校报和校园网络信息平台互补机理探究

谢来达

[摘   要]随着新课改的全面实施，作为培育人、塑造人的工具的校报及校园网络信息平台，急需得到创新。文章以秦皇岛市第三中学的校报《校园之声》及校园网等校园网络信息平台为论述对象，通过系统分析它们的定位、职责、特点、潜质和内在联系等，探求它们的文化传播价值和在校园文化建设中的作用。

[关键词]校报;校园网络信息平台;互补机理

[中图分类号]    G637        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）36-0071-02

当前，各种基于信息技术的文化传播方式层出不穷。积极创新思维，丰富传播方式，是所有致力于提升校园文化传播效率的有志之士的迫切诉求。值得关注的是，部分学校盲目追新，以为通过公众号、美篇等就能很好地传播并建设校园文化。本文旨在探讨校报与校园网络信息平台的互补机理，以使校园文化建设焕发新颜。

一、校园文化建设的必要性和紧迫性

为避免教育同质化，每所学校都要有自己的传统，有自己的性格，建设独特的校园文化。在现实中，一些学生只是把学校当作一个客观存在的学习场所，对其并没有什么感情;一些教师只是把学校当成工作甚至谋生的平台，因而对校园文化建设熟视无睹。有这样的学生和教师的学校，要想继续发展壮大，恐怕会面临较大的阻碍，即使是曾经的名校、强校也难逃昙花一现、无法获得可持续发展的局面。

学校若不能建设独特的校园文化，便会容易丢失生命力，容易变得“失魂落魄”。学校必须建设具有特色的校园文化。这样，在同一价值取向的引领下，全校师生能够组成一个具有共同奋斗目标和价值追求的牢不可破的团队，从而同舟共济、走向辉煌。

二、校报与校园网络信息平台的互补机理

下面重点论述秦皇岛市第三中学的相关情况。

秦皇岛市第三中学的校报《校园之声》为四开四版，每月一期。其中，第一版的内容为学校重点新闻概要，第二版的内容为党政工团相关信息和教育科研信息一览，第三版的内容为德育宣传和一句话新闻，第四版的内容为艺术教育点拨和年级风采展示。

秦皇岛市第三中学的校园网络信息平台，主要包括校园网、微信公众号、校园广播等。其中，校园网和微信公众号较受师生关注。校园网的主要版块有学校新闻、教育教学、科室动态、学生管理、党政工团、后勤保障及家长学校等。微信公众号主要以传播即时性的消息为主，具有较强的文化传播效能。

1.校报的文化传播价值

校报具有一般报纸的功能，虽然它的发行范围有限，但相关的传播功能丝毫没有减退。校报可以使全校师生、家长和社会了解学校的工作成绩、工作动态等。学校可以通过校报宣传本校的办学特色、办学理念和办学内涵，传达、解释学校的决策、工作思路和工作进展情况等。这有利于统一思想，凝神聚力，推动各项工作更好、更快地开展。

（1）权威发布，严守党政舆论阵地

校报一般是由学校党委、团委主办，由专门人员编排的，其内容经过层层审查核实。因此，在引领舆论导向方面，它具有无可争议的权威性。十九大以来，党中央对党建工作高度重视。在此背景下，校报无疑成为报道党的路线、方针、政策和向全校师生及时、准确地传达学校党委、行政工作精神的首选。

例如，2019年，秦皇岛市创建文明城市和秦皇岛市第三中学创建文明校园均进入高潮阶段。秦皇岛市第三中学校报协同校园网络信息平台，基于全市创建文明城市整体部署和本校文明校园创建目标“六个好”、文明校园管理“十个一”的要求，立足实际，突出特色，全方位报道了志愿者助力文明交通活动。这类活动正因为有了校报和校园网络信息平台的宣传而实现了点面结合，进而得以更快更好地推进。

（2）正面引导，弘扬主旋律

高中生的年龄大多为16～18岁，他们很容易受到外界因素的影响。 校报通过报道校园内具有典型价值和意义的事件和对事件的评论等，能够对校园内广大师生的思想、言论等产生深刻的影响。秦皇岛市第三中学积极开展“感动三中”十大人物评选，评选范围涵盖教职工、学生和家长。相关工作人员基于走访、调查所得精心撰写颁奖词和人物事迹材料，并在校报中进行集中展示。这样做对全校师生精神风貌的塑造产生积极的影响。

2.校报在校园文化建设中的作用

校报作为传统的文化传播途径，具有一定的权威性。可有效利用校报引导师生深入阅读，以扭转网络时代阅读的碎片化和浅显化倾向。

校报《校园之声》编排了主题读书内容，鼓励广大师生关注生命质量和文化传承，发扬读书尚学的精神，积极解决“本领恐慌”问题，大胆迎接新挑战。

如以“传承中华文化 共筑精神家园”为主题的现场作文大赛开展前，校报对传统文化做了充分的阐述。这样，学生就能更好地将传统文化与自己所学相联系，进而在比赛中写出许多令人拍案叫绝的好作品。这些作品分别涉及京剧、皮影、诗词、姓氏、剪纸、唢呐、汉服、饮食、孝道等，内容之广让教师赞叹不已。

3.校园网络信息平台的文化传播价值

今天，人们越来越依赖校园网络信息平台去了解学校的情况。校园网络信息平台不受时间、空间等的限制，可以打造全天候、跨媒介的学校特色服务窗口。经过精细设置，以校园网和微信公众号为代表的校园网络信息平台可以充分展示一个学校的人文历史、自然环境、教师队伍、专业特色、学子风采等信息。通过这个平台，人们就可以快速地对这所学校有准确而深入的认知。

在自媒体盛行的今天，凸显学校官方的声音，制止流言和谣言，已经成为一所学校外宣工作的重要一环。舆论公关，需要与时间赛跑。秦皇岛市第三中学在2015年9月18日正式开通了学校官方公众号。目前，已经推送文章一百多篇，点击量早已破十万。其确保了学校官方的声音在嘈杂的网络舆论场中始终清晰响亮，成为学校宣传阵线上的一道亮丽风景线。

4.有效发挥校报和校园网络信息平台的作用

（1）校报由于其权威性，要当仁不让地指导校园网络信息平台

校报是传统平面媒体，有自己的长处，其权威性不容置疑。校园网络信息平台的优势也非常明显，但由于是新生媒体，其还是要依靠校报的引导。学校要充分认识到校园网络信息平台的社会影响力，高度重视校园网络信息平台的运用、管理等，使其成为传播文明先进校园文化的前沿阵地。

在科技日新月异的今天，许多人认为校报的宣传功能在减退。但在课题研究中笔者发现，想要让学生养成良好的习惯，则不仅要构建校园网络信息平台，还要创办有特色的校报，这样便能更好地引导学生阅读，引导学生思考。

（2）校报所取得的宣传效果要通过校园网络信息平台有效增强

校报存在着出版周期长、时效性不强等问题。學校要在保证校报宣传质量的同时，合理利用校园网络信息平台，以有效增强宣传效果。

比如，有些重要的宣传内容和服务信息，可以先在校报上刊登其概要，附一到两张照片，再在校园网络信息平台上开设专栏对其进行全面的展示。还比如，有些热点话题，可以先在校报上对其进行有效的评价，再在校园网络信息平台上引导师生围绕其进行广泛而激烈的讨论。以秦皇岛市第三中学开展的课本剧表演活动的宣传为例。校报因为版面有限，只刊发了一篇500字的简讯并附上一张照片做简单的介绍。在此基础上，校园网将精美的邀请函、学生改编的剧本的截图、剧本从纸面走向舞台的全过程等，一一展现出来。这能使浏览者产生强烈的震撼。由此可见，校园网络信息平台能扩大校报的影响力，加大正面引导的力度。

总之，学校要将校报和校园网络信息平台有效整合。校报要关注校园热点，深度报道重要事件，促进全校师生工作、学习、生活质量的提高。校园网络信息平台则要扮演好全校师生的工作、学习、生活助手和顾问。

要想真正建设校园文化，学校就要使全校师生都参与其中。学校要以自然、亲民的宣传方式和不乏深度的宣传内容增进师生与自身的血脉联系，使现有的文化精神得到广泛的宣传，以最终形成有独特个性和气质的校园文化。

（责任编辑    王嵩嵩）