锐意进取，孜孜以求

赵迎春

刊首语在一本刊物中的地位很微妙，由于版面有限，它不可能是刊物的重点，但位置却很重要，它给予读者的第一印象直接决定了读者对于刊物的评价。显然，如何安排刊首语的内容，需要责编花费一番心思。

《小学生作文（低年级适用）》是一本作文辅导类刊物，在为小朋友们提供展示写作才华的平台、教大家如何写好作文方面已经做得很充分。至于刊首语，我更希望它既游离于狭义作文之外，又在广义的作文之中，凸显自己的主张和个性。基于这个主张，我在设计选题时，颇费了一番心思。“以我手写我心，从作文学做人”是主编对《小学生作文》的诠释，这句话令我深受啟发。低年级的小朋友正在试探着与这个世界互动，正在慢慢地形成自己的是非观、价值观，在这个阶段给予正确的引导多么重要啊！《小学生作文》的读者数量庞大，作为一个传播媒介，我们要承担起自己的社会责任。自此，对于刊首语的设计有了宗旨，那以什么样的形式表现呢？我以前做过《童话王国（美丽故事绘本）》的编辑，觉得绘本非常契合小学生的阅读特点，易于理解和接受，于是很自然地选择了这种形式。在与领导协商后，领导非常认可，并帮助出谋划策，给了我很大的信心。

到了实施阶段，问题接踵而至。首先是文字作者空缺。我的约稿对象是童话作家，可他们一般不屑于写这类小绘本，于是转向普通作者约稿，可写出的样稿又不如人意。马上面临发稿，无奈之下，我只好自己捉刀，于是第一期《嘿，我有我光彩》便诞生了，虽然离我设想的还有差距，但总算是给出了一个样本。其次是绘图作者对绘本类作品并不擅长，因此童真童趣方面还有欠缺。后面几期，我向语文老师、新生代的童话作者约过稿，总之都不甚满意。一个偶然的机会，我找到了儿童诗人任小霞，她愿意尝试为这个栏目撰稿。任老师创作的小故事有童话韵味，启迪性话语的引入恰到好处，这给了我不少惊喜。栏目至此步入正轨，我也长舒了一口气。

“微绘本”栏目打磨的过程不是一帆风顺，也非坎坷多难，不过回头梳理一下，也留下一些心得：

第一，不固步自封。《小学生作文》自1980年创刊至今，已经走过了37年的历史，她的体系已基本成熟，但主编与编辑们不肯安于现状，都在努力为她注入新的生机和活力。我们在设计选题、组稿、审稿、修改等每一个环节都力求有所突破，不断创新。“微绘本”栏目就是一个例证。原来的刊首语基本局限于语言学习的内容框架内，新设计的栏目打破了这个框架的局限，更加活泼、新颖、有趣。

第二，不论是做编辑还是做其他工作，要将一个好的想法落实下去，或多或少都会遇到一些困难，有时候是条件不具备，有时候是效果不佳。这个时候，一定要告诉自己，不是想法不好，只是还没有找到正确的途径，只要不放弃，努力去探寻，总会有柳暗花明的时候。

第三，在遇到困难的时候一定要积极寻求帮助。我在设计以及实施这个选题的过程中，其实内心一直是忐忑的，在这个过程中，室主任、美编以及一些老师给我提供了不少帮助，是大家的努力和智慧成就了这个栏目。

只要你在思考，就一定会成长;只要你在探寻，距离成功就会越来越近。这句话值得与每一位编辑共勉。