家校联动提升幼儿教育成效探析

李平英

(广东省深圳市光明区光明翠湖幼儿园 广东深圳 518000)

在幼儿阶段，对孩子的培养，需要家庭教育和学校教育共同融合，这样才能使孩子得到更加全面的发展。父母是孩子的第一任老师，由于孩子年龄较小，有一些行为是模仿父母，所以父母要通过严格的要求规范自己，以自身为榜样，引导孩子形成正确的三观。而对孩子的智力教育，则需要在学校通过教师的教学来提高，只有在和谐的家庭氛围中树立正确的学习意识，幼儿才能更好地在校园学习中充分发挥自身潜质，从而提高自身能力。所以家庭教育和学校教育需要共同融合，促进幼儿身心健康发展。

一、家校联动对幼儿教育的重要意义

幼儿阶段的教育具有一定的复杂性，需要多方共同努力。不能够只依靠于简单的家庭教育或幼儿园教育一方。在教育过程中，不仅是教师与幼儿之间的沟通交流，也是教师与家长之间的互动交流，因此，家校联动对幼儿教育有着非常重要的作用。首先，有利于幼儿的健康成长。由于孩子所处的家庭环境不同，一些教育方式必然有所差异。只有通过家校联合才能够共同了解孩子的特点，更有针对性地对孩子进行准确的教育，帮助幼儿在基础阶段养成良好的学习生活习惯。其次，有利于提高家长的教育水平。家长在家校联动过程中，可以学习到更多育儿技能，还可以与其他家长交流教育经验等。可进一步提高家庭教育观念，有利于增进家长与孩子之间的感情。

二、家校联动提升幼儿教育的具体策略

（一）转变教学观念，加强家校沟通互动

在传统的幼儿教育中，家长只是将孩子送到幼儿园进行统一管理，而忽略了家庭教育的重要性，导致幼儿教育出现一定的偏向性，这时需要教师与家长共同转变教育理念，通过家校联合的形式，进行沟通交流，让家长与教师及时对幼儿的各项信息进行交换，及时调整教育方向。进行家校沟通互动的方式有很多[1]，比如，幼儿园可以定期举办亲子交流活动或者家长开放日，让家长走进幼儿园，真正了解幼儿在学校中的学习生活日常。家长在这一过程中可以提出对幼儿园的教育期许，提出教育建议。另外，教师要努力提高自身的教育能力水平，可以通过家访了解孩子在家庭中的学习情况，并结合幼儿园的教学内容，根据幼儿的学习需求调整教育目标。沟通互动的过程，有利于为幼儿营造更加良好的学习生活氛围。

（二）开展丰富校园活动，增进亲子关系

为了丰富幼儿阶段的教学内容，学校可以定期举办亲子交流活动，这样不仅可以增进家长与和孩子之间的感情，这也是家长与学校沟通的重要机会，幼儿园要充分考虑到家长的具体安排，让大家都能参与到活动中[2]。在亲子活动中，不仅可以了解到孩子的个性特点，还可以激发孩子的活动兴趣。而对于游戏活动的设计，可以具有针对性地对某一个主题进行展开。比如，临近母亲节时，教师可以组织家长到学校参加主题活动，通过亲子互动，使家长与孩子共同参与到活动中，这样还能使家长理解教师在日常教学工作中的不容易，使家长与教师之间相互信任、相互理解。

（三）通过角色互换，让家长加入校园管理

对于一些家长对孩子在幼儿园有不放心的问题，学校可以邀请家长共同对幼儿进行日常管理[3]。教师是专业的教育管理者，可以在教育课程设计的同时让家长加入其中。让家长也可根据特点出谋划策，针对每个孩子都进行个性化的课程设计。只有让家长充分了解孩子在幼儿园中的生活及学习流程，家长才能够放心地将孩子送入幼儿园，建立起互相信任的关系。另外，家长在班级管理中也不能过多干涉，要以教师的主要教学方向为基础，这样才能确保孩子在规范化的学习环境中受到良好的教育。教师也要理解家长对孩子关心的迫切心理，在换位思考的基础上加强家校联动，共同应对幼儿的教育问题。

三、结束语

综上所述，对于幼儿的教育培养，需要家庭与学校的共同努力。通过现代化的教学体系，充分将二者相融合，从而达到内外联动的有效作用。因此，教师要不断地对教学方式进行改革与创新。在转变教学观念的同时，加强交流沟通。同时要通过丰富多样的校园活动增进亲子之间的感情；还要让家长融入校园管理体系，为幼儿营造良好、温馨的学习生活环境，提高幼儿教育的实效性。