补好心理之“钙”，助力学生健康成长

编者按：

近年来，学生因心理问题而走向极端的事例屡见不鲜，这使得我们不得不去关注中小学生的心理健康状况。青少年心理健康教育是教育工作中不可忽视的重要方面，决定着个人、家庭，甚至国家的发展方向。

国家十分重视学生的心理健康教育，专门出台文件，将学生心理健康教育工作摆在重要位置。经过多年的发展，我国的中小学心理健康教育工作取得了一定的成绩。比如，各级教师和学校管理者都认识到心理健康教育是一项集科学性、思想性和技术性为一体的工作，并在学校开设了心理健康教育课程，设立了心理健康辅导中心，帮助学生答疑解惑，理顺心理问题。但是在具体实施时，也不乏有些学校特别是农村学校，没有专职的心理健康教师，由某一学科教师兼任；有些学校对心理健康教育课程开设不够重视，没有纳入教学课程体系；有些学校的心理健康教育缺乏系统性和科学性，偏好一味说教，心理调节方法缺乏灵活性。

在实施整体素质教育的过程中，没有心理健康教育的教育是不完整的，培育青少年良好的心理素质是不可忽视的重要方面。因此，各级各类学校应该把培育学生良好的心理素质放在重要位置，建立和完善卓有成效的心理健康教育机制，加强和提高教师心理健康教育的专业水平和教育能力，在班级管理工作中关注学生的身心健康成长，将心理健康教育渗透到学校教育全过程，为学生的健康发展保驾护航。