中华优秀传统文化融入高校思政课的实践探索

李延

摘要：高校对学生们开展的教育教学工作不应该仅仅注重学科知识的教学，同时也要重视培养学生们的综合素质，这样才能够真正培养出社会发展所需的优秀人才，因此思政教育在高校教育教学中是十分重要的一部分内容。除此之外，应在开展思政教育的过程中适当的融入我国的优秀传统文化内容，这样有利于培养学生们的文化自信，同时学生们也能通过这个过程来深入了解我国的传统文化，进而更好的传承和发扬我国的传统文化内容，所以在思政教育中融入优秀传统文化是非常必要的。本文首先对于优秀传统文化融入思想政治教育的重要性进行探讨，从而对于中华优秀传统文化融入高校思政课的策略进行研究。希望通过本文，能够为高校思想政治教育工作的顺利开展提供一些参考和帮助。

关键词：传统文化;思政教育;高校

引言：高校中的思想政治教育课程属于公共必修课，其本身有着很强的理论性，目的是为了让学生们在掌握专业知识的同时能够建立正确的价值观和人生观，虽然对于学生们来说专业知识很重要，但学生们在进入到社会后，无论是个人修养，还是道德品质都要比专业知识更加重要。思想政治教学内容因为具有较强的理论性，所以要求学生们拥有一定的逻辑思维能力，在教学中很难激发学生们的学习积极性，这实际上也对高校思想政治课程目标的达成形成了一定的限制，使得高校思想政治教育的作用无法得到切实的发挥。习近平总书记提出了要将传统文化和马克思主义相结合，所以在高校思想政治教育工作中，应该找到这两者之间的契合点，把传统文化与思政教育内容有机的结合在一起，出能够进一步丰富思政教育内容之外，也让思政课堂变得更加有趣，从而调动学生们的学习兴趣和热情，提升思政教育的工作效率。

1.高校思政课堂融入中华优秀传统文化的重要性分析

在高校思想政治教育教学中融入我国的优秀传统文化，能够帮助学生们更好的了解当代价值以及马克思主义原理，对于学生们建立文化自信和自觉有着十分重要的作用，同时也能够有效提升学生们的人文素养，在掌握马克思主义原理的同时也实现了优秀传统文化的传承和发扬。在我国的优秀传统文化内容中，很多我们所熟知的诗词歌赋中实际上都蕴含着很多做人的道理，例如静坐常思己过，闲谈莫论人非等等，这些内容都是古人所总结出的智慧，将这些优秀传统文化内容融入到高校思想政治教育教学中，对于提升学生们的个人修养和道德品质有着十分重要的作用。中华优秀传统文化需要大学生去继承和发扬，随着高等教育的普及，高校学生数量增加，有着较强的学习理解能力，是我国未来发展建设的主力军，将中华优秀传统文化通过思想政治课堂传递给学生们，让学生们能够在走上社会后继续发展中华传统文化，促进现代文明和谐社会的建立。中华优秀传统文化非常丰富，将其融入到思想政治课堂中除了能够为教师带来更多的素材之外，也能够拉近师生之间的距离，让思想政治课堂更加贴近学生们的日常生活内容，从而达到更好的思想政治教学效果。

2.高校思政课融入中华优秀传统文化的实践探索

2.1思政课内容的创新

实际上在我国的优秀传统文化内容中有着很多非常有价值的思想政治教育资源内容，并发挥着思政教育的重要功能。与此同时，思想政治教育的过程也同样是进行传统文化传承和发扬的重要方式。思想政治教育想要获得更好的教学效果。离不开学生们的主观能动性，只有确立了学生们的主体地位，才能够提升他们的学习效果，因此作为思政教师就应该想办法激发学生们的学习热情，并吸引学生们的注意力。通过融入优秀传统文化内容，来促进思政教学内容的创新，能够达到更好的思政教育效果。例如在高校思政课堂中引导学生们建立民族文化自信，需要通过中华优秀传统文化的融入来让学生们真正感受到中华民族文化魅力，教师可以收集一些能够反应中华民族传统文化魅力且具有代表性的古诗词和范文等等，并利用视频、音频等方式在课堂中进行展示，学生们通过这个过程来对中华优秀传统文化建立更加深入的认知和理解，切身体会其中蕴含的魅力，掌握传统文化知识，建立文化自信。

2.2思政课教学方法的创新

高校想要将学生们培养出社会所需要的优秀人才，除了要进行专业知识教学之外，也需要培养学生们的理想信念、责任担当和法治思维，例如在思想政治教育中涉及到思想道德和法律基础部分的内容时，可以中华优秀传统文化中的道德体系和法治观念按照因时而化、因势而立、因人而变的基本原则来针对学生们生活、学习中常见的问题进行教育，引导学生们形成健康人格，在中华优秀传统文化内容中汲取更多的营养。从某种程度上来看，实际上高校思政课本身有着很大的局限性，所以需要对课外教学给予一定的重视，例如为学生们列举一些名著帮助学生们建立正确的政治思想，學生们可以通过业余时间来阅读这些著作，实现思政教育的延伸，并培养学生们的阅读兴趣，从而达到事半功倍的效果。如果条件具备，教师也可以组织学生们参加一些具有历史教育意义的纪念馆或者博物馆等等，激发学生们的爱国意识，同时也包括一些与中华优秀传统文化有关的纪录片和电影等等，鼓励学生们将其写成文字并相互交流感受，从而加深印象。实际上这样的实践教育形式也更加符合学生们的喜好，为学生们营造出一个更加轻松的学习氛围，这样才能够达到更好的教育教学效果。与此同时，学生们也应在实践中积极的去实践所学习的理论内容。

2.3校园文化建设

除了在高校思政课中进行思政理论教学之外，也应该重视引导学生们更加积极的去继承和发扬所学到的中华优秀传统文化，例如可以在校园文化建设的过程中进行中华优秀传统文化的宣传，由教师组织学生们成立多个宣传小组，或者利用微信、微博等多种宣传途径，来对我国的优秀传统文化进行宣传，带动更多的学生参与到中华优秀传统文化的宣传工作中。除此之外，要通过中华优秀传统文化的融入来引导学生们建立正确的三观和政治立场，例如举办一些与思政教育和传统文化传承有关的主题活动，这种灵活的学习方式不但能够丰富学生们的校园生活，也能够产生隐性教育的效果。

结束语：总而言之，在高校当中开展思想政治教育的过程中，无论是在教学内容上，还是在教学方法上都应该合理的融入优秀传统文化内容，以实现对教学资源的丰富作用，进而达到更好的思想政治教育效果。与此同时，也要注意校园文化建设，进一步提升学生们参与思想政治学习的积极性和主动性。

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