李 风
(江西省南昌县泾口乡中心小学 江西南昌 330215)
随着人们生活水平的越来越好,生活舒适度也变得越来越高,但是随着人们舒适度的增加,人们的各种锻炼开始下降,学生的意志品质也变得下降,严重影响了他们未来的生活和工作。所以,在这一大背景下,教师要注意对学生的意志品质的培养。学生的意志品质提高了,不仅可以提高学生的学习能力,而且能够提高学生的综合素养水平。但是,就目前小学体育教学的实际情况来看,一些体育教师还秉持着传统的教学观念,在实际的教学中过于重视学生体育成绩的提升,而忽略学生意志品质的培养,他们认识不到意志品质对学生未来工作和生活的重要性,平常也不重视对他们进行意志品质锻炼,从而导致学生缺乏意志品质。因此,在小学体育教学中,教师要把学生意志品质的培养放在重要的位置,采取多元化的教学手段,激发他们学习的兴趣,从而有效的提高学生的意志力[1]。
目前,许多小学生身体和心理都存在着一些问题,导致他们不能够健康且全面的发展,所以这就需要教师在日常教学中强化他们的训练,以帮助他们更加健康的学习和生活。相比于其他学科的教学,小学体育具有一定的实践性,其中有许多体育项目需要学生具有良好的意志品质,才能够使身心得不到共同的锻炼,进而促使小学生的身心健康。因此,学生意志品质的培养有利于他们身心健康发展。
受传统应试教育观念的影响,教师以及家长都过于关注小学生文化课的成绩,而不重视他们的体育成绩。在实际的体育教学中大多数情况都是让学生自由学习或者是带领学生做游戏,导致小学生得不到很好的体育锻炼,从而体育学科成绩也就不佳。而教师在体育教育的中培养学生的意志品质,可以有效的引导学生进行体育训练,增强他们的体能,进而提高他们的体育学科成绩[2]。
完善的体育设施以及体育教学制度对于学生的意志品质的培养起着非常重要的作用。学校只有引进足够的体育设施,才能够确保每个学生都能够得到体育锻炼,进而高效的锻炼学生的意志力。同时,学校只有建构完善的体育教学制度,才能够使体育教师很好的开展体育教学工作,进而通过体育项目使学生的身心得到锻炼,从而有效的培养学生的意志品质[3]。但是,就目前的状况来看,一些小学学校由于资金有限,不能够把过多的资金投入到体育新设备的引入上,导致可用的体育器材陈旧或者是不足,在学生进行体育锻炼时不能够确保每个学生都能够拥有体育器材,从而导致部分学生的意志力得不到锻炼。并且这些学校也没有相应的体育活动场所,例如足球场、篮球场、羽毛球场等,使得学生获取的体育知识有限,从而导致学生的意志品质得不到培养。同时,一些小学学校没有完善的体育教学制度,学校以及教师对体育教学不够重视,一些学校的体育课程大多是让学生上自习或者是被其他学科的教学所占用,这样体育课程形同虚设,学生的身心都得不到锻炼,进而意志品质也就无从培养。因此,学校要重视起体育教学。一方面,要把较多的资金投入到体育器材的引入上,并且构建专业的体育活动场所,以确保每一个学生都有体育训练的机会。另一方面,学校也要完善体育教学制度,促使教师重视起体育教学,以更好的开展体育教学活动。
意志品质培养实质上属于思想教育的范畴,学生的思想水平达到一定的境界以后,相应的意志品质也就形成了。因此,在小学体育教学过程中,教师要强化学生的思想教育,把思想教育和体育教学有机结合在一起,用思想牵引着学生努力克服困难,吃苦耐劳的进行体育练习,从而高效的培养学生的意志品质。具体措施如下:首先要开展爱国主义教育。教师在体育时,可以利用多媒体技术为学生播放有关奥运会的视频,让小学生了解我国运动员为国争光的优秀事迹,让他们深深的体育我国的体育精神,激发起他们的爱国主义情感,进而努力的进行体育锻炼,增强自身的意志力。其次,要强化学生的集体荣誉感。例如,教师在日常体育教学的过程中,可以根据学生的实际需求以及教学内容的特点,开展多种多样的体育活动,把学生分小组并设置小组内所要共同完成的目标,小组成员为了完成既定的目标,会相互扶持、相互鼓励,努力的克服困难,在这一过程中不仅培养了小学生的团结协作能力,而且有效的培养了他们的意志品质。
总而言之,小学阶段是对学生意志品质培养最为重要的阶段,在这一阶段,教师有效的对学生进行良好的意志品质培养具有非常重要的意义。它不仅可以有效的提升学生各个学科的学习效率,而且能够有效的促进他们的身心健康发展。因此,在小学体育教学的过程中,教师不仅要传授学生基本的体育技能,而且要培养小学生的意志品质,加强他们的思想品德教育。同时,学校也要完善体育设施以及相关的制度,以全方位的锻炼学生的意志力,进而提高他们的意志品质。