《芣苢》中的劳动之美

冯永清

《芣苢》三段共四十八个字，主干就是“采采芣苢，薄言采之”这两句，后面五句只是把这句倒数第二个字依次换为“有”“掇”“捋”“袺”“襭”，去掉反复出现的字，一共就十三个字。而这十三个字中，“薄言”还是助词，没有实际意义，真正表达不同意义的字就十一个。但就是这寥寥十一字却通过重章叠句、一咏三叹，把读者带到投入、自由、欢快、充实的劳动场景中，让我们感受到热烈而和谐的美。

六字刻画动态美

要感受到这种美，理解字意、调动联想、想象还原是常用的手法。对这首诗，我们不妨先从六个不同的动词入手，还原一下当时的画面——

几个农家姑娘，赶集或是从田间劳作归来，眼尖的那个看到路旁有一大丛嫩绿的野菜，突然惊喜尖叫“芣苢”，于是一起欢呼雀跃地冲过去。采呀，快来采呀，谁采的就算谁的呀，赶快，赶快！小姑娘们比着看谁手脚更快。可是野菜总是和其他杂草交错共生的，芣苢中还夹着些蓬蒿，而且，就是芣苢，你也要拣最肥嫩的、可以掐出水的嫩尖采呀，所以你还得眼亮呢。遇到一株绿得特别深的，那必然特别嫩，你就不能慢慢掐或摘，而是麻利地一把捋下来，喏，这一株就是的，哇，捋下来满满一把，真是太开心啦！捋到的人得意地炫耀，那边几声无邪的嗤笑：算什么，我刚才捋了好几株哪！

手上拿不下了呀，本来只想给娘烙的白面饼上做些点缀，现在看来可以熬半锅菜粥了。可是放哪里呢？放脚边，被踩坏了怎么办？哪个“不小心”拿错了怎么办？一个憨憨胖胖的小姑娘灵机一动，一手提起自己的衣襟，拎成一个布囊，另一只手像鸟嘴，灵巧地啄向每一株够得着的叶尖。

“采呀采呀，再不采都被这丫头一个人采光了！”“采呀采呀，采这肥嫩的芣苢，谁采到算谁的呀！”田野里响起欢快的歌声。一会儿工夫，衣襟做的布囊沉甸甸的，一只手都护不住了。怎么办？那边还有一大片。“把上衣扎在腰带里！”

姑娘们把衣襟上的野菜尖小心地倒在干净的草地上，朝四周张望了一眼，湛蓝的天空下，只是碧绿的原野。快！大布袋改装马上完成，再把刚才的劳动成果装进去。“采芣苢啊！”她们冲向下一片芣苢。终于哪里都没办法装了。“也够了呀！”洁净的乡间大路上，姑娘们前襟后背都颤巍巍的。“采采芣苢，薄言采之……”少女明亮清脆的歌声在旷野回荡……

六个动词，由突然而起的采集行为，到拥有劳动成果的喜悦；由选择合意的采摘对象，到遇上鲜嫩肥厚的一枝便从根部一把捋下来。在轻快的劳动中，收获越来越丰厚，临时想到拎起衣襟兜住菜叶，再到把衣服扎进裤腰改制出一个布袋，既是劳动的充实之美，也分明跳荡着乡村女孩的顽皮和机灵。

回环往复音律美

我们再来看它回环往复的结构形式。这看来相似的词句不断重复，不仅是劳动场景的再现，本身也体现了配乐文本回环往复、多声部咏叹的特色。《芣苢》首先是民间歌谣，当它刚从田间地头诞生时，应该不是某一个专门的诗人忽然灵感突发，便站在田埂上一气呵成地诵成完篇的。劳动的诗歌，是劳动者在劳动时内心情绪的自然涌现和流淌，无论是欢乐时的惊叹喝彩，还是哀伤时的嗟怨呼告，往往是在群体中生发、传递、回环并引发广泛的共鸣与应和的。

我们看汉乐府诗《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”后面四句，完全可以提取共同成分归纳为一句话——鱼儿在莲叶的东西南北游动，所以字面看来，不免觉得拖沓累赘。可是试想一下，江南七月的夜晚，月色如水，少男少女，划着小舟，在荷塘里采摘莲蓬，年轻的心，压抑不住兴奋，或是为了吸引某个人的注意，有一声清亮的声音喊起，“我这里有一条鱼”，另一边也有发现、或者说是兴奋被点燃，“我这里也有一条鱼”……东西南北，欢快而年轻的声音传递开来，于是满荷塘回荡着青春和初恋的气息。

我们看布鲁斯音乐电影，也可以大约想见那种情状，比如一个黑人老头在棉田东头，挺直一下酸疼的腰肢，仰头看一看那非洲故乡一样的夕阳，用忧郁的五声音阶哼出一句“看那血一样的夕阳”，旁边老太婆听到了，也哀怨地看一眼西边的天空，相同的旋律、相似的词句，宣泄着同样的无奈忧伤；几经传递，棉田里的奴隶们都伸展一下蜷曲已久的腰肢，仿佛是叹息，或者呻吟，或者就是一声长啸，劳动艰辛、故乡遥远、生活永远沉重无望……他们在这回环往复的咏叹里互相倾诉，也互相安慰。

我们前面把《芣苢》还原成一个相对完整的叙事过程，其实也不妨还原为同时呈现的画面：春日原野上，一个姑娘兴奋地高喊，“我这边看到了一丛芣苢，快来采呀、快来采”；一会儿前边也响起欢快的叫声，“芣苢芣苢，好鲜嫩的芣苢，快来捋取”；采呀采呀，忽远忽近，忽左忽右，不断有年轻兴奋的声音，加入这惊喜欢快的和鸣，于是整个原野都回荡着劳动的喜悦之音。前面一种理解为叙事民谣，后面这种则是多声部的合奏，画面更丰富更有纵深感，主旋律自然也因为和声叠加而饱满更具感染力。

采摘芣苢本身是源自兴趣或有意外收获的劳动，没有外界强加的沉重无奈。芣苢学名车前草，清代学者郝懿行在《尔雅义疏》里对芣苢之用有“野人亦煮啖之”的解释，意思是乡野之人，采摘这种野菜作为食物。野菜在饥荒年成，是百姓充饥之必备；好年成里，掐些嫩尖，烧汤、和面或淋上香油凉拌，也是上好材料。芣苢作为野生植物，不用耕耘播种，也无需经营管理，在风和日丽的春日，如果你有慧眼或是机缘，发现几株、几丛或一大片芣苢，那便是平凡日子里意外的惊喜，或者难以为继的生活中活下去的希望。

民众吟唱时完全能懂得这唱词的意义，因为那就是他们自己愉快的经历；一遍遍地吟唱，就是一次次在美好回忆里徜徉，一次次体验那劳动的愉快与充实；男生和女生、独唱与和鸣，不仅还原了劳动现场当时忽左忽右、忽前忽后的劳动欢畅，唱词回环往复的结构本身也是和谐的体现，让人在一遍遍的吟诵中，不自觉地遐想、沉醉，也因而更自然地热爱着劳动之美。