党课教育要注重“问症开方”

〉〉〉〉〉廖清风

党课教育是教育管理党员、提升党员素质的重要途径，只有增强其针对性和实效性，坚持“问症开方”，不搞“一锅煮”，才能让党课入脑更入心。

开好“新方”，让新思想走进心田

党课教育，首要的就是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，拧紧思想“总开关”。要坚持“对症点穴”，把准党员实际需求，科学设计授课内容，用活语言、大白话来讲述新时代的好故事、新变化、新思想、实成果，使党员爱学、愿听、真信，从“要我学”“要我听”“要我信”，转变为“我要学”“我愿听”“我真信”。此外，党课教育要结合党的十八大以来重大违纪违法案件和本地区本部门的情况，讲清楚广大党员、干部遵纪守法、严守党性的重要性。同时，要结合不同领域、不同年龄、不同学历的党员实际，差异化设置党课教育培训内容，多用情景式、启发式、讨论式和数据化的授课方法，让党课教育既精准贴心，又富有“党味”和“鲜味”。

2021年10月18日，江苏省淮安市盱眙县淮河镇费庄村特种水产养殖基地，宣讲员为基地群众宣讲一堂关于百年党史的党课。

用好“常方”，让好机制固化成型

开展党课教育需坚持常态长效，融入日常、抓在经常，始终绷紧经常性教育这根“弦”。要增强党课教育的责任感和自觉性，把党课教育落到实处，通过狠抓“三会一课”等党员日常教育管理制度加以落实，用组织生活“大熔炉”，不断锤炼党员党性、作风。要科学安排授课内容和节奏，建立健全激励机制，将党课教育与党支部书记的考核考评挂钩，落实党课制度责任制，力戒“走马观花”“照本宣科”等形式主义。要紧密结合党员工作实际抓党课教育，少—些高深理论、繁杂形式，多—些实用知识、实践活动，对党员开展经常性的“体检”，对“小病”及时“开药”治疗，对“顽疾”动刀根除，净化党员心灵，不断提升党员党性修养。

组好“合方”，让新方式生动灵活

党课教育如一顿“精神大餐”，只有色香味俱全，才能引人入胜、回味无穷。然而，现实中有的党课教育“按部就班”，党课的内容和形式“千篇一律”，常常出现“成色”不足、“味道”不鲜、“香气”不浓等问题，不能收到应有的效果。因此，要注重党课内容的生动性和趣味性，紧贴实践发展需要和时代变化特点，授课者可通过讲授一些通俗易懂的小故事、小典故，融理于情、情理交融，让党员有所启发、有所收获，并达到情感共鸣的效果。同时，要注重授课方式的创新，可采取现场问答式、互动研讨式、趣味游戏式，使党课课堂活起来、动起来、新起来，让党员在积极参与中学习掌握党的创新理论、党的光荣历史、党的伟大成就。