新时代高校学生党建与学生管理融合模式探究

摘  要：高校担当着“为党育人、为国育才”的使命，在立德树人同时促进大学生全面发展也是当前高校党建和学生工作的重点。新时代学生党建与学生管理密不可分，两者的深度融合能够实现工作的相互促进。高校应构建完善的学生党建与学生管理融合的工作制度，将党史教育融入学生思想政治教育，将党建工作融入学生日常教育管理，创新党建在大学生中的教育方式，形成高校基层党建和学生工作管理融合的新模式，开创高校学生管理工作的新局面。

关键词：高校;学生党建;学生管理;融合模式

中图分类号：G472.2    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）44-0131-03

基金项目：2020年广东省高校党建研究会立项课题“新时代高校学生党建与学生管理工作深度融合机制探析”（项目编号：2020MB026）。

作者简介：高勇（1979—），男，硕士，电子科技大学中山学院电子信息学院党总支书记，助理研究员，研究方向：党建与思想政治教育。

一、研究背景

加強高校党建工作要牢牢把握新时代党的建设的总要求，贯彻“坚持和加强党的全面领导”这一根本原则，坚持“党要管党、全面从严治党”这一根本方针，把党的政治建设摆在首位，推进党建思想的落实。高校学生工作作为实现高等学校教育资源管理和促进教学进步的关键环节，有必要强化管理的源头，而这个源头就是党建工作。党建工作是学生工作的前提和抓手，规定了学生工作的总方针和路线，只有把党建工作深度融入大学生管理工作中，才能切实落实新时代党对高校的新要求。

二、高校学生党建融入学生管理中存在的问题

（一）缺乏专业性

党建工作的有效开展是高校落实思想教育工作的重要组成部分，同时也是提高学生综合素养和行为能力的重要方式。但是就目前党建与学生管理工作融合的开展而言，高校并没有从专业性的角度出发，没有对学生开展系统性的党建教育工作。当前高校学生党建工作的开展主要还是以辅导员和部分专业教师兼任的方式实现。众所周知，专业教师教学科研压力较大，而辅导员的日常工作比较繁忙，他们分别有着各自的主要工作内容，开展学生党建工作的时间和精力相对有限[1]。而且，无论是专业教师还是辅导员，其本身对于党建工作的开展方式并不了解，或者了解并不深入，使得党建与学生管理工作融合难以得到有效落实。

（二）缺乏系统性

党建融入学生管理工作的开展需要进行系统化的建设，才能保证党建工作的落地。但是从目前的高校管理体系而言，高校老师或者辅导员并没有专门对学生开展党建教育工作，不仅党建工作开展次数有限，而且并不深入，难以对学生产生实际的影响。部分高校老师或者辅导员会将党建工作与课程教学和学生生活管理相结合，这种方式本身并没有问题，但是在党建工作的开展过程中，知识教育与生活管理始终居于主导性地位，与党建工作的关联部分很少，会极大降低党建工作的最终成效[2]。

（三）缺乏考核

党建融入学生管理工作并不仅仅是向学生传输党建理念，同时更要求学生真正吸收党建思想，并将其内化于心，使学生实现真正意义的提升。但是从目前的高校党建工作开展情况而言，高校对党建工作的考核仅局限于学生党支部和学生党员的考核，缺乏党建工作在引领大学生思想、学习等方面的效果的考核。易导致党建教育工作逐渐边缘化，甚至可能已经被学生和老师所忽视。从学生角度出发，他们只重视期末考核的知识内容，因为将会对他们的毕业产生影响，缺乏对党建学习的重视，影响高校党建工作的开展效果[3]。而且，从党建教育工作的开展结果而言，缺乏相关的考核会减少高校对学生党建学习情况的了解，自然也就难以在党建工作的基础上进行细化和改进。

三、学生党建与学生管理融合的探究

（一）构建完善的学生党建与学生管理融合的工作制度

高校必须从思想理念、工作制度、队伍建设等方面全面考量学生党建与学生管理相融合的工作制度。首先必须建立起一支相适应的工作队伍，特别是专职的学生党务工作队伍，不断提高学生党务工作者的修养，也可以将学生党员中能力强、积极热情的同学纳入到工作队伍中。其次，要建立科学的工作机制，明确目标，精心设计实施方案和保障措施。最后建立反馈渠道，比如设立专门的监督管理部门，提高工作效率。

（二）党史教育融入学生思想政治教育

习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义。党史教育是高校思想政治工作的重要内容，将党史教育融入大学生思想政治教育，对于推动高校思政课全局性建设、引导学生树立正确历史观、增强学生使命担当具有重要的时代价值。

1. 在大学生中广泛开展党史学习教育活动

2021年是中国共产党成立100周年，高校可以以此为契机，组织全校学生共同学习中国共产党党史。对于党史学习的方式可以由学生自主设计，但是要求结合学生自身的生活实际推出党史作品。比如阅读党史书籍，组织学生进行班会讨论等，这些本身就是学校管理活动的重要内容，而且还能够与党史教育工作相结合，最能够加深学生对党史的学习与认识。另外，高校还可以组织学生游览当地的红色景区，在放松学生生活的同时，也能够使其接受党的教育和洗礼。将党史教育与学生生活结合，学生的学习积极性就会大大提升，而且学生党建工作开展的效果也会得到提升[4]。

2. 党史教育融入大学生文艺活动

高校学生的生活丰富多彩，在开展党建工作的过程中，教师或者辅导员可以将党建工作与学生的文艺活动相结合，这也是有效提升学生党建工作开展效果的重要方式。从这个角度出发，教师或者辅导员要引导学生进行文艺活动设计，增强红色渲染，让学生注重研究党史文艺，进而将党史学习融合到学生自身的文艺生活当中[5]。比如，开学之初举办新生欢迎活动，在活动中就可以推出红色作品，比如“井冈山会师”，既能够与高校接纳新生的背景相契合，同时又能够丰富学生的生活，而且还提高了学生党建工作的开展效果。特别是在七一建党、八一建军、十一国庆等重大节日，高校更应组织学生开展歌颂祖国，学习党史的党建活动，要将党建活动渗透到学生的日常生活当中，渗透到国家的建设发展过程中，这样才能够更好地提高高校党建工作的效果。

（三）党建工作融入学生日常教育管理

1. 推進“党—班—团一体化”建设

推进“党—班—团一体化”建设要将学生党支部设立在纵向专业或班级上，以党支部建设为核心，以班团建设为抓手，凝聚同学、组织同学、宣传和服务同学。要在入党积极分子的培养、党员的发展上形成合力，建立合理的学生成长成才引导机制，将培养学生班团干部与培育优秀共产党员统一起来。学生党支部要成为班级建设的主导力量，要选派优秀的党员同学到班级作为辅导员党史教育、思想政治教育的重要助手。要形成一套可持续的工作制度，强化党支部对班级的指导，以党建带团建，加强团支部建设。学生党员在班级建设活动和日常行为规范及学习活动中要走在班级同学前列，从而为校园文化建设提供正确的价值导向和政治保障[6]。

2. 党建活动结合学生宿舍管理

党的优良作风中蕴含着无穷的意境和先进思想，在优秀的红色文化精神中所展现的民族风骨和中华美德对新时代中青年的思想变化具有教育意义。对此，高校在开展党建活动的过程中，就要将党的优良作风深入到学生的日常生活当中。部分大学生比较懒散，特别是在宿舍。这既不是一种良好的生活习惯，同时更无法与党的优良作风相契合[7]。对此，高校要加强对学生宿舍的监管，并以此为基础，面向学生开展积极的党建教育工作。

具体而言，高校需要提高宿舍管理标准，比如清洁方面，可以以共产党人的标准进行要求。如此一来，学生就会从思想层面提高自身对于宿舍卫生清洁工作的认识，而且通过将宿舍清洁管理与共产党人的宿舍管理进行结合，还能够激发学生的学习热情，是一种很好的党建管理方式。另外，在加强高校对于学生宿舍管理工作的同时，还要将共产党人宿舍管理的理念传输给学生，比如向学生讲述共产党人的卫生管理故事，阐述共产党人的宿舍管理理念等，这虽然属于党建理论教育，但是在和学生的现实生活进行结合之后，学生就会感到非常有趣，理解的程度也会更加深刻。除此之外，高校还可以设置卫生宿舍标兵等荣誉称号，并设置一定的奖励标准，以此引导学生积极响应学校的宿舍党建工作。在荣誉和物质双重激励下，学生的宿舍管理工作开展积极性势必会大幅提高，党建工作的开展效果也会加强。高校还可以专门设计一个标本宿舍，即还原某位伟人的宿舍样貌，引导学生前去参观和学习，进而提高学生的思想认同，助力学生党建工作的有效开展。

3. 试点建立功能型党组织，打造党建与学生教育管理综合平台

功能型党组织，是指根据党建资源的分布特点，通过科学整合基层组织党员资源，依托不同类别、形式和功能的组织和群众性组织而建立起来的具有不同特色的党组织，以实现党组织资源的再分配、再组合、再优化[8]。具体到学生党组织，可以建立如党员学长团、学风建设党员服务队、英语四级帮扶党员服务队、扶贫帮困师生党员服务队等，联合团学组织推进服务型基层党组织建设，打通“党、团、群”，实现三者的共建、共进、共享。

高校也可以整合党建与学生工作资源，打造党建与学生教育管理综合平台。以电子科技大学中山学院为例，建立了“党建+”的综合育人平台“先锋创想园”，以产学研深度融合为核心，集党建与思想政治教育、产学研协同育人、创新创业教育与服务、大学生学习与发展指导等功能于一体。以党建工作为统领，坚持把思想政治建设摆在首位，通过教师党员的模范带动，加强师德师风建设，通过导师制和教师辅导员制度等，教师做到“言传身教” “严慈相济”， 坚持培养全面发展、具有社会责任感、具有合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才。

（四）创新党建在大学生中的教育方式

时代在不断发展变化，社会正逐渐实现信息化、网络化、现代化，对大学生群体的影响巨大，特别是对其思想的影响。所以，对大学生进行思想政治教育显得十分重要，需要不断地创新党建在大学生中的教育方式。

高校需要时刻关注时代热点，并且剖析其中与党建教育工作的结合点，进而以此为契机，开展学生的思想政治教育。比如，目前国家正大力整顿娱乐圈乱象。作为高校大学生，他们对于娱乐文化、明星文化相对比较热衷，这是一个很好的党建教育工作结合点。高校还可将学生党建工作与习近平总书记的“七一讲话”相结合，引导学生思考和学习习近平总书记的思想精神，发掘其中的思想内涵，并且与专业学习进行结合，引导学生思考如何通过自己的专业知识践行习近平总书记的思想精神。此种党建教育方式既契合学生的实际，又契合学生的未来发展，自然能够得到学生的一致认同和积极响应。无论高校选择哪种党建教育方式，都要注重党建教育工作开展的实效性，不应流于形式。

参考文献：

[1] 谢桂袖. 高校基层院系学生党建与学生工作联合开展的对策分析[J]. 锦州医科大学学报（社会科学版），2018（02）：116-119.

[2] 谢娟. 新常态下高校学生党建与学生工作联动机制创新[J]. 亚太教育，2015（27）：231-232.

[3] 李友山，俞丽娜，林海. 党建工作在高校学生公寓管理工作中的实践与探索[J]. 太原城市职业技术学院学报，2021（04）：159-161.

[4] 马新玲. 高校学生党建与学生工作管理的互动途径分析[J]. 青年与社会，2020（28）：48-49.

[5] 张晓安. 高校学生党建与学生工作管理的互动途径研究[J]. 戏剧之家，2019（21）：169.

[6] 吕冬丽. 基于高校党建背景下大学生管理工作的互动研究[J]. 散文百家（新语文活页），2017（05）：168-169.

[7] 黎明，肖波，葛莹莹. 高校学生党建与学生工作管理的互动途径研究[J]. 教师，2016（35）：91-92.

[8] 史伟，李宁，单中元. 高校学生党建与大学生管理工作关系探析[J]. 改革与开放，2016（08）：125-126.

（荐稿人：张克荣，电子科技大学中山学院计算机学院党总支书记，副教授）