小学作文教学中生本教育的实践方法

江苏省苏州工业园区娄葑学校 王 翠

随着经济的发展和社会的进步，素质教育逐渐走进人们的视野。为了进一步完善教育体系，让新课改不断深入，应该全力提高教学效率，为国家培养更多高素质的人才。生本教育是全新的教育方式，提出者是郭思乐教授，主要的教学目标是激发学生的学习兴趣，也就是将生命为本作为教学理念，融入到教学中。生本教育不仅是当前较为先进的教学方法，也是独特的教学理念，已被广泛地应用，收获了较高的赞誉。

一、小学作文教学的现状及问题

写作教学是语文教学的重要组成部分，也是学生在学习过程中普遍觉得较难的环节。小学生思维灵活，好奇心强，如果教师在教学中限制了他们的思维，就不能有效提高他们的写作效率。因此，小学作文教学中有很多问题需要解决。除此之外，小学生的社会经验不足，写作时语言比较匮乏，写作能力不强。基于上述问题，如果教师在教学中仍然运用单一、枯燥的教学模式，就会进一步影响学生写作能力的提高。因此，教师要转变传统的教学理念，针对学生在写作中的问题有针对性地解决，进而提高学生的写作能力。

近年，我国对小学教育越来越重视，但是在小学作文教学中仍存在很多问题，影响了教学效率的提高。尤其是教师在讲解写作方法的时候，问题更为突出。其中最明显的就是教师的指导没有重点，很多时候提供写作模板让学生套用，再让学生背诵下来。这种教学模式不仅不利于提高教学效率，还会影响学生学习习惯的养成。除此之外，在这种教学模式下学习的学生，写作时很容易出现作文内容雷同的问题。在教学中，教师很容易忽略人文教育。语文教学不仅要传授知识，更要致力于提升学生的文化素养。虽然学习成绩是教学效率的体现，但是在作文教学中，情怀也是写出优秀作文的重要因素。如果学生没有人文情怀，写出的文章便不会有灵魂。因此，教师要在教授学生写作技巧的基础上，让学生观察生活，学会用文字表达情感，这也是小学语文教学需要重点关注的地方。

二、小学作文教学中生本教育的应用策略

素质教育对学生综合能力的培养越来越重视，尤其是在生本教育理念提出的社会大背景下，更要将学生在教学中的主体地位作为教育基础。除此之外，语文作为基础的学科，要结合生本教育的理念推动作文教学的发展。除此之外，教师还要从学生的特点出发，将书本作为提高学习能力的踏板，不断提高教学效率。

1.抓住学生心理，激发学生的写作兴趣

小学生普遍思维活跃，有希望得到别人认可的心理，但是在写作过程中，经常会因为社会经验不足以及词汇匮乏而导致无话可写。这主要是因为学生积累的素材较少，写作能力不强。另一方面是由于学生受传统教学模式的影响，在写作过程中没有发挥想象力，导致写作成了沉重的包袱。因此，教师在教学中要体现生本理念。首先，教师要科学安排写作主题，最好能让学生产生共鸣。可以围绕学生的学习和生活，这样学生在写作时就有话可说了，也能体现教学的趣味性。其次，教师可以运用多媒体创设生活化的教学情境，激发学生的写作兴趣，让他们带着热情投入到写作中。

2.重视课外阅读，让学生积累写作素材

积累写作素材是小学作文教学中的一大难点，主要体现在学生的社会经验不足，写作时经常感觉无话可写。教师要重视素材的积累工作，通过多种方式拓宽学生的视野，进而拓宽积累素材的途径。通常来说，知识储备量和写作素材的积累主要依靠学生的自主学习能力，但是，也需要教师合理地指导，这样才能取得事半功倍的效果。教师还要指导学生养成定期阅读的习惯，以增加写作素材的储备，也有利于提高学生的语文综合素养。除此之外，为了确保阅读的有效性和实用性，教师要规范学生阅读的内容，可以在教学的基础上开展赏析课，以激发学生的阅读兴趣。

3.参加生活实践，增加生活阅历

常言道 “读万卷书不如行万里路”，这句话充分展示出实践的重要性。学生获得生活阅历的主要方式是认真观察生活，这也是学生积累写作素材的主要途径。相比于阅读，生活中的经验更容易引发学生的共鸣，尤其是对于语言表达能力和思维能力还有待于提高的学生来说，更要重视生活体验。除此之外，在生本教学理念中，教师要让学生学会感受生命中的人文情怀，指导学生从生活出发，避免出现“假大空”的问题。同时，在这种教学模式下，学生写出的作文也更有人文情怀，对细节的描写也更加具体。也就是说，学生对生活的感悟力更强了。例如，以“生活中的一件小事”为话题写作，教师可以指导学生搜集生活中的故事，以更好地感悟生活。学生可以写身边同学拾金不昧的行为，还可以叙述亲身经历的实践活动，练习得多了，写作能力自然就提高了。构思时，教师要及时指导，用学生感兴趣的话题激发他们的写作欲望。教师还要指导学生学会细节描写，将人物性格、环境描写写得更加具体。

综上所述，写作教学是语文教学的重要组成部分，但是小学作文教学中有很多问题需要解决。比如，小学生的社会经验不足，写作时语言比较匮乏，写作能力不强。基于上述问题，教师要不断创新教学方法，转变传统的教学理念，努力提高学生的写作能力。很多教师的作文指导没有重点，只提供写作模板让学生套用，不利于提高教学效率，更不利于学生养成良好的学习习惯。教师要在教授学生写作技巧的基础上，让学生观察生活，学会用文字表达情感，这也是小学语文教学需要重点关注的地方。生本教育是全新的教学方式，也取得了较好的教学效果。小学生正处于学习和成长的关键期，教师要利用好这一阶段，努力提高学生的学习能力。生本教育中最常见的一句话是：“一切为了学生，最大程度地尊重学生，全面依靠学生。”换句话说，学生是教学的根本。在素质教育全面盛行的大背景下，安排教学活动要从学生的个性出发，以不断激发学生的潜能。