谈基于网络平台的作文细节描写教学模式

福建省漳州市东山县文昌初级中学

新课程改革，对各个阶段的教学都提出了要求，教师要给予重视，在教学时优化教学方式，按照新课改的要求，围绕学生的学习情况开展教学活动。在初中作文教学中，教师应分析网络教学情况，开展细节描写教学，引导学生积极参与到教学中，促使他们高效完成学习任务，掌握知识要点，提升作文水平。本文主要分析了网络平台对创新作文教学模式的作用，并阐述了几点教学策略，供同仁参考。

写作是语文教学的重要环节，同时也是全面提高初中生语文综合素养的重要手段，所以教师要高度重视写作教学，落实好各个环节的工作，为学生的学习与未来发展提供更多帮助。网络平台能为作文细节描写教学提供充足的资源，教师在教学过程中可以合理使用，并根据学生的实际学情进行优化，促进教学效率的提升，使学生牢牢掌握写作要点，并合理地将课堂所学融入到实际写作中。

一、利用网络平台的重要性

随着信息技术的高速发展，多种新型教学手段被应用于各个阶段的教学中，使课堂教学呈现出前所未有的新局面，促进了教学效率的提升，解决了传统教学模式存在的问题。在实际教学中，教师应全面分析教学现状，制定优化策略，充分认识利用网络平台教学的重要性，明白在初中作文教学中运用网络平台可以搜集优质的教学资源，使教学效率大幅度提升。此外，在开展教学时，教师还应充分了解学生的实际情况，最大化地发挥网络平台的作用。

二、运用网络平台开展作文细节描写教学的策略

1.布置任务

虽然运用网络平台可以提高教学效率，但并不是每种形式的作文都适合借助网络平台来教学，所以在细节描写教学中，教师必须制定有针对性的训练计划，适当给学生提供相关网络资源，设置相应的任务，使学生能够主动思考，寻找问题的答案。如此，学生在完成任务的过程中，会学到很多知识，能为日后的学习奠定基础。此外，教师在布置细节写作任务的过程中，应该选择符合网络社交的教学模式，不要太枯燥，应根据实际情况，调动学生的学习兴趣，促使他们积极主动地参与到作文教学中，研究写作要点，学习写作技巧，思考写作角度，这样对学生日后的学习与未来发展大有裨益。例如，学习《秋天的怀念》一课时，教师要根据学生情况开展教学活动，让学生详细阅读课文，并描写自己印象中的“秋天”，要注意细节描写，可以运用课文内容，也可通过网络平台搜集材料，以便高效地完成写作任务。教师还可以将学生分为若干个小组，让他们以小组为单位搜索网络资源，并探讨细节描写的方法。如此，不仅能提高细节描写的教学效率，同时也能增进学生之间的关系，使学习氛围更浓郁。

2.引导并督促学生运用网络平台

初中生正处于青春期，学习过程中经常会受到多种因素的影响，不仅难以掌握知识要点，有的甚至不能完成知识的学习。因此，在实际教学中，教师不仅要适当运用网络平台开展作文细节描写教学，还应监督学生的学习情况，全面优化，为学生的学习提供更多帮助，使其能够正确运用网络平台，避免他们打着学习之名行上网娱乐之实。例如，学完《女娲造人》一课，学生已经对运用细节描写刻画人物有了一定了解，教师便可布置以人物细节描写为主题的写作任务，让学生在网络平台上搜集相关资料，学习更多描写方法，提高写作能力。如此，能在减少外界因素对学生影响的同时，解决当前作文细节描写教学存在的问题，为学生日后的写作奠定基础。

3.注重评价与反馈

开展作文教学过程中，教师应做好全面分析，掌握课堂教学情况，给学生的学习提供更多帮助，避免他们受多种因素限制而影响能力的提升。因此，在评价与反馈环节，教师不仅要营造良好的学习环境，还应引导学生在网络平台搜集资源，了解细节描写的情况，还要不断优化教学方法，为学生的学习提供更多帮助，避免外界因素影响学生写作能力的提升。同时，为避免课堂教学单调，教师还应对学生的观点与想法进行整理，适当鼓励学生，增强学生的写作自信，促使作文细节描写教学的效率不断提升，弥补传统教学模式的不足，为学生的学习提供更多帮助。此外，教师还应做好分析工作，合理利用课堂，归纳网络平台上学生对同学细节描写的点评，解答学生在写作方面的疑问，为学生的学习提供更多帮助，提高他们的细节描写水平，最大化地发挥网络平台的作用。

三、运用网络平台需要注意的问题

运用网络平台能够有效弥补传统作文细节描写教学的不足，帮助学生高效积累词汇，并灵活运用到写作中，提升其综合水平，培养语文综合素养。网络虽然是科技发展的产物，但是也并不是有百利而无一害的。当前，网络世界泥沙俱下，里面也充斥着很多糟粕，学生在上网的过程中，必然会接触到一些网络用语和词汇，虽然一些网络用语简单、方便、生动、形象，但也存在一些不文明，甚至不规范的用语。为了避免学生将这类网络用语用到作文中，教师要加以引导，让学生明白如何正确运用词汇，了解什么样的词汇能用，什么样的不能用。除此之外，学生还具有较强的好奇心，在运用网络平台开展教学的过程中，教师还应全面分析学生的学习情况，根据实际情况优化教学方案，引导学生灵活运用词汇，使其可以将搜集到的资料以及学到的知识运用到作文中，提高写作能力。

总而言之，在初中作文教学中，受多种因素的影响，学生的学习效率和写作能力不能有效提升，影响了学生的发展。为有效解决当前教学中存在的问题，教师应做好全面分析，运用网络平台开展教学，让学生参与到作文教学中，掌握细节描写的方法，提升写作能力，为日后的写作奠定基础。