8月25日,省教育厅召开全省2021年秋季学期疫情防控暨开学准备工作视频会议,对秋季学期开学等重点工作进行调度部署。省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长杨勇出席会议并讲话。会议强调,要认真贯彻省委、省政府和教育部的部署要求,做好2021年秋季学期各级各类学校开学工作,确保广大师生安全有序返校,各项重点工作按时保质完成。
会议要求,各地各学校要坚持把教育部明确的三条硬性标准作为秋季学期学生返校的必要条件,仔细对照标准,认真细致做好开学前的各项准备。要坚持人、物、环境同防和多病共防,从严从紧落实国家卫生健康委和教育部新版技术方案提出的各项防控措施,做好开学后的常态化疫情防控。要充分用好我国抗疫斗争形成的宝贵教育资源,采取主题班会等形式上好“开学第一课”,宣传弘扬伟大抗疫精神。
省教育厅日前发布秋季开学安全提示,就校园隐患排查、安全教育、校园疫情防控等工作进行部署。
学校应加强隐患排查治理,在开学前和开学初对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室等场所的安全隐患进行全面排查整改,并对校园食品、消防、校园治安等重点工作进行专项检查,及时消除各类安全隐患。加强学生安全教育,上好“开学安全教育第一课”,利用多种形式,对学生开展交通、火灾、防踩踏、防溺水、防意外伤害等方面的安全教育,并尽快组织安排一次应急疏散演练,提高学生安全防范意识和自救自护能力。加强食品安全管理,严防发生食源性疾病。加强心理健康管理,健全筛查预警机制,及早实施精准干预。加强校园疫情防控,科学精准做好校园常态化疫情防控工作,将各项疫情防控措施落到实处,确保师生生命安全。
8月24日,我省召开2021年学生资助工作新闻发布会。省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长杨勇介绍相关情况及学生资助政策,并与省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长贾海明回答记者提问。
杨勇表示,2021年至2025年,是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过渡期。过渡期内,我省将继续落实国家和省各项学生资助政策,主要包括:继续落实义务教育原建档立卡等四类特殊困难学生生活补助,继续执行原建档立卡学生“三免一助”政策,将防贫监测对象纳入教育帮扶资助范围,对乡村振兴部门认定的脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户等监测对象家庭学生,按规定落实教育帮扶资助政策。同时,充分利用各学校校内资助资金,通过及时发放临时生活补助等方式,加大对防贫监测对象帮扶救助力度。
近日,省教育厅、省财政厅联合下发通知,对做好2021年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作安排部署。根据计划,2021至2022学年我省将选派607名教师,到省内边远贫困地区、民族地区和革命老区三区支教。
我省规定,选派教师支教期间原工资福利待遇不变,其支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历,符合规定条件的,应在工资、职务(职称)晋升、计算基层工作经历等方面,按现有政策执行。对于选派工作期间业绩突出、基层欢迎的特别优秀人员,按照国家和省有关教师奖励的规定予以表彰奖励。受援县义务教育阶段教师选派工作经费由中央财政和省级财政按照年人均2万元标准共同分担。
近日,张家口市委书记武卫东主持召开专题会议,调度全市教育发展工作。会议要求,各级各相关部门要坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,按照中央、省、市相关部署,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,推进教育事业高质量发展,切实让本地学生接受更高质量的教育。
会议要求,全市要切实加强对基础教育的支持力度,加大幼儿园建设力度,着力扩大普惠性学前教育资源供给,满足人民群众对“幼有所育”的美好期盼。优化义务教育学校布局,整合优质教育资源,动员引导农村学生到具备完善教育资源的中心镇、县城学校就读,集中享有更好的教育。高质量、多样化、有特色发展高中教育,加快三个主城区兴办高中工作进度,办好群众满意的高中教育。创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,加快推进张家口职教国际合作试验区建设,努力培养高素质劳动者和技术技能人才。
承德市积极探索实施“以地方政府为主导、以师范院校为主体、以中小学为基地”的教师教育协同发展新机制,通过协调整合三方力量,全面提升全市教师队伍教育教学能力,提高全市中小学教育教学质量,促进传统师范教育向现代化教师教育转型。
在承德市人民政府统管协调下,河北民族师范学院与承德市教育局、各区(县)教育局等13个地方教育行政部门签署教师教育协同发展实验区协议,与20所中小学、幼儿园签署合作设立“教师教育改革创新实验校”协议,与91所实习基地校进行“结对”。通过校地互助交流、科研课题引路、教师培训带动,实现在教师培养、培训等方面无缝对接、优势互补、合作共赢。
近日,邯郸市市场监管局、邯郸市教育局联合印发通知,在全市开展学校校园及校园周边食品安全专项检查。
专项检查范围包括学校(幼儿园)食堂、为学校供餐的集体用餐配送单位和中央厨房、校园及周边食品经营单位、校外托管机构等。检查重点为:落实校外供餐单位食品安全主体责任,科学防控安全风险,严禁超范围超能力供餐,严格查验进货原料,规范加工制作行为。落实学校食品安全校长(园长)负责制,落实有关食品安全管理制度和工作要求,配备专职食品安全管理人员,落实集中用餐岗位责任制度,定期组织开展食品安全隐患排查和自查整改。