幼儿园开展民歌教育的价值与途径

张林 孙晓艳

摘要：幼儿教育中最重要的部分是培养幼儿的素养，而艺术素养正是需要主要培養的核心部分，艺术教育是培养核心素养的主要渠道。而民歌正是幼儿园艺术教育的重要组成内容，如何将民歌与幼儿园艺术教育相结合是需要深入研究的课题。本文将结合实际，深入分析和探讨幼儿园艺术教育中运用民歌的价值与途径，希望能够通过幼儿园开展的一系列艺术教育活动，来达到艺术教育的实际教学效果。

关键词：民歌教育;幼儿教育;价值与途径

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-327

引言

随着当今教育改革的不断深入和推进，艺术教育在幼儿园课程体系中扮演着越发重要的角色。幼儿园艺术教育课程内容需要兼具丰富性和实用性，并且直接影响到教育的质量高低。正因为此，开发新的艺术教育活动才显得尤为重要。而民间歌谣作为中国优秀的传统文化艺术，具有浓厚的民族文化内涵，也具有重要的幼儿教育价值。因此，深入研究探讨幼儿园开展民歌教育的价值与途径至关重要。

一、幼儿园启蒙教育中运用民歌的价值

（一）有助于培养幼儿对于审美的理解能力

艺术审美理解指的是在对某一个作品进行深入分析和认识后，在作品本身的艺术内涵基础上，对于该作品产生自己的独特见解和审美理解。歌词内容多为描写人民生活劳作的场景。而这些歌曲其价值较高，不仅能够给幼儿带来一定的教育价值，同时在通过学习民歌的过程当中，还能提升幼儿的审美。比如在《插秧歌》民歌当中，整首歌都比较欢快，在这种欢快的歌声当中，能够让幼儿们通过字面的意思去想象劳动人民的勤劳耕作的画面，充分感受到这首歌曲所要表达的内容，以此来提升幼儿的审美理解能力。

（二）有助于提升幼儿对于审美的感知能力

幼儿园在结合民歌展开教学的时候，可以有效的带动幼儿们去感受民歌当中所蕴含的艺术美，并且通过感受民歌歌曲还能产生心灵上的共振，以此来提高幼儿们的艺术审美的感知能力。而通过对民歌进行演唱、学习与欣赏还能让幼儿在潜移默化的过程当中，其审美感知能力得到更好的提升，所以在幼儿园当中结合民歌展开教学是一件极为重要的事情，能帮助一会去体会到明哥当中所蕴含的质朴，乐观积极的精神力量和艺术审美，并且对于歌曲中的韵律和节奏等不同的形式，也会有不同的艺术审美体验。

（三）有助于培养幼儿对于审美的创造能力

对于幼儿阶段的孩子们，其想象力与创造力正处于萌芽期也是最为关键的时刻。在这个时候，如果能够通过相关的活动和教学来激发孩子们的力与创造力，将对孩子们将来的想象力与创造力的形成与发展都有着极大的帮助。因此，在幼儿园的教学当中结合民歌来展开教学，能有效的提高幼儿们的审美创造力。比如《月亮粑粑》这首民间歌谣，在歌谣当中其歌词描绘的是民间，优美的生活环境，其立意高深。把民歌结合到幼儿艺术教育当中，能让幼儿感受到民间艺术当中丰富多彩的艺术内容与文化，也能够进一步的帮助幼儿积累更多的艺术知识和素材，丰富艺术涵养和知识，这对于培养和提升幼儿的想象力与创造力都有着至关重要的作用。

二、幼儿园开展民歌教育艺术活动的途径

（一）幼儿喜欢的歌曲是韵律十足且活泼欢快的，民间歌谣的韵律简单，歌词贴近生活很好理解，演唱朗朗上口，所以非常适合用于幼儿启蒙教育活动中。在幼儿园的实际教学中，选择民间歌谣曲目时应该注意，多选择具有地方特色，歌词简单容易上口的歌谣，并且根据所在班级的不同年纪的幼儿有所区分，不同的年龄的幼儿，对于民间歌谣的艺术审美鉴别能力是有很大差别的。这样有所针对性的选择更容易让幼儿所接受和喜欢，让孩子们最快学会并且通过重复不断的传唱，一遍一遍的加深幼儿对于民间歌谣内在艺术内涵的体会。当然也可以通过适当的改编，让歌曲和歌词更适合幼儿学习传唱，以提升其教学可适用性。

（二）将课程进行巧妙设计，激发学生学习积极性

在幼儿园艺术教学活动中，学习音乐美术的目标，都不是为了培养专业的歌唱家或画家，重点在于能够丰富幼儿的内心世界，提升其对于美的感受力和鉴赏力，提升内在的艺术素养。并学会在生活中处处体会美、感受美，创造美的能力。民间歌谣的歌词朗朗上口，歌词所表达的情感内容十分真实热烈，这就需要幼儿园老师在应用民间歌谣时要巧妙设计，以激发孩子们融入到民间歌谣教学活动的积极性，从而确保在课程中，孩子们是主动参与其中而非被动接收信息。主动学习更能够激发幼儿的学习动机，提升教学效果。因此幼儿园老师在民间歌谣教学实施活动中要善于设计合理的教学方法与过程，最大化地激发孩子们的参与积极性与探索热情。

三、结束语

民间歌谣在当前学前启蒙教育中起到了非常重要的作用，对于幼儿园老师而言，应该从巧妙设计教学内容和教学过程、根据不同年龄段的孩子安排合适的民间歌谣曲目以及通过实践教学激发幼儿内在的创造力和想象力等方面提升其在艺术教育中的价值。在实际教学活动中也应该深入探讨和研究民间歌谣在学前教育中如何才能够更为科学、合理、高效地应用，切实的发挥其教学价值，起到令人满意的教学成果。

参考文献

[1]薛东慧.浅析幼儿园艺术教育中运用民间歌谣的价值[J].北方音乐，2017

[2]幼儿园民歌教育的现状、问题及对策研究[D].山东师范大学，2018.