向李纨学习班级管理

滕敏

《红楼梦》在学术上被誉为中国古典小说的最高峰，家喻户晓，集万般宠爱于一身。著名作家王蒙对《红楼梦》的喜爱超乎想象，他说：“《红楼梦》是经验的结晶。人生经验、社会经验、感情经验、政治经验、艺术经验，无所不备。《红楼梦》就是人生。”如此凿凿之言，无半点夸张。从某种意义上说，《红楼梦》也是一部教育史书，其中众多人物的成长无不体现一个主题——教育，而大观园就似一所学校，海棠诗社又似一个班级。在这个班级里，有一个特别的中心人物——李纨，她就如同一个班级的管理者，大观园的一个灵魂人物。来看看李纨是如何管理一个班的。

一、知人善用

在探春提议建诗社时，一向谨小慎微在贾府里如同隐形的李纨表现得积极而热情，她毛遂自荐当诗社的社长，且说干就干，立马行动。建诗社虽然是一时兴起而为之，但也是有目的——孰谓雄才莲社，独许须眉;不教雅会东山，让余脂粉耶？于是一群有着“共同目标”的人聚到了一起。李纨立马投入热情，聘任并不擅长作诗的迎春（诗社别号“菱洲”）和惜春（诗社别号“藕榭”）做副手，一个负责出题限韵，一个负责誊录监场。这二人在性格和才能上都有不足，但李纨却能用人所长。这两人上岗后，果真是适得其位，干劲十足，诗社从一开始就办得风生水起。从这一点上，可见李纨在管理上的才能，她慧眼识珠，知人善用。这不恰好就是当班主任的第一要素吗？组建班级班干部团队时，要人尽其才，把学生放在合适的位置上，让其积极成长。

二、建章立制

在李纨的带动下，诗社建起来了。而此时，她做出了一个让团队能走得更远的决策——建章立制。为了保证诗社的正常运转，李纨支持探春提出的立罚约的想法，还说：我比你们的年龄都大，你们都要听我的主意，我说了肯定大家满意。“立定了社，再定罚约。”并且她把诗社第一次活动的主题确定为“咏白海棠”，“海棠诗社”也从此得名了。社名确定了，制度也要建起来。李纨便提前约定，在作诗的过程中，要接受监督，不准交头接耳，不准超时等。她还确定诗社常规起社时间，确保诗社长久下去。李纨道：“从此以后，我定于每月初二、十六这两日开社，出题限韵都要依我。其间你们有高兴的，只管另择日子补开，哪怕一个月每天都开社我也不管。只是到了初二、十六这两日，是必往我那里去。”“没有规矩，不成方圆。”李纨有远见地管理诗社、建章立制、过程监督、规范活动、确定主题、定好周期等，无不显示出李纨智慧的格局。正如我们班级管理中，班级制度的建立、落实与执行，活动的主题和周期等，细细品来，有异曲同工之妙。

三、妙用责罚

在第五十回中，大观园再开诗会，李纨出题限韵，大伙儿依次作诗，结果宝玉又落第了。按照罚约，他得受罚。这时李纨笑道：“也没有社社担待你的。又说韵险了，又整误了，又不会联句！今日必罚你。我才看见栊翠庵的红梅有趣，我要这一枝来插瓶，可厌妙玉为人，我不理他，如今罚你取一支来，插着玩儿。”众人都道：“这罚得又雅又有趣！”宝玉也乐为，答应着就要走……什么样的惩罚在旁人眼里是“有雅又有趣”的？这样的罚也只有李纨想得出了，既执行了之前的“罚约”，又警示了其他人，同时也娱乐了其他人。再看受罚的主儿——宝玉，他是“乐为”。说是惩罚，却让三方都乐而为之，这样的“责罚妙用”，着实值得班主任借鉴。曾经，我“罚”那个在课堂上折千纸鹤的“小淘气”，用彩纸折出漂亮的千纸鹤，自己设计方案，可以招募合伙人，一起来装点我们的教室。结果教室的文化框、书柜、黑板被他和他的伙伴们给装饰得非常漂亮。我也曾经请那个“五体不勤”的懒家伙每天帮我打一盆水洗手，结果很长一段时间里，我办公室柜子里的零食被他分享了一大半……妙用责罚，是一种智慧。它需要一份能“悦人”的气度，需要一份能“知人”的洞察，更需要一份能“度人”的执着。

四、敢于担责

李纨虽然作为诗社的管理者，但并没有因此高高在上，而是乐于和社员们打成一片。在诗社的活动经费不足的情况下，她积极向“领导”争取支持。此刻，她和她的团队站在一起。有一次，宝玉的丫鬟晴雯在大观园里感染风寒，病情总不见好。按照贾府的惯例，这样的情况需要病人回家治疗休养，不承担责任，也以免传染。这是缺乏人性化的规矩，但符合当时的社会现状。宝玉不舍晴雯离开，就私自请医生来医治。但此事有违贾府家规，丫鬟袭人定是担不起这个责，也怕担责，所以就派人去告知李纨。李纨知道后，并没有向王夫人汇报，而是同意他们先请医生医治，看情况的变化再决定是否让晴雯离开贾府。这样的处理是有人性关怀的。而在丫鬟们都兴奋地以宝玉的生日为由，积极凑钱开宴会喝酒娱乐时，她们请了大观园一些大人物，其中包括李纨。李纨不仅来参加，在黛玉担心会被人说“聚饮赌博”时，她还说：“那又何妨？一年之中不过生日节间如此，并无夜夜如此，这倒也不怕。”有担当的李纨顺应大家的心意，但又恰到好处地以此提醒众人“该乐的时候乐”就行，可见她的分寸和擔当。这样的管理者怎么会不受团队成员们的爱戴和敬重呢？

知人善用，热情行事;建章立制，管理有序;落实执行，妙用责罚;处事有度，敢于承担……就凭这几点，曹雪芹笔下的李纨就是一个值得学习的优秀班级管理者。

（作者单位：湖北省武汉经济技术开发区第一初级中学）