学渣的逆袭

葛欣萌

“我天！那个‘学渣’，真的是他吗？”徐美娜看着高一月考的成绩单，禁不住喊出声了。莫平凡：数学142分！徐美娜：数学41分！

徐美娜和莫平凡是初中的同班同学。初中的时候，徐美娜是班级的佼佼者。在班级里名列前茅，还是学校的学生会主席。各种光环围绕着她！莫平凡呢，平凡得不能再平凡了，学习成绩一般，要不是跟徐美娜同桌，徐美娜根本都不会记得他的名字。在徐美娜的眼里，莫平凡就是个“学渣”。可今天的数学成绩却让徐美娜震撼了。

下午放学，徐美娜找到了莫平凡。

莫平凡看到徐美娜，非常高兴。尽管他也知道他是徐美娜眼中的“学渣”。

莫平凡：“徐美娜，啥事？说！”

徐美娜：“莫平凡，问你个事呗，你的数学是不是抄的？”

莫平凡：“嘁！你给我抄抄看！咱班我分最高！我还能抄出个第一名来？”

徐美娜：“我错了，我错了。你是不是有啥窍门啊？看在咱俩同桌的面子上，跟我说说呗。我记得初中的时候，你的数学是很烂的。”

莫平凡：“初中的时候，你总是100多分，我总不及格，要不老师能把我俩分一桌吗，还不是想让我向你学习。”

徐美娜：“现在反过来了，今天我是真诚地向你请教的，你能幫帮我吗？”

莫平凡：“初中的时候，你总上课外辅导班，学习方法比较单一，习惯于‘听、背、默’，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背，重记忆、轻理解，重做题、轻读书，重计算、轻概念等不正确的学习方法。这样说，你能听懂？“

徐美娜：“对，我初中的时候就是这样学习的。”

莫平凡：“再说数学，初高中数学的区别：1. 高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。2. 高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可以解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。3. 知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。”

徐美娜：“确实是这样，我多数的时候听不懂。我该怎么适应呢？”

莫平凡：“1. 别有依赖心理。初中数学学习中，老师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯，到高中这种模式就完全转变了。况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。2. 不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。”

徐美娜：“难怪你的成绩这样好！你真是王者归来！”

莫平凡：“我不是‘学渣’吗？”

徐美娜：“你是学霸！”