任务驱动教学法在《供配电技术》实践教学综合改革中的应用

骆海燕 陈元浪

摘要：任务驱动教学法是一种紧紧围绕教学任务而开展的课程教学方法，这种教学方法具有明确的目的性，能帮助教师更针对性开展好教学活动，也能使学生以积极的态度融入到课程教学之中。本文以《供配电技术》课程结合为例，在开展实践教学的过程中，以任务驱动教学法积极进行教学综合改革应用，突破教学重难点，提高教学质量。

关键词：任务驱动教学法;供配电技术;实践教学;应用

引言：供配电技术是一门实践性非常强的学科，在教学活动开展过程中，积极使用任务驱动法，能帮助学生在积极引领下深入课程学习和实践中，对于提升学生的专业技能，强化学生对理论知识的应用都能发挥促进作用。为了有效促进课程实践教学综合改革，本文积极对任务驱动教学法进行研究，借助这种教学方法的应用来改变目前的教学现状，使教学活动的有效性得到大幅提升。

一、行业发展形势决定应用任务驱动法的必要性

伴随着科技的不断发展，供配电技术学科出现日新月异的变化，面对当前行业快速发展的形势，如果学校开展教学活动缺乏行业发展形势下的教学方法，学校的教学活动将很难取得理想效果，培养出的人才也不具备市场竞争力，会阻碍学校相关学科的发展和学生的竞争力。因此，行业发展的形式决定应用任务驱动法的必要性。

二、应用任务驱动教学法开展供配电技术实践综合改革的策略

1、认真做好改革课题和目标设计

为了有效促进任务驱动教学法的应用，在开展供配电技术实践综合改革的过程中，要特别注意结合实践教学活动开展的需要，来做好课题和目标设计，在设计过程中必须要注重可行性原则，要明确对各环节的任务提出具体要求是任务驱动教学法能够发挥出教学引领作用。

例如应用任务驱动教学法来设计“变压器继电保护”实践教学活动的过程中就要为这一主题设计出明确的目标，思考变压器在使用过程中出现不同的问题，保护装置应该采取何种应对？让学生围绕这一目标来展开实践和探究，使学生能够充分利用自己所学专业理论知识来完成这一教学任务，通过教师引导，积极开展实践探索与强化认知，使教学活动能够发挥引领作用，让学生在完成教学任务的过程中不断提高自己的专业技能。

2、为学生提供思路和方法

在应用任务驱动法的过程中，还要特别注意为学生完成任务提供出可参考的思路和方法，引导学生充分利用自己所学知识点，在实践中有效应用，强化自己的实践水平，并在实践过程中加深对知识点的认识，从而全面掌握各种供配电系统相关理论知识与实践实操注意事项等。以实训过程中高压一次设备为例，教学目标在于掌握不同高压一次设备开关电器的结构、作用、特征、灭弧原理以及具体的应用场所等，教师的指导一定要跳出传统思维方式的束缚，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验学生对高压一次设备原理与应用的掌握和改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用，深入到对教学任务的探索之中。

3、围绕问题来应用任务驱动教学法

供配电技术在实践中应用的过程中会面临着各种各样的问题，结合工业企业生产过程中应用供配电技术经常出现的问题为学生设计教学任务，使学生能够综合运用自己所学知识来解决供配电实践中遇到的各种问题，这能够充分调动学生学习的积极性，也能使学生在解决问题的过程中不断强化自己，对知识点的理解和认知是学生以更加积极的态度融入到课程学习之中。

应用任务驱动教学法开展供配电技术实践改革的教学评价

基于任务驱动教学法下的课程教学评价主要分为两部分，一是任务完成过程中的评价，二是任务达到效果的评价。通过师生之间、生生之间的评价，将最终的结果反馈至学生自身，使其明确自身的不足，并加以优化和针对性的强化。例如，在开展高压线路继电保护实验期间，学生完成该任务的关键点是设计方案的规划与制定、互感器和测量仪表的选取、继电器的选取、整定，保护电路的实现以及保护动作结果的实践等。在此期间，每个学生都能积极投入其中，完成任务的主动性和积极性得到很大的提升。在优化传统教学结构的同时，使学生真正成为课堂的主体，积极参与其中。

结束语：任务驱动教学法在应用实践教学综合改革过程中，应积极做好课题和目标的设计，在具体教学过程中要积极为学生提供探究问题的思路和方法，指导学生理论与实践相结合来解决实践过程中可能会遇到的各种问题，使学生在解决问题的过程中实践能力得到不断强化，让任务驱动教学法真正发挥出最佳效果。

参考文献

李润生， 张祥军， 孙玉芳. 任务驱动教学法在供配电技术实践教学综合改革中的应用[J].  2021（2014-2）：76-77.

刘成刚. 探析供配电技术实践教学综合改革中任务驱动教学法的应用[J]. 科研， 2015， 000（051）：00073-00073.

曾憲桥， 柯娜. 任务驱动法在《供配电技术》教学中的应用[J]. 科技展望， 2016， 26（15）.

1. 课题项目：柳州铁道职业技术学院2019年高职《供配电技术》课程的信息化教学资源建设与实践  项目编号：2019-JGB05     2.课题项目：柳州铁道职业技术学院 2021 年度校级《供配电技术》课程思政示范课立项项目    项目编号：2021-KCSZ50