技工学校政治教学中学生创新思维的培养

赵同燕

（茂名市高级技工学校 广东茂名 525000）

实际上在现如今时代背景下各行各业的市场竞争非常激烈，但是竞争不仅仅体现在市场份额以及经济效益这一方面，更为体现在人才这一方面，而针对于所竞争的人才来说，创新思维是非常重要的考核标准。技工学校是培养社会应用型人才的重要阵地，技工学校教育的主要目的就是为社会输送所需的应用型人才，由此能够看出技工学校培养学生创新思维的重要意义。

一、创设和谐课堂教学情境，引导学生主动质疑

在实际政治教学过程中，想要做到培养学生创新思维，那么教师则一定要充分重视解放学生的嘴、脑，给予学生充分表达的机会以及动脑思考的机会，与此同时鼓励学生能够向教师提疑，向其他学生质疑、向教学或者是其他教学资料质疑等等，因此，在开展政治教学过程中，教师需要充分重视创设轻松和谐的课堂教学情境，使得学生能够在课堂教学过程中主动质疑，主动发现问题以及主动解决问题，以此能够促使学生创新思维获得发展。例如在进行技工学校政治《自觉维护正义》教学过程中，教师可以运用多媒体教学设备为学生播放电影《天下无贼》的片段，然后在此基础上向学生提出问题：如果当时你在车厢里面，你会怎么做？你会存在什么样的心理感受？你最希望有什么人在车厢内？在此基础上组织学生开展讨论[1]。不仅如此，在此过程中教师还需要引导学生针对于其他学生回答的问题进行质疑，为了能够调动学生主动质疑的积极性，教师可以科学合理的构建学习小组，组织小组以及小组之间开展竞赛活动，具体而言，哪一个小组所提出的质疑，（不仅仅包括对于其他小组学生提出的质疑，也包括对教师提出的质疑）越多，那么那个小组活动胜利。

二、创新教学方法以及方式，注重自主探究教学

在新课程标准改革的背景下倡导学生是课堂的主体，在课堂教学过程中教师应当充分发挥出学生的主体地位，只有这些学生才能更好的进入到课堂学习过程中，才能更好的掌握知识，创新思维才能够获得有效培养。在此基础上教师需要针对于以往传统的教学方法以及方式展开创新，注重运用自主探究教学模式开展政治教学[2]。自主探究教学模式在政治教学中的运用能够实现将以往传统学生被动学习地位转变成为主动学习地位，使得学生成为学习的探究者以及创造者，值得教师注意的是，在此过程当中，教师需要将学生发展作为教学主体，强调突出学生的思维创新，进而真正实现学生创新思维的培养。例如：在进行技工学校政治《融入新集体》课堂教学过程中，教师可以打破以往传统的教学模式以及学生思维定式，突破教材内容，在课堂教学过程中从一幅漫画入手，比如《车子为何停在原处》开展政治教学，在此基础上激励学生通过逆向思维展开思考，与此同时，通过教师的引导作用之下激发学生的自主学习兴趣以及主动讨论兴趣，这种情况下不仅仅能够实现学生的自主探究学习，培养学生创新思维，还能够实现构建高效政治课堂教学。

三、积极进行政治实践教学，落实培养创新思维

虽然处于技工学校的学生并不具备良好的学习基础，理论学习这一方面较为薄弱，但是对于他们来说，动手的希望却非常激烈，并且存在着模仿能力较强的特点，由此能够看出技工学校学生对于实践非常感兴趣，通过实践能够有效提高学生的学习效果，除此之外，实践也是培养学生创新思维的有效途径[3]。因此，技工学校政治教学在开展实际教学活动的过程中，不仅仅要重视开展理论知识的传授教学，与此同时还要做到定期或者是不定期的组织开展一些实践性的活动，比如：科技活动或者是问题手工等等，使得学生能够在实际动手操作活动的过程当中发现问题并且解决问题，体会创新展示，还能够实现针对于学生知识运用能力以及创新思维加以锻炼。值得教师注意的是，这些实践性活动的开展需要建立在政治教学内容以及教学目标的基础上，这种情况下才能够满足政治教学的实际教学需求，与此同时，还要注重将创新在实践活动当中充分体现出来，以此则能够实现创新思维培养的充分有效落实。

四、合理设置课堂提问问题，激发学生创新欲望

课堂提问是开展政治教学的重要教学手段，是不可缺少的教学手段，问题是调动学生思维的基础，而只有调动学生思维，这种情况下学生的创新思维才能够获得有效培养，因此，教师应注重合理设置课堂提出问题，进而保证问题能够充分发挥出培养学生创新思维的作用价值。具体而言，教师不应仅是重视设置闭合性问题，还应充分重视设置开放性问题，所谓的闭合性问题就是指这个问题只有唯一一个正确答案，例如：在进行技工学校政治《树立正确消费观》教学过程中，提出：什么是超前消费？这个问题就属于闭合性问题。而所谓的开放性问题就是指这个问题有很多正确答案，例如：在生活当中存在哪些超前消费现象？这个问题就属于开放性问题。由此能够看出开放性问题更加有利于培养学生创新思维，不仅如此，通过闭合性问题以及开放性问题相结合的方式还能够营造更好的学习氛围，使得学生能够更加积极主动的参与到思考当中，有效激发学生学习兴趣以及创新欲望。

五、结束语

总而言之，政治教学是技工学校当中的重要组成部分，政治教学承担着促使学生全面发展，使得学生综合素质全面提高的重任，与此同时，政治教学也是落实学生创新思维培养的有效途径，因此，应当给予在技工学校政治教学中培养学生创新思维高度重视。