应学习任务。虽然目前收效甚微，但我会一直坚持。

（二）个人成长方面

“打铁先要自身硬”，班主任如要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种求知欲望，成为一名出色的任课教师，这一点至关重要。因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度就是你的课上得怎么样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上得很棒。学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所以，作为班主任及数学老师，我每天花大量的时间备课，至少整合3到4个课件才能确定出符合学生学情的教学课件，认真探索教学方法，借助多媒体技术降低教学难度，细心传授学习方法，努力提高教学质量。其次积极参与学校组织的各项活动，增加个人魅力，为学生树立积极上进的榜样，让学生以班主任为荣，进而达到让学生有为班级争光，为老师争光的意识，增强班级凝聚力。本学期本人全程参与了专业部红歌排练工作，技能文化节开幕式展演工作，专业部放假课宣讲工作，这三方面的工作在以前教师生涯中从没接触过，所以在红歌排练活动和放假课活动前，总害怕自己做不好，为专业部掉链子，这时梁主任也给予我了很大的鼓励，所以在活动排练中，我跟着学前部专业老师认真学习，积累经验，自己摸索出让学生容易记住并掌握的发声方法，在学前老师不在时组织学生练习，并做好学生的后勤保障工作，在学生排练兴趣不高时从集体荣誉感方面鼓励学生为专业部争光，最后孩子们在比赛时都展现出了他们最棒的一面，现场的他们就如星星那样闪闪发光。在专业部放假课上，为了讲好学习方面的内容，定好提纲后，我花了大量的时间寻找素材，制作课件，课件制作好后一次一次模拟，最终确定出最能打动学生的讲课方式。最后效果也还不错，所有的付出都是值得的。通过这学期的这些重点工作，我发现我与同学们的距离更近了，楼道里见到我打招呼的不再仅仅是自己所带班的学生，还有其他班的学生，我有时对他们善意的提醒，他们也能欣然接受，这也许就是同学们对我工作的肯定吧，教师的成就感也就油然而生。

三、本学期的不足与困惑

（一）本学期的不足

通过一学期的努力，在班级管理工作中还是有一些不足，如本班的上课纪律欠佳，总有个别同学在其他任课老师的课上睡觉，多次做思想工作，但此类情况总是反反复复。其次，本学期住宿生私拿手机现象比较普遍，有的学生不止一次私拿备用机，说明在手机管理上还要更细化，学生的思想工作还要进一步去做。还有本学期本班同学欺骗老师的行为也时有发生，学生的诚信意识不强，下学期重点引导学生成为诚信之人，提高道德素养。最后，本班学生学习的积极性没有发挥到最佳，早自习声音太小，早读兴致不高，所以班级学风还有待加强。

（二）本学期的困惑

在班级管理中总有一些问题感觉不能彻底解决，如个别学生上课就是睡觉，让站着上课不管用，做思想工作只能起一时作用，联系家长也不见效，扣德育分也不在乎，像这样的学生是要放弃吗？还有一些同学犯错后态度特别端正，改错也很诚恳，短时间内进步确实非常大，但好景不长，一段时间后同样的错误再犯，所以在犯错处理措施还需要更多的有效方法。

四、下学期努力方向

继续抓好学生的思想工作，针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和引导者。利用时间及时与家长交流情况，统一思想，对要求上进的学生充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。继续积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作，做好后进生转化工作。

“以情感人，以理治班”是我的带班理念，我会尽心尽力做好学生的榜样，努力创建出一个优秀的班集体。