终身视角下的家庭教育和德育探析

□甘肃省白银市白银区桦皮川小学 张美玉

终身教育视角下的人的教育，强调教育伴随人的一生。而作为人的教育两种非常重要的教育形式，家庭教育和德育都非常重要，二者既有联系又有区别。本文以终身教育为视角，结合终身教育的相关理念，对家庭教育和德育之间的关系、如何实现家庭德育等问题进行探析，希望对教育发展产生积极作用。

一、家庭教育与德育间存在关系

家庭教育与德育是终身教育的两种重要形式，因为这几种教育都会伴随一个人的一生。所以，不仅要重视家庭教育，也要重视德育，最理想的状态是将二者结合起来。总体来看，家庭教育与德育存在下面三种关系：

首先，德育是最终目的，家庭教育是基础。终身教育理念认为，教育是实现人的全方位发展，即让一个人成为更全面的人，而品德是非常重要的因素。所以，实现德育是最终目的，而家庭教育是非常基础的途径。

其次，德育往往对家长进行家庭教育具有一定的指导性作用。可以说，家庭教育就是一个学生最早接受的教育形式，是人的一种本能教育。在进行家庭教育时，家长可以选择多种方式，而每种方式获得的效果都不同。现在我国德育的中心逐渐向家庭教育转移，因为家庭教育实际上伴随学生的时间更长。学生在学校接受教育的时间毕竟有限，但家庭教育往往伴随孩子的一生。另外，每个家庭都是社会的基础，每个人都要受到道德规范的约束。所以，德育对家庭教育产生着指导性作用。

最后，家庭教育对德育具有引导性作用。要实现孩子的德育效果，学校教育是非常重要的教育形式。但终身教育理念认为，应将教育范畴跳出学校范围，应着眼于孩子的一生。由此看来，对孩子德育效果产生关键作用的还是家庭教育，因为最终家庭教育会伴随孩子的一生，且很多教育内容需要学生在家庭教育的引导下完成。如习惯的养成、道德行为的正确认知等，都需要在以家长为主的家庭教育下进行和完成。所以，家庭教育对德育具有引导性作用。

二、德育过程中家庭教育出现的问题

发展一个人的品德至关重要，这就说明终身教育视角下的教育应更注重人的德育。但是，在德育过程中家庭教育往往会出现一些问题，一定程度上影响了德育效果。综合起来主要表现在以下几个方面：

首先，家长对学校的学科教学非常重视，但是对德育不够重视，甚至是忽略。受当前教育指挥棒的影响，唯分数论仍没有销声匿迹，依然有很多家长在评判一个孩子的好坏时将之作为唯一标准，这无疑是对孩子最大的伤害和摧残。采用这种教育理念去教育孩子、去实施家庭教育，其结果必定与终身教育理念下的德育、家庭教育都有出入。

其次，家长的家庭教育方式不够科学，传统且守旧。受传统教育思想的影响，当前，很多家长在实施家庭教育时仍采用过去的“棍棒之下出孝子”方式，认为“听话的孩子都是打出来的”。所以，一旦孩子在某个方面出错，轻则恶语相向，重则棍棒交加。这种教育孩子的方式，不仅起不到任何教育孩子的作用，反而会让孩子从此对父母心生怨恨。孩子从此无论遇到什么事，都不会朝着父母期望的那样发展，叛逆就此开始，逆反情绪由此形成。另外，不够科学的地方还表现在，很多家长在遇到孩子表现非常好时大多只用物质奖励。实际上，过多的物质奖励反倒会让孩子为了得到奖励而学习，反倒会让他们将学习的目的与得到物质奖励挂钩，这样的教育明显与期望向左。特别是当前有的家长给孩子买手机，即使是小学生，这种现象也变得越来越普遍。家长往往会答应学生若成绩考得如何，就奖励手机或平板电脑，这样的奖励方式实际上引导孩子走向了错误的方向，反倒会让他们的成长之路由直变曲。

最后，家长的一言一行给孩子提供了错误示范。结合经验来看，家长在进行家庭教育时，如果父母的言行举止发生不当，孩子则立马会出现逆反情绪，轻则抱怨，重则与父母发生肢体冲突。尤其是正处于小学阶段的孩子们，由于年龄小，所以他们通常借助模仿去学习，面对家长的教育时，他们大多会模仿家长的言行举止。如果这时候家长出现了不良言行，那么对学生的教育反而起到反作用。

三、终身教育视角下家庭教育和德育的主要策略

（一）家长思想上要足够重视家庭德育

家长应该不断更新自己的教育观念，逐步认识到家庭德育对孩子一生成长发挥的作用。孩子的成长虽然离不开知识、文化、技能，但是他们的思想品德才是最关键的。为此，家长要将孩子的智力发展和品德发展结合起来，在重视智力发展的同时也要重视家庭德育，让孩子在这两个方面齐头并进。例如，在面对孩子的考试成绩时，家长应客观对待考试分数，不能用过去的唯分数论衡量一个孩子的好与坏，而应该坐下来和孩子一起分析哪里有失分，哪里需要在日后改正，做一个有错即改的好孩子、好学生。如此，孩子也比较容易接受。

（二）家长应该采取民主和开放的家庭德育形式

终身教育其实是一种开放性的教育形式，所以家长在进行家庭德育时，也要做到“以人为本”，采取民主和开放的教育形式，用民主感化孩子，让开放给孩子更广阔的学习天地。如果孩子出现了错误行为，不能动辄恶语谩骂，更不能棍棒“伺候”，而要和孩子坐下来好好谈一谈错在哪里，为什么错，以后如何改正，帮助孩子分析问题，和他们一同寻找解决问题的方法。这样一来，孩子会觉得这种教育方式给予了他们充分的尊重和理解，自然会以更优越的表现回馈。

例如，当孩子学习情绪比较低落时，家长可以选择恰当的时机和孩子出去散步谈心，以这种开放且民主的方式对孩子进行家庭德育。这样一来，孩子能接受，家长也比较舒心。特别是这种教育形式下的孩子更容易打开自己的心扉，心理压力和负担比较小，心理也更健康，更利于他们自身的发展。

（三）家长应不断为优化家庭德育环境而努力

家庭环境对一个人成长的影响非常大，不仅可以影响孩子“三观”的行程，还会影响孩子未来的发展道路，所以，家庭教育是非常基础而关键的德育路径。作为家长，要将家庭教育和德育结合起来，利用家庭德育的科学方式作用于孩子，让孩子获得健康成长的机会，让他们在未来表现得更加优秀。

在这个过程中，既是家长又是教育者的父母，不仅要在这两种角色间灵活转换，还要为孩子的健康成长不断优化家庭德育环境。另外，父母要注意自身的思想观念是否正确，以免给孩子带来错误性的指导，避免对孩子的家庭德育产生不良影响。

四、结语

综上所述，家庭教育和德育之间的关系非常紧密，所以鉴于当前德育过程中家庭教育出现的问题，家长应在终身教育视角下，首先从思想上要足够重视孩子的家庭德育，然后不断更新自己的思想观念，采取民主和开放的家庭德育形式，不断为优化家庭德育环境而努力，这样的家庭德育效果会让孩子的一生都受益匪浅。