乡镇幼儿园户外体育活动的实践与研究

王兰

【摘 要】 从小注重培养幼儿良好的身体素质是幼儿教学工作中的重要部分，现在的孩子多为独生子女，从小娇生惯养，身体素质的锻炼需要得到加强。国家素质教育要求：要重视幼儿园孩子的户外体育运动，明确规定幼儿在校期间每天户外体育活动时间不少于两个小时。因此在乡镇幼儿园中，需要加强师资力量的配备、完善体育器材配备、与科学教学理念保持同步，以促进幼儿的户外体育运动发展，确保孩子们每天在户外运动的时长和效果。

【关键词】 乡镇幼儿园  户外体育活动  实践  研究

一、引言

国家越来越重视学生的身体健康，尤其是对幼儿在学校期间的户外体育运动开展的情况。确保幼儿在校期间能够有充足时间的体育锻炼和户外活动，保证孩子全面健康发展。幼儿从小就要养成多锻炼的良好习惯，这是身体健康发展的基础。幼儿园的孩子天生好动，增加户外活动时间符合孩子的身心需求。在幼儿园期间，学校通过组织各种户外运动和体育活动，让幼儿在享受户外活动的同时，身体得到运动，健康得到保障。

二、意义

1. 有利于全民幼儿身体素质的提高。

国家的教育方针是针对全民的教育实施，幼儿的户外体育活动也是要求国家全体的幼儿都参与其中、身体得到充分的锻炼。现在城里幼儿园基本上都能达到素质教育的要求，但是乡镇幼儿园在这方面有待进一步的提高。要通过硬件设施和关键设施的提高，确保乡镇幼儿园的孩子在户外活动的时长达到要求，体育运动的活动也要满足一个小时的锻炼。做到全国儿童的身体素质一起提高、一起发展，不让乡镇幼儿的身体素质输在“起跑线上”。

2. 增加幼儿接触自然的机会，满足孩子好动的本性。

现在社会的快节奏发展，家长陪孩子的时间有限，带孩子接触大自然有时候都成了一种奢侈，导致孩子接触自然的机会相对较少。乡镇幼儿园远离城市的喧嚣，学校在场地上有着很好的优势，一般幼儿园的面积会比较宽敞，为孩子提供了足够大的运动场地。另外，乡镇幼儿园可以充分利用周边的天然公园、田地，让孩子走进大自然，感受自然环境中的鸟语花香，在大自然下享受阳光的滋润、呼吸新鲜空气;让孩子走进田野，认识田地中的庄稼，用孩子的双眼去观察农民伯伯的耕种和辛苦;让孩子从小就知道粮食的来之不易，养成珍惜粮食的好习惯。

三、创新应用方法

1. 为幼儿准备充足的活动器材，满足不同孩子的户外运动需求。幼儿园的孩子，由于年龄段的不同，学校在器材准备方面，要根据不同的年龄段准备不同的运动器材，让每一个年龄段的孩子都能拥有合适的运动器材去锻炼。比如小班的孩子年龄特别小，可以为孩子准备一些摇摇马、秋千之类简单的器材;大班的孩子，身体各方面都有一个很好的发展，可以提供一些难度较大的器材。在户外运动的时间安排上，实行错峰制度，让小班、中班、大班的孩子错开，避免由于幼儿较多，在园内造成拥堵，发生不安全事故。

2. 安排亲子活动，开展形式多样的活动。在每年的春秋季节，可以举办不同形式的运动会，要求幼儿的家长一起参加。平时，乡镇的家长由于要外出工作，陪伴孩子的时间比较少，学校开展多种形式的活动、邀请家长积极参与。这样，整个活动过程中，不仅使孩子的身体得到了锻炼，也能增进孩子和家长之间的感情。而且在这个过程中，家长的不怕困难、团结合作的精神也会潜移默化地影响到孩子，让孩子从家长身上学到这些良好的品质，有利于孩子全面的发展。

3. 变废为宝，充分利用好身边的各种材料，为幼儿制造各种活动的器具。有的幼儿园可能受到学校条件的限制，运动器材不多。这种情况下，教师要以积极的心态去面对，可以开动大脑，利用好身边的材料，和幼儿一起动手，制作户外運动的道具。比如，可以引导孩子利用废旧的纸箱，制作成迷宫。抓住小孩子天生喜欢捉迷藏的特征，诸如此类的活动能够最大限度地调动幼儿的积极性。这个活动比较适合大班的孩子，在活动过程中，教师一定要注意孩子的安全，要确保教师在全程陪同下完成。

4. 注重运动形式的多样化和时间上的合理安排，让孩子身体的各方面都得到良好的发展。在幼儿阶段，小孩子的跑、跳、爬等各方面都有了一个初步的掌握，但在准确度方面还有待进一步的发展。所以，幼师在孩子户外运动的过程中，要有针对性地为孩子开展好各类活动，每次活动要有明确的目标，根据孩子的实际情况开展活动。时间安排上也要根据情况进行。比如在春秋季节，温度适宜，可以组织孩子开展春游、秋游之类的活动;夏季由于温度较高，室外活动尽量安排到早上，孩子不会因为天气炎热引起不适。

5. 利用好传统的小活动，带动幼儿身体的大发展。幼儿的室外活动不是仅仅局限于固有的体育器材，可以充分利用好传统的活动，带动幼儿参与活动。比如跳绳、丢手绢、老鹰捉小鸡等活动，这些小活动一直都是幼儿非常喜欢的内容，简单易操作，孩子参与意识强，都能取得很好的锻炼效果。

四、结语

总之，不拘泥于形式、不限定于器材，幼师不管在何种环境下，都要充分发挥学校已有的器材、创新方式方法，带动幼儿积极参与户外运动和体育锻炼，培养幼儿的身心健康发展。

参考文献

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