大学生创业的现状及分析

张兴盛 张金友

摘要：中国大学生创业的历史可以追溯到改革开放之初，在当前的社会经济条件下，大学生创业比以往有更多的市场机会。与此同时，大学生创业的动机也发生了一定程度的变化。在大学生扩招之前的很长一段时间里，大学生的就业形势没有那么严峻，创业就是个人价值的体现，以达到理想彼岸的黄金大道。现在，除了自我实现的需求外，学生们正逐渐开始以一种更平和的态度面对创业。

关键词：学生、创业、现状分析

近年来，随着高校规模的不断扩大和金融危机的影响，中国高等教育毕业生的就业压力加大。在2021年大学毕业生的数量大幅增加后，30%的大学毕业生将无法找到工作。在这种情况下，党和政府将促进学生创业作为缓解就业压力的措施之一。特别是近年来，国家采取了一些优惠措施鼓励学生创业。地方政府部门还为学生设立了创业园和创业教育培训中心。许多地方高校也建立了自己的商业园区，支持学生创业，鼓励学生创业。以不断改善各种条件为诱导，将大学生创业的可能性转化为现实的可能性增加了。此外，大学生作为创业大军中的一个特殊群体，文化水平较高，容易接受新事物，障碍较少，创业容易开展。

一、现状分析

1.目前来看，大学生在学校普遍欢迎创业，这表明大学生自身对创业有着强烈的渴望。

2.大学生之所以想在学校创业，通常是因为经济和能力，在学校创业的最大障碍是缺乏活力和信任，经验不足，缺乏社会关系，资源不足，没有良好的创业方向，所获得的知识与实际情况脱节，因此，大学生创业过程中还存在许多亟待科学有效解决的问题;

3.大学生创业成功的关键因素在于敏锐的视角、对产业发展的洞察、充足的资金来源和详细的资金计划。对于学生创业，国家对学生创业的支持、对家庭的支持以及学校的支持是最值得期待的。创业准备主要是父母支持和资金来源。因此，不难认识到，学生的创业过程更加复杂，也需要家庭、学校和社会的团结与协作。

4.创业失败后，大多数人仍会尝试创业。相对而言，大学生认为目前开设的创业教育课程仍有改进和提升的空间，以更好地满足大学生创业学习的需要。

二、对策与建议

1.从学生自身的角度

作为学生，首先学习专业知识，在此基础上拓宽知识面，更好地将学校提供的创业教育课程融入到自己的创业中。此外，学生还可以将自己的创业活动与众多大学创业竞赛相结合，在参与过程中修改自己的创业策划书，不断发现问题和不足，为下一步创业打好基础。同时，在创业过程中，学生还应促进、沟通和联系学校和家长，以获得更多的支持和理解;

2.从学校的角度来看

从调查数据不难看出，大学提供的创业培训课程有局限性。因此，学校应努力改进创业教育，使创业教育课程更适合学生的发展。此外，作为学生创业的一部分，学校还可以在优惠措施方面为學生提供更多支持，降低大学生创业的难度，为大学生创业创造更好的环境;

3.从家庭的角度来看

父母应该及时更新自己的想法，对孩子的创业行为给予更多的支持和理解，而不是抱怨和责备。即使创业失败，也应该鼓励和支持他们。毕竟，创业本身就是一种积极的尝试，正因为创业能更好地促进社会的改善和发展。

4.从国家的角度

首先，国家应当扩大自身对于大学生创业的扶持力度和水平，创造出更适合大学生创业的环境。此外，国家也应当在社会上营造出鼓励创业的氛围，减小大学生在创业过程中可能遇到的阻力。

综上所述，大学生作为一个特殊的社会群体，在创业过程中会遇到许多问题和困难。这些问题的解决不仅需要学生自己，还需要政府、学校和家庭的共同努力。目前，大学生创业成绩不容乐观。在所有的创业学生中，成功率很低。据统计，中国的总体创业成功率已达到30%左右，而在创业大军中，大学生的创业成功率仅为3%左右，仅占成功创业企业的10%。

大学仍然不清楚创业的本质，没有风险投资，也没有适当的建议。他们通常缺乏一个好的平台。对于有创业想法但不具备经营条件的学生来说，找到创业平台可能是一个很好的出路。平台的支持大大降低了创业风险，平台的物质和人力支持也消除了创业者的担忧。好的平台让学生学习一些先进的管理理念和操作技能，对提高自身素质和加强综合技能的锻炼会起到重要作用。​

项目：本文系山东省青少年教育科学规划项目大学生学术课题“大学生创业调查研究 ”的课题研究成果，课题编号：21BSH406。