如何与青春期孩子谈论他喜欢的异性？

文/王倩芸

青春是美好的，但进入青春期后， 当孩子与异性交往过密时，家长总是充满了担心。关心则乱，很多家长在面对这样的问题时， 会采取一些不利于孩子成长的方式。 如果家长学会如何与青春期孩子谈论他喜欢的异性，就会避免青春期孩子的许多逆反行为， 更好地引导青春期孩子与异性正常交往。

内紧外松，不可激起孩子“逆反”

在青春期，我们如何和孩子讨论他们喜欢的异性呢？很多孩子内心都会有自己心仪的对象，很多时候家长很想问，但又不好意思问，也不知道该怎么去问。有的时候发现了孩子和某个异性走得比较近，家长立刻就紧张起来了:“我的孩子是不是早恋了？”这个时候家长一定要控制住自己，要做到内紧外松，哪怕内心很紧张，表面上也一定不能够表现出来，因为这个时候孩子也是很敏感的，不要在这个时候激起孩子的反抗。

不要随便给孩子“贴标签”

青春期孩子，遇到自己心仪的异性时，我们可以大大方方地跟孩子讨论，“你喜欢他什么？”而不是上来就否定孩子。我见过有的家长，当孩子告诉他喜欢某一个异性的时候，家长立刻就说:“他有什么好的？他有什么值得喜欢的？”当你急于去否定这个人的时候，你的孩子自然在内心关上了想和你交流的那扇窗。当然同时我们也要记住，不要随便给孩子贴标签。

孩子和某个异性走得很近的时候，并不一定是基于异性之间的欣赏和爱慕，有可能只是一个好伙伴而已。如果急于给孩子贴上一个标签“你们是不是早恋了”，然后去找老师，试图找两位孩子谈话，其实反而容易激发孩子的逆反，造成更不好的效果。

了解孩子为什么与异性走得比较近

一定要耐心去观察，先去了解孩子到底是为什么和异性走得比较近。我们可以和孩子去讨论：“你最近和谁关系比较好，为什么？你们是不是会经常在一起讨论问题？一般会讨论一些什么样的问题呢？你们是不是有共同的兴趣爱好？”

如果孩子真的有喜欢的异性，我们也不要盲目去否定。我们都希望孩子喜欢的异性是一个很优秀的人，这个时候我们就可以告诉他，你喜欢的人这么优秀，你要更优秀才能配得上他。但是假如有时候我们孩子喜欢的异性不是那么优秀，甚至孩子喜欢的异性在家长和老师看来是特别离经叛道的这么一个形象。我们如何去跟孩子讨论呢？不要急于去否定孩子的眼光，告诉他:“你眼光太差，你看中的这个女孩是个什么样的人”“你看看你喜欢的男孩，这个男孩哪一点和爸爸有可比性”……这些话题会激发孩子最大程度的逆反，因为你不是在否定他喜欢的那个人，你是在否定孩子的眼光和品位。

这个时候，家长其实应当坐下来仔细询问孩子，“你喜欢他哪一点？妈妈也觉得这个孩子比较好。我们欣赏他的是不是同样一个地方呢？”比如说:“我觉得这个女孩子非常大方，每次见到我都喊阿姨好，非常有礼貌，妈妈很喜欢。”然后你去听你的孩子告诉你，“我喜欢她不是因为她有礼貌，我喜欢她是因为她特别乐于助人，她每次帮助别人的时候，我都觉得她非常漂亮。”当我们能和孩子真正坐在一起沟通的时候，我们可以帮助孩子认识到一点，那就是我们欣赏一个人，更多的是欣赏他身上这些优秀的品质，而这些优秀的品质让我们成为受欢迎的人。

如果我们真的想要给对方一个更好的未来，我们真的想和对方在一起，应当努力提升自己，让对方和我们在一起可以成为更好的人，这个时候爱情才能转化成青少年学习的动力。

引导孩子正确处理早恋

很多时候，我们的孩子可能因为早恋陷入各种各样的问题中，家长没有正确处理好。当孩子感受到了各种压迫和不被理解的时候，他只会用自己的方式去对这些压迫说不，但是这些方式可能是错的，可能是对他的未来会产生很多影响的。这个时候，一个聪明的家长，要学会把孩子的爱转化为他学习的动力。好的爱情可以使双方都变得更好。

青春期孩子往往会对爱情有一些不切实际的幻想，或者会过度夸大爱情的力量，比如爱情可以克服一切，我们不要急于去否定孩子对于爱情的信念，可以告诉孩子真正的爱情在生活中是什么样的，真正的爱情应当有哪些成分，真正的爱情应当给我们自己带来什么，给对方带来什么。