高校关工委开展“读懂中国”常态化路径探究

上海立信会计金融学院 邢珂，邬敏懿，吴明华

党的十八大以来，习近平总书记对关心下一代事业作出一系列重要论述，深刻指出广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（简称“五老”）是党和人民的宝贵财富，要求尊重“五老”、爱护“五老”、学习“五老”。

2018年，教育部关工委发文，在其直属的20所高校开展“读懂中国”试点活动。该活动聚焦改革开放40年、中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年等重要历史节点，从2018起每年开展主题活动。

活动旨在发挥老同志“中国道路见证者亲历者”的优势，组织青年学生与亲身经历重大事件的本地、本校“五老”结对，通过面对面交流，深入挖掘、记录、整理、展示、宣传“五老”参加革命斗争、社会主义建设、改革开放等的奋斗历程、感人事迹和真实感悟，使更多的在校大学生在记述和传播老同志的故事时，受到启发，增长见识。高校要用好这个蕴藏丰富经验和智慧的人才宝库，与专业教师、思政教师等形成工作合力，打好关心下一代工作“组合拳”。

一、关工委组织开展“读懂中国”的意义与优势

“五老”经历过革命战争、改革开放和现代化建设等时期，对于党和国家光辉历程、伟大精神和优良传统有切身体会，他们是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育最生动、最感人、最鲜活的教材，是当之无愧的报告员、宣传员。组织开展“读懂中国”活动是高校思想政治工作的创新之举，是落实“三全育人”的有效之举，是体现“五老”优势的特色之举。

（一）关工委组织开展“读懂中国”是高校思政工作的创新之举

目前高校从事学生思想政治教育工作的主要队伍是思政辅导员，但在实际工作过程中，辅导员工作任务繁重琐碎，很难深入了解每个学生思想品德发展状况，不能完全解决学生理想信念的困惑。高校关工委成员的身份大都是老教师、老专家、老干部，他们有着充分的时间和精力，尤其是在人生阅历、理想信念、价值取向、知识经验等方面有着独特优势，这也决定了他们在大学生思想政治教育上的优势。关工委组织开展的“读懂中国”试点活动，是开展大学生思想政治工作的有效方法，活动把学术英模变成精神导师，把历史功臣变成育人样板，让“五老”讲述他们亲身经历过的人和事，分享自己的亲身感悟，通过现身说法，使学生真切体悟优秀事迹，在接受教育中，没有夸张感、虚假感和距离感，真正做到感动人、启发人、教育人，这是高校思政工作形神兼备的一种做法，也是新时期高校思政工作的创新之举。

（二）关工委组织开展“读懂中国”是落实“三全育人”的有效之举

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，要坚持全员全过程全方位育人的“三全育人”。落实“三全育人”必须整合校内外各类育人资源，实现育人主体、时间、空间三个维度的有效协同，形成人人、时时、处处育人。关工委组织开展“读懂中国”，将“五老”加入育人队伍，充分发挥“五老”在“三全育人”工作中的独特作用，实现大学、家庭、社会的全员育人。通过组织学生挖掘、整理、宣传、展示“五老”事迹，让青年学生在“读懂中国”活动中读出理想、读出信仰、读出本领、读出担当，实现实践育人、网络育人、文化育人的全过程、全方位育人体系。

（三）关工委组织开展“读懂中国”是体现“五老”优势的特色之举

“五老”群体，具有丰富的人生阅历，是一个蕴藏丰富经验和智慧的人才宝库，他们具有突出的政治优势，坚定的政治立场，和共产党人的优秀品格；他们具有丰富的经验优势，在长期的实践中积累了许多行之有效的工作方法；他们具有扎实的理论优势，有扎实的知识储备，熟知党的理论与政策，深谙以德树人之道；他们具有优良的作风优势，与群众接触中平易近人，在讲道德、重品行上具有独到的说服力；他们具有较高的威望优势，言行对社会影响较大。因此，关工委组织开展“读懂中国”试点活动有利于发挥“五老”在大学生理想信念、思想道德、革命传统教育等多方面的特殊优势，是体现“五老”优势的特色之举。

二、关工委组织开展“读懂中国”的着力点

习近平总书记在《全国高校思想政治工作会议》上的重要讲话旗帜鲜明地强调了高校思想政治工作关系到高校“培养什么人、如何培养人和为谁培养人”的根本性问题。关工委组织开展“读懂中国”活动，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足高校立德树人的根本任务，找准大学生思想政治教育的契合点，不断丰富校园文化建设。

（一）关工委组织开展“读懂中国”要有利于落实立德树人根本任务

习近平总书记强调，立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。落实立德树人，需要培养学生的思想政治素质和道德素质，要进行热爱中国共产党的教育、要进行爱国主义教育、要进行社会主义教育，而广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范是落实立德树人根本任务的重要资源，关工委组织开展“读懂中国”要从有利于落实立德树人根本任务的角度出发，进一步发挥老同志参加革命斗争、社会主义建设、改革开放等奋斗历程、感人事迹和真实感悟，帮助学生进一步坚定“四个自信”，教育引导学生把个人理想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合起来，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）关工委组织开展“读懂中国”要有利于健全思想政治工作体系

2018年5月，习近平总书记在北京大学考察时指出：“人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系。加强党的领导和党的建设，加强思想政治工作体系建设，是形成高水平人才培养体系的重要内容。”①组织开展“读懂中国”要有利于构建新时代高校思想政治工作体系，推动“大思政”理念深入人心，充分发挥“五老”在新时代人才培养体系建设中的作用，协助思政教育主体队伍，共同努力用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，帮助他们继承和发扬革命传统，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（三）关工委组织开展“读懂中国”要有利于丰富促进校园文化建设

校园文化是学生学习与生活中重要组成部分，是高校育人方面的重要阵地。健康向上的校园文化，有助于大学生形成科学的世界观、理性的价值观。关工委组织开展“读懂中国”活动，要牢牢把握校园文化传承的正确方向，为传承校园文化搭建多彩平台，例如在开展主题征文、交流访谈、演讲比赛等活动时，要积极引导学生争做道德高尚的人、思想进步的人、人格健全的人，要提高学生的综合素质，使“读懂中国”活动既能丰富学生的课余文化生活、陶冶情操，又能实践中锻炼了能力。

三、关工委组织开展“读懂中国”的常态化途径探索

“读懂中国”活动根本目的是理想信念教育，活动主体是关工委，关键是“五老”和学生的互动。高校关工委组织开展“读懂中国”应当进一步开拓思路，打造学校特色，推动活动常态化，积极宣传，确保活动实效，明确活动宗旨和主题，围绕立德树人的根本任务，创造更加贴近学生生活的新形式，将习近平新时代中国特色社会主义思想通俗化，使社会主义深入人心。

（一）把握政治性，紧扣中心工作，形成“三全育人”合力

教育系统关工委的工作方针是“围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而行，立足基层、注重实效②”，因此高校关工委在组织开展“读懂中国”活动时，也要紧紧围绕中心、配合主渠道开展育人工作。例如2020年“读懂中国”活动的主题为“全面小康，奋斗有我”，可与学校学院开展的“四史”学习教育和学习疫情防控精神相结合，挖掘、交流、记录、整理“五老”参与全面建成小康社会，特别是参与抗疫斗争的奋斗历程、感人事迹和真实感悟，通过征文、微视频、短视频、舞台剧等形式进行展示和传播，开展爱国主义教育活动。除此之外，辅助“青马工程”建设和新生入学教育，通过开展结对、交流等活动，加强对青年大学生的理想信念教育，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和形势政策教育，讲好中国故事，讲好中国共产党的故事，讲好新时代中国特色社会主义的故事，增强大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，树立起为实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习的远大志向，立志听党话、跟党走。

（二）把握特色性，充分挖掘典型，打造立信“读懂中国”名片

很多高校都有着几十年的发展历程，足以成为思想政治教育的内容和载体，关工委在组织开展“读懂中国”活动时，要充分发掘高校故事素材，将故事与高校自身的精神特质相结合。例如在上海立信会计金融学院，创校人潘序伦先生海外学成归来后将毕生精力投入到中国会计事业发展的故事，学校办学过程中涌现出的李建模、周宝训、吕飞巡、黄秉乾等革命烈士的故事，以及立信的诚信文化故事，一直鼓舞激励着莘莘学子。关工委的老同志大部分是从高校教师、行政等岗位上退休下来的，他们对高校工作怀揣着感情，通过组织开展“读懂中国”活动，从老同志的口述、回忆中发掘、积累高校历史和文化资源及素材，有助于大学生了解校园历史，榜样形象。同时，这种独具学校特色的典型事迹，结合了学校实际和学生特点，立足会计、金融专业的特色，也有利于打造独特的立信“读懂中国”名片。

（三）把握实效性，扩大宣传力度，争取校内外各方面资源

关工委组织开展“读懂中国”活动，用“五老”的故事帮助大学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，用“五老”的言行和举动潜移默化影响学生，对于落实立德树人的根本任务有着深远意义，但目前的受众对象主要是参加活动的学生，受众面比较局限，关工委应主动出击，充分发掘利用资源，加强宣传。在“互联网+”时代，大学生习惯运用互联网获取信息，关工委要适应时代需要，打破时空限制，开辟网络阵地。可以将“读懂中国”的素材和故事用语言、图画、动画、表演等形式进行演绎，制作成一个个喜闻乐见的小作品通过网络推送给更多的学生，同时关注作品的推广情况和阅读量，及时进行反馈修正，进一步打造精品故事。除此之外，充分利用上海这座红色城市的资源，打造社会与学校联动的育人机制，通过“五老”实地讲解、专题讲座、互动沙龙等形式让学生身临其境，进一步提高理想信念教育的整体效果。

高校关工委虽不直接对高校大学生开展思想政治教育工作，但是作为党和政府培育青年大学生的参谋助手和联系青年学生的桥梁纽带，要不断丰富育人思想，加强自身建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年学生，研究组织开展“读懂中国”的常态化途径，用“五老”资源优势关心培育青年学生，在围绕立德树人中心工作和服务大思政育人环境中发挥重要作用。

注释

①习近平在北京大学师生座谈会上的讲话，2018年5月3日

②中共教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（教党［2009］20号）