高中学生过早涉足情感问题的探究

周欣

近年来，高中学生涉入情感问题的现象日益严重，教室内拥抱，校园内牵手，教室内外不分场合相拥而吻，万分投入，旁若无人，同学们熟视无睹、习以为常，更有甚者，因情感问题而轻生，或是出现情杀现象，比比皆是，给学校、家庭及社会带来了极不好的负面影响。

一桩桩血淋淋的悲剧告诉我们：不成熟的情感问题让学生失去了理智，失去了自我，失去了最初的梦想，失去了对理想而坚持不懈的拼搏精神，让他们失去了自己周围的朋友，也让他们失去了父母和老师的信任，甚至因为自己的幼稚、无知而失去生命。

国内相关调查研究一般认为，高中学生在个性发展、人格品行、心理健康、人际交往和生活学习方面或多或少地出现了生活失助、心理失衡、道德失范、安全失护、学习失辅、行为偏常和情感依托缺失等突出的问题。

为了减少不必要的因情感问题而酿成的悲剧，我们应该追根溯源，从根本上去杜绝或减少青少年过早涉入情感问题造成的不良影响。高中学生产生“早恋”的原因与学生自身、家庭、學校、社会紧密相关：

学生方面：①学习目的不明确，学习态度不断正。很多学生由于没有受过甘难辛苦，考上高中后，怕吃苦，也不知道吃苦为了谁，一遇到困难就退缩，没有奋斗目标，没有吃苦耐劳的精神，不了解当今社会的发展趋势，将父母的血汗钱大肆挥霍，终日无所事事，得过且过，不明白自己来自何方？将去向何处？②生活中缺少关爱，心灵空虚。很多学生因为家庭的各种因素：如父母外出打工、离异家庭、组合家庭、单亲家庭等，缺少父母的关爱，性格变得孤僻、冷漠、霸道，常常以自我为中心，自私心理特别重，报复心理特别强。③盲目地跟风、模仿。影视剧、校园言情小说、智能手机的交友平台、高校或职业院校等的情侣生活画面吸引着他们，加上他们处于青春期的萌动期，让他们羡慕，让他们盲目跟风、模仿。

家庭方面：①父母外出打工，关心甚少。

绝大多数父母远离家乡外出务工（淘金），子女得不到父母的关心和爱，当心灵空虚时想要找父母倾述，子女需要心灵安慰时，父母因为远在他乡或工作忙而无暇顾及，子女不得不寻找一片心灵寄托，于是就步入早恋，去寻找一分慰藉。所以，缺少父母的关爱是孩子早恋的直接原因。

②隔代教育代沟较深，太多溺爱。

农民工外出务工，老家留下的是他们的父母和孩子，老人对孩子的管理毕竟是爱护多于责备，孩子犯错，他们采取包容，有些甚至是纵容，他们对孩子的关爱是溺爱，孩子需要什么，他们尽量满足。

而现在正处于网络时代，智能手机里有很多游戏，孩子们每天沉溺于游戏中不能自拔，而老人们也是听之任之。于是他们把网上虚拟的世界当成了现实，他们通过QQ聊天、微信等进行交友，他们认为这样可以给自己心灵上带来些许安慰，于是他们也步入了“早恋”。

③家庭变故无暇顾及，感情淡薄。

家庭变故主要有以下几个方面：

一是离异家庭所致。离异家庭的孩子性格孤僻、古怪，他们需要得到关心和爱护，也许是一种情感的宣泄，对父母的一种“报复”，抑或是有同样经历的孩子相互产生了“共鸣”， 相互之间能够得到一份心灵上的安慰，于是出现早恋。

二是单亲家庭所致。这种家庭的孩子缺乏父爱或母爱，对跟随方很是依赖，但随着年龄的增长，他们与父亲或母亲的感情逐渐淡薄，再加上同学之间的调侃，他们显得那么无助，那么孤独，他们认为没有人能够理解他们，于是去寻找一份心灵安慰，也因为有相同经历的孩子同时需要这样的安慰，于是，两个所谓的“同病相怜”的人走到了一起，也就产生了早恋。

三是重组家庭所致。这样的家庭是两边都可能有孩子，或一边有孩子，重组后的家庭中成分复杂，继父或继母他们对各自的孩子有偏爱，即使没有，孩子的心理因为父母离异造成的阴影也会继续延续，在他们眼里，继父或继母对所谓的别人的孩子不是真心对待，不能以心交心，他们具有极强的戒备心理。在他们心里，他们感觉父母不再关爱他们，不再体贴他们，在他们很压抑时，他们很想找一个倾诉对象，而像他们一样的孩子也不少，他们具有共同的 “遭遇”——都是重组家庭，于是他们认为找到了知己，于是堕入了“爱河”，发生了早恋。

学校方面：管理模式较单一

高中学校是以升学为考核目标，老师们重点在于狠抓学生的文化知识，虽然有对学生心理的辅导，但在对待优差生上有明显的区别，容易忽视学生其他方面的能力。我们是农村中学，很多学生的学习基础不好，成绩较差，他们认为在学校得不到老师的关心和器重，于是自甘堕落，听之任之，自暴自弃，再加上缺少家庭的关爱，缺少老师必要的关注，于是出现早恋。

社会方面：社会风气不正，交友平台较多。

随着科技的不断进步，手机成了生活的必需品。现在智能手机的广泛运用，网络时代带来了负面的影响。影视作品、流行歌曲、聊天、交友等都可以通过智能手机得以实现。大多高中学生对性知识是一无所知，对性有一种神秘感，对性方面的了解难以启齿，父母也没有时间对其进行正确引导，他们对性知识是盲目的，对性有一种盲目地渴求，这样也是导致他们早恋的因素。

基于以上各个方面的因素，请家长们不要因为金钱而忽视了孩子的心理健康，尽量挤出时间陪陪孩子，倾听他们的心声，了解他们的想法，关注他们的行为变化。学校教育教学管理中也要关注他们的心理及行为变化，既要关注学生的学习，也要关注学生的思想变化，如果发现学生思想变化过大，要及时作出调整，必须加强学生的心理辅导。同时，由于网络时代科技的发展与进步，学校应及时有针对性地管控学生的手机、小说等，及时收缴管制刀具，防患于未然，正确处理好学生与老师的关系，让师生关系和谐发展。相信不久的将来，校园环境可以得到净化。