积极探寻小学国防教育新模式

田秀华

少年强则国强。这次全省百名中小学校长国防教育专题培训，是一次加强学校国防教育的推进会、促进会。我校将以此为新的起点，强化国防教育理念，积极探寻小学国防教育新模式，注重在实践中浸润国防教育，争创国防教育示范基地，育好“精忠报国”时代新人。

以学促思，强化忧患危机意识。要搞好传达学习，深刻领会此次校长国防教育培训班精神，紧密结合实际，研究推进学校国防教育举措。同时要引导师生认清我国安全面临的严峻形势，和平与发展虽仍是当今世界主题，但世界并不太平，战争危险依然存在，进一步强化忧患意识和危机意识，增强国防观念。

以文化人，涵育崇文尚武生态。2020年以来，我校重构了“四个一”空间场域，先后投入资金80万元，建设少年军校、改造国防教育馆、打造“十大英模园”、布置国防文化廊，构建了学校国防教育生态场。下一步，将充分利用国防教育馆内资源，重建“项目式”国防课程文化，从“基础性课程、拓展性课程、研究性课程”三个方面架构国防教育课程体系，引导学生从小立强国之志、践报国之行。

以德树人，传承红色基因血脉。加强学校国防教育辅导员队伍建设，聘请人武部领导、消防中队官兵、纪念馆金牌讲解员、老兵老黨员担任国防教育校外辅导员，指导学校开展国防教育实践。壮大红领巾宣讲员队伍，继续依托沙洲县抗日民主政府纪念馆，设立“红领巾讲解岗”，开展“讲好沙洲故事·传承红色基因”红领巾宣讲活动。同时培养一支校内国防馆宣讲员，以少先队员之声讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，从小坚定听党话、跟党走的决心，赓续红色基因，共筑强国梦想。

以行育人，培养“精忠报国”新人。要上好国防思政课。以校本教材《国防与人防》为学本，挖掘并整合学科国防元素，构建“学科主题性学习、社团个性化学习、项目跨学科学习”三种教育样态；以“衔接教育”为抓手，将国防教育向初中延伸、向幼儿园拓展，用别样的思政课堂汇聚同心共筑中国梦的磅礴力量。要开放国防大讲堂。让抗美援朝老兵、社区老党员、师生和家长志愿者化身“国防主播”，相约国防大讲堂，共同讲好国防故事，让国防教育变得可感可知、可歌可唱，让家庭、社区、社会成为学校国防教育的合伙人。要拓展国防实践。学校将依托区域红色资源等校外国防教育基地，联合开展“红领巾寻访”“军营一日游”“军训成长营”“我是仪仗兵”等沉浸式共建活动，让学生体验军事化生活，“野蛮”强健体魄，“文明”精神世界，树立“精忠报国”志向。

（作者为张家港市合兴小学副校长）