高职院校图书馆参与校园文化建设研究

杨植 张丞 熊一颖

（作者单位：南充职业技术学院）

图书馆自身得天独厚的优势，有利于新时代高职院校校园文化的建设，促进高职院校校园文化建设的高效发展。从高职院校图书馆的实际工作情况出发，通过在确定高职院校校园文化建设价值的基础上，改善高职院校图书馆相关的工作理念，使图书馆的整体工作体系有益于高职院校文化的建设，使高职院校校园文化在图书馆工作的有效支持下能更好的发展。

一、高职院校图书馆与校园文化建设的关系

图书馆作为学校文化信息的聚集地，既是高职院校文化传播的重要部门，也是校园文化中的重要内容。校园文化作为高职院校办学理念和定位的重要体现，是高职院校的灵魂所在。图书馆文化是校园文化发展的坚强后盾，是营造校园人文氛围和文化气息的重要载体。图书馆环境氛围以及多样化的文献资源是校园文化发展的物质载体，其馆员的价值观与价值取向是校园文化发展的精神动力。图书馆文化作为校园文化的重要组成部分，其发展方向及目标要和高职院校的发展一致，发展方向和目标的一致决定了两者之间的价值观的一致性。 由此可见，高职院校校园文化与图书馆之间是相辅相成，相互成就的关系。

二、高职院校参与校园文化建设的现状

教育部2015年颁布的《普通高等学校图书馆规程》总则中第二条指出：“高等学校图书馆是学校文献信息资源中心，是为人才培养和科学服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地”。“图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用”。所以，高职院校图书馆要依据学校的办学定位、办学性质和专业设置等方面的要求，来对各种类型的文献资料进行采集工作，加强对读者阅读的指导工作，积极的配合学校在校园文化建设中对教师高素质的培养和对学生思想道德品质的教育。

我国的高等职业教育在近些年来发展速度较快，但是，各个高职院校办学理念、办学管理模式及在各专业的课程设置等方面，还是与现代的高等职业教育的理念存在着一定的差距，导致高职院校图书馆参与校园文化建设不到位。高职院校的校园文化底蕴不足，与普通高等院校还存在着差距，高职图书馆在校园文化建设中应该起着非常重要的作用，但是高职图书馆没有充分地发挥图书馆的能力，没有充分、到位地参与到校园文化建设之中。高职院校必须在着重吸收、传承、创新历史所形成的有特色传统文化底蕴的同时，加强校园文化建设，把现代高等职业教育的新理念融入其中，提高高职院校的核心竞争力。图书馆是学校信息资源互通交流中心，也是学校的思想文化传播中心，在学校校园文化建设过程中应处于引领地位，充分发挥自身的影响力。

三、高职院校参与校园文化建设的策略

（一）成立读者协会

读者协会是由图书馆指定一个馆员做指导教师、社团内的师生自主管理的学校社团组织，协会主要由学校热爱阅读的师生自发报名组成。读者协会充当着图书馆与读者之间的桥梁。协会成员可以在空闲时间到图书馆参与一些具体的工作，了解图书馆的规章制度、藏书布局、资源配置等方面的内容。图书馆可以通过读者协会了解读者的阅读需求。读者协会要以“给热爱阅读的读者搭建一个展示和提升自己文化素质的平台”为目标，要创新图书馆的阅读推广服务模式，让每一位协会的成员都能根据自身优势来为图书馆的阅读推广活动助力，营造良好的校园阅读氛围，使校园文化得以活跃。

（二）举办阅读分享会

高职图书馆要积极组织丰富多彩的文化活动。例如，在图书馆举办一场阅读分享会，由图书馆提供馆内活动场地，图书馆馆员组织学生按照U行落座，参加心得分享的学生站在U形座位的正前方进行分享，以便和在场的每一位学生进行交流，可以邀请馆领导、校内外知名教师到现场进行点评，让学生们在阅读分享会上把自己所学到的知识和大家一起分享，加深学生之间思想的交流，丰富学生们文化知识，营造正能量的文化氛围。活动结束后，为了提高学生们的参与积极性，应该适量的颁发奖励给参与的学生，激励学生们再次参与。阅读分享活动可以提高学生的文化知识素质、心理素质和思想道德素质，激发同学们爱读书、多读书、读好书的热情，有利于良好校园文化氛围的营造，促进优秀校园文化的发展。

（三）打造信息共享空间

打造图书馆的信息共享空间，是图书馆的一种全新服务形式，能让图书馆的创新与进步得到具体的体现，让读者切实体验到图书馆的创新服务。要打造信息共享空间，就要坚持以人为本的服务宗旨，以舒适的阅览环境为目标，以健康文明的阅读方式为基础，根据师生的不同需求，体现图书馆文化育人的特色。为了让读者轻松愉悦地在图书馆阅读和学习，室内墙壁装饰上最好是悬挂一些名家诗词或者名家名画等，让读者一走进图书馆，就能感受到文化气息的熏染，激发读者的学习欲望，达到陶冶读者情操，物化校园文化的效果。但打造信息共享空间不仅需要图书馆软硬资源做后盾，还需要学校进行财力资源的支撑。

（四）完善图书馆规章制度

高职院校图书馆的职责不仅仅在于图书的日常维护保养和借还图书上，也承担着为学校的教学和科研服务，培养人才的重任。因此图书馆在提供良好服务的同时，还应该完善馆内的各项规章制度，图书馆规章制度的制定要考虑多方面的因素，比如：要体现校园文化内涵，达到对读者文化价值的观念规范，要能够管理读者的行为方式，提升读者的思想品德，还要能够提高馆员的整体素质。规章制度制定好之后，要将其制定成张贴表，在各个阅览室、自习室、书库等进行张贴，起到时刻提醒读者的作用。这样在发挥体现校园文化精神实质的同时，还能够提升馆员的个人修养和服务质量，使馆员能够有效地参与校园文化建设。

（五）建设文献信息资源系统

高职图书馆主要通过纸质文献信息资源和电子文献信息资源的方式参与校园文化建设。图书馆在进行资源配置时，要整合与学校所设的专业学科和课程设置方面的文献信息资源，加强建设馆藏文献信息资源的力度，在资源配置中，根据校园文化建设中所需的文献信息资源，建成一套具有合理性、科学性和符合学校特色的文献保障体系。例如，图书馆要满足教学和科研的需求，就要注重文献信息的学术价值和专业价值，图书馆还要收藏世界著名的人物传记、名著等文献，图书馆也应收藏包含建筑、摄影等充满审美感的文献信息资源，多元化的图书馆文献信息资源系统有助于推动校园文化活动的开展。

（六）开展读书工程活动

高职院校图书馆应该积极举办读书工程活动，通过图书馆组织的读书工程活动可以使读者聚集在一起共同进行文化交流，这不仅能开阔读者视野、增长读者见识，提高读者的文化精神品位，还能提高读者的个人修养，达到净化读者心灵、陶冶读者情操的目的。对营造校园文化建设的动态感有着别样的意义。例如：高职院校图书馆可以针对教师和学生的特点，每学期举办多次专业知识类讲座和专家讲座活动，让读者了解图书馆的藏书布局，培养读者爱阅读的良好习惯，提升读者文化素养，陶冶读者的情操。

（七）开展大学生文化活动节

据笔者了解，目前许多高职院校都开展了大学生文化活动节，通过开展百科知识竞赛、书法大赛、好书推荐、名作朗诵等具体形式的活动，就可以让学生走出课堂，参加丰富多彩的课外活动，进一步改进校园文化建设的方式，进一步打造深厚的校园文化底蕴，让学生更加深入地参与到图书馆开展的各项文化活动中来，让高职图书馆参与校园文化建设的活动可以达到更好的效果，沿着高职院校图书馆参与校园文化建设的新方向进步。

四、结语

作为社会文化的传承，校园文化是大量信息资源在高职院校的集成，所以高职院校图书馆要充分发挥文化育人的功能，通过开展不同类型的文化活动来让更多的读者走进图书馆，在正能量的文化氛围下经受优秀先进文化的洗礼，提升读者的素质和修养，最终达到促进并提升校园文化建设的目的。