在《咏柳》中品味比喻之妙

沙澄慧

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）指出：“语法修辞知识在教学中应根据语言运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。”在古诗词教学中，如何让学生品悟修辞手法的妙处呢？本文以二下《古诗二首》中的《咏柳》为例，探寻其中的比喻之妙。

“柳”在古诗词中是一种很常见的意象，从《诗经》中的“昔我往矣，杨柳依依”开始，就涌现出了无数首咏柳寄情、借柳伤别的诗作。王维的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，岑参的“灞上柳枝黄，垆头酒正香”，白居易的“青青一树伤心色，曾入几人离恨中”，都道出了“柳”之离情别绪。然而，贺知章的《咏柳》却打破陈规，独具一格，别有深意。贺知章写这首诗时，正值奉诏回乡，百官相送，心情大好。早春盎然的春意，棵棵高大的柳树英姿勃发，树叶青翠欲滴，此情此景令他心旷神怡，诗兴大发，一首《咏柳》便成了千古绝唱。

《咏柳》这首诗短短四句，却从多个角度描写了柳树的外形之秀美，内在之活力。细细品来，诗中的三个比喻，真可谓神来之笔。

1.第一比——翠如碧玉。

诗人远远看到一株高大的柳树，枝头上刚刚绽出细长的叶芽，鲜绿的色泽，在阳光下晶莹透亮，让诗人一下子想到了小小的碧绿的玉石。一片叶子好似一块玉石，枝条上有数不清的柳叶，整棵树不就是缀满了碧玉吗？康震教授说“碧玉妆成一树高”一句历来有两个不同的解释：一种是远远一看，这株柳树好像是由一整块碧玉雕成的，这是一个整体的宏观印象；还有一种解释是说，一片一片的小绿叶就好像用碧玉雕成的一样，这是从微观的角度来看的。不管是宏观，还是微观，这一句都让人眼前一亮，满心满眼都被那鲜嫩的绿色浸润着。而“碧玉”还有另一层含义，即秀美又略显羞涩的小家女子。早春时节，柳树身姿秀颀、柳叶初探，这不正是一位“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的羞涩小女子吗？这样的比喻意蕴无穷，妙哉！

2.第二比——柔若丝绦。

“万条垂下绿丝绦”中的“丝绦”即丝带，形态细长、质地柔软。诗人用“绿丝绦”来比喻绿色的柳条，无论是色泽，还是形态、质地，尽显贴切与巧妙。二者同为绿色，此时正值早春二月，柳叶嫩小，柳条更显轻柔，在徐徐的春风中微微飘动，婀娜的身姿如丝带般轻盈柔美。如若是暮春，柳叶肥厚，缀满枝条，在风中摇摆的身姿便多了一分成熟，少了一点灵动，便不能以“绿丝绦”作比了。如若是深秋，柳叶渐黄，叶边微卷，柳条在秋风中摇动，则带有几分沧桑和沉重，再不复那柔美曼妙的舞姿了。

3.第三比——巧似剪刀。

“二月春风似剪刀”，最后一句的比喻更是将全诗推向了高潮，可谓是点睛之“比”。在上句中，作者被柳枝上的细长柳叶所吸引，那精巧可爱的形状，流线顺滑的边缘，不禁让人心动，并想知晓：是哪位能工巧匠用巧手拿着剪刀裁剪而成？诗人在这句中解开了我们心中的疑惑，就是这天地，就是这自然。这位神奇的无所不能的造物者，正是借着春风将柳叶变成如此精美的模样，“春风”不正是一把神奇的“剪刀”吗？在这一问一答中，春天的气息从柳树蔓延至整个大地。这春风不仅剪出了片片柳叶，更剪出了春意浓浓的大地，剪出了一派生机勃勃的春景春色。

《咏柳》一诗中的三个比喻，由实到虚，由赞树到颂春，一个比一个精妙，一个比一个灵动。高大的柳树，万千条碧绿的柳条、细长的柳叶，生动地勾勒出一幅绝妙的春柳图。因此，这是一首被盛赞为“赋物入妙，语意温柔”的诗作。