隔代教育的利弊及策略

◆王廷玲 安徽省亳州市谯城区花戏楼中心幼儿园（杏林园区）

随着社会经济的快速发展、时代不断进步，越来越多的年轻家庭父母忙于工作，无法悉心照顾幼儿，或者由于婚姻问题等各种原因，将抚养幼儿的家庭重担直接推在了外公外婆、爷爷奶奶的肩上。这种隔代教育模式虽然为年轻的父母带来一定的方便，但同时也出现了一些问题，不容忽视。

一、隔代教育的利

隔代教育给孩子的父母带来了一定的方便，如因为奶奶或者外婆的年龄比较大，带孩子的经验会比较丰富，家里老人基本上都是退休在家，所以会有很多的时间来带孩子等。由于外祖父母和后辈祖孙之间的特殊亲情关系，老人们通常在教育孙辈时，会对孙子或孙女产生一种仁慈之心，有的老人退休后，孩子们都经常不在自己的身边，会特别孤独和无聊，把孙辈交给老人照顾，他们自然会非常开心，他们也喜欢和别的小孩子们聚在一起吃喝玩乐。老人在年龄上虽然逐渐变老了，但实际上都依旧是“老小孩”，他们会和孩子相处得非常融洽，这样也为那些热爱教育孩子的老人创造了良好的学习机会和环境条件。老人所亲身经历过的家庭生活管理事情也比较多，他们不仅拥有丰富的家庭生活管理知识，还有深厚的社会生活实践阅历，教育起孙辈来也有很丰富的实践经验。

二、隔代教育的弊

隔代教育已经成为家庭教育的一种趋势,而且隔代家庭教育中所普遍存在的问题和弊端也日益突出。我们可以明显发现隔代教育缺点主要集中体现在以下几个方面：

（一）阻碍了孩子的自我发展

祖孙两辈三代人“隔代亲”。老人对于宝宝的过度溺爱，事事代劳、有求必应，导致孙辈很容易因此产生任性、依赖性强的特点，甚至会导致孙辈丧失基本的自理能力。

（二）阻碍了一个宝宝的正常个性化成长发展

祖辈们往往出于对孙辈的安全考虑，不敢让孙辈们进行大胆地深入探究。许多祖辈对于幼儿的身体生理、心智等生长发育中的特点都缺少一个正确认识，害怕宝宝出现危险或接触不卫生的事物，而使我们的宝宝主动探索的机会受到很大限制，所以他们往往把“不行”“不可以”“不能碰”这种禁止的话挂在嘴边，约束着我们宝宝的独立思维和学习行为，阻碍了宝宝自身个性的发展和探究的能力的进步。

（三）角色定位失衡从而诱发家庭冲突，导致了亲子的隔阂

有的小女孩从小就和他们的祖父母一起吃饭、一起睡觉。这样在他们的祖孙两辈人之间已经建立了一种相当于父母与他们的孩子之间的亲子关系。这样的亲子关系会影响到他们真正的父母与孩子之间所构建的亲子关系，也很容易给孩子以后的教育造成负面影响。

（四）由于两代人在教育观念上存在差异，造成了教育矛盾

首先，在我们教育孩子时，如果其中有些事情实在没办法达到一个共识的话，就不要直接当着孩子的面去发生矛盾。这不但对于我们改善他的不良思想和道德行为没法起到直接帮助他的作用，反而极有可能会直接导致他的不良思想以及道德问题日趋严重，还甚至可能给他带来更多其他的问题。其次，家庭生活中的各个成员之间容易发生矛盾，那种不和谐的家庭生活氛围往往会直接带给他们孩子更多的矛盾心理感和恐惧感，对孩子心理的健康发展也会造成不良影响。

三、隔代教育的对策与建议

（一）幼儿的父母要切实担当起教育的责任，给幼儿提供更多的关爱

一是要经常回家看看小朋友。利用春节回家返乡的机会，多多了解一下小朋友们在家里的状态。教师要多分析，少训斥，要千方百计地让幼儿真切地体会到亲情和温暖。

二是本班幼儿老师要充分运用亲子电话等多种形式经常让幼儿与父母一起进行亲子感情交流及开展亲子之间互动，倾听他们的真实心声。

三是幼儿园要与老人保持联系，随时掌握幼儿的表达情况，与照顾子女的父母或者亲属明确要求：幼儿园要严格地规范他们的行为，特别是在对待小朋友的行为习惯、思想道德上都要把好关，决不可以放任自流。我们要既当好老人和管家，又要成为教育孩子的良师益友。

（二）充分利用社会力量,整合社会资源,提高家长素质

隔代教育背景下，老年人受社会阅历、教育层次和思想理念的制约，在培育孩子方面会造成许多不足，孩子的成长受到了很大影响。我们可以寻找提高家长素质的途径，从而提高隔代教育的积极作用。比如，社区可以利用整合学校的教育资源，在每个社区中新建“家长学校”，通过多种形式的宣传、动员、讲座，提高社区家长的认识水平和文化素质，探索隔代教育问题，指导老人科学地教育孩子，引导他们从身份定位、抚养方法、心理健康发展、亲子交流与互动等多个方面入手，提升监护人的科学育儿知识与技巧。

（三）积极探索学前教育新模式，减轻隔代教育者的负担

隔代教育者，大多是年迈的家庭老人，已经到了可以享受物质生活、享受天伦之乐的日子，但是他们迫于家庭巨大经济压力，不得不积极参与到孙辈的人才培养和管教中来。对此，很多社区老年人都纷纷表示：今年参与社区隔代亲子教育的很多老人，他们有喜有忧，喜的是因为孩子的天真可爱，带来了很多快乐；忧的因为自己带孩子也很累，不能得心应手，消耗很多精力和业余时间，更怕自己带不好孩子。大部分的中老年人都会觉得自己现在带一个孩子心有余而力不足。

孩子最好由我们的爸爸妈妈抚养和陪伴，毕竟我们年轻家长的价值观和思维方式要更新些，能随时把一些全新的价值观和教育方式渗透到我们的孩子身上，父母一直都是我们孩子最好的朋友和老师。所以当我们把幼儿的教育问题看作是一种不能被现代人所回避的一种社会现实，我们也就不能一味怨天尤人。我们应该正视它的优势和弊端，扬长避短，用自己的智慧，寻找出更科学合理的方法。总之，尽最大努力，以有利于孩子的教育和发展。