高中英语阅读教学中的爱国主义教育

朱文华

（重庆市鱼洞中学校 重庆 401321）

《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

充分发挥课堂教学的主渠道作用，加强中学生爱国主义教育，培养社会主义建设者和接班人，要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程。所以，作为中学生教育主战场之一的英语课堂是非常有必要且必须进行爱国主义教育的。那如何在高中英语阅读教学中进行爱国主义教育呢？

一、精心准备开学第一课

英语教学是一门语言文化学习。而我们习惯先入为主，第一印象很重要，所以有必要在开学第一课上向学生讲明白英语学习的必要性：为什么学？怎么学？学后如何运用？“师夷长技以自强”“师夷长技以制夷”。在日新月异的现代化建设中，我们更要知己知彼，洋为中用，如我们外交部的四大“国翻女神”。利用英语教学对学生进行爱国主义教育 。一方面可以结合英语教学内容弘扬中华民族文化 ；另一方面可以适时剖析西方文化及西方社会制度的阴暗面。通过中西比较 ，激发学生的爱国热情，不为外国鼓吹的种种所蛊惑。

二、结合高中生的性格特点，结合时事，不失时机的强化爱国主义精神

在学习必修一5单元“Nelson Mandela -- a modern hero”中，除了学习介绍Mandela的个人成就外，结合当前全国抗击新冠疫情的相关信息，我精选了视频介绍时代楷模钟南山、张伯礼、陈薇、张定宇、李兰娟，还把美国顶级传染病专家福奇与钟南山进行了比较。面对功臣，我们国家授予的是“共和国勋章”“人民英雄”，而福奇在美国不但没有得到国家领导人的认可连基本的尊重也没得到。通过这些鲜活的事例，引导孩子们爱国不仅仅在语言上，在行动中更应有所体现。正如人民英雄张伯礼所讲，“国有危难时，医生即战士。宁负自己，不负人民。” 这些时代楷模才是真真切切的爱国表现，这些才是我们应该追的明星。杂交水稻之父、“共和国勋章”获得者袁隆平深切地爱着这片土地和人民。他的离开让普通老百姓都难以释怀，长沙全城空巷，卖光鲜花，天南海北的群众自发到医院拜别齐喊“袁爷爷，一路走好”。这，才是我们应该追随的明星。借力网络信息平台，精选时文，练练高考题型，一举两得，在英语学习实践中培养青少年的爱国情怀。

爱国主义教育在我们的英语教学中是时时可行，堂堂皆有的。在学习必修二第2单元“the Olympic Games”，我跳出了阅读课的常规，提前安排学生自发看了当前热门电影《夺冠》。课堂上一起欣赏了精彩片段并引导学生分析了什么是女排精神。There is no “I ”in team, but there is in team.（Michel Jordan）“不忘初心，牢记使命”，掉血不掉泪，掉皮不掉队，为国出战。这一堂课，学生个个热血沸腾，积极参与。我想“爱国”不再是口号，而是已经深植于学生心中。这不，在学校组织的“三爱教育”征文中，同学们积极投稿，踊跃报名。这，岂不是达到了“教育无痕，润物无声”的效果？

三、巧设计，妙用每月时文赏析课

作为爱国主义教育的主战场，英语课堂必须要用好。我个人比较喜欢阅读并时不时的和孩子们分享China Daily中X’s moments。巧妙利用每月的时文欣赏课，把爱国主义融入其中，师生其乐融融，“润物细无声”。我每月都会预留1—2节课的时间赏析时文，提前选好相关时事新闻文章，师生一起讨论赏析。选材广泛，涉及科技、体育、教育、政治、音乐等等，如华为孟晚舟事件。借助一波三折的孟晚舟事件向大家诠释爱国的含义：任正非宁可委屈自己女儿甚至“做好准备此生不见女儿”也要坚持国家利益，让大家明白他的拳拳爱国之心。学生对新鲜事物特别敏感，结合国内外事件，实时分享权威媒体的相关时事新闻文章：如央视网的China's first Mars rover named Zhurong，Powering a nation of 1.4 billion；中国祝融号火星车成功着陆火星，这项航天任务技术难度非常高，是我国航天领域取得的一项重大突破，美国NPR还发表了一篇相关文章；疫情防控期间，国家的积极应对，疫苗的研发及全民免费接种。……这一桩桩一例例，无不展示了让世界瞩目的中国力量！我和身边的人无不歌唱我的祖国，“我骄傲，我是中国人！”

对于一线的中学英语教育工作者来说，以拳拳赤子心，传爱国之道，是一项义不容辞、责无旁贷的神圣使命。梁启超先生早在《少年中国说》中就说过，“少年强则国强，少年独立则国独立”。所以，我们要充分发挥英语课堂教学的主渠道作用，在中西文化差异中进行爱国主义教育，培养学生的爱国情怀，将爱国主义精神贯穿于英语课堂全过程。

培养爱国情怀，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。