小学开展劳动教育的策略探索

胡颖妍

【摘要】小学开展劳动教育可以促使学生养成正确的劳动观念，转变学生不喜欢劳动，一参加劳动就喊苦喊累，直接放弃的现象，从而能够助力学生得到健康全面的发展。为此，广大小学教育实践者要注重开展劳动教育，让学生养成热爱劳动的良好习惯，进一步提升学生的思想品质。

【关键词】小学教学;劳动教育;策略

现在，许多孩子都是独生子女，家长比较溺爱他们，很少让孩子进行劳动，导致孩子没有形成正确的劳动价值观，只能得到比较片面的发展，阻碍了学生向着比较好的天地进行迈步。为了改善上述现象，广大小学教育实践者需要落实素质教育的要求，做好劳动教育开展工作，让学生亲身体会到劳动的快乐，主动参与到各种劳动活动中，从而能够助力学生得到良好的成长和成才。下面，我将对小学开展劳动教育的策略进行一番阐述和说明。

一、组织校内劳动活动

小学教师带领学生走出教室，参与校内的一些劳动活动，可以进一增强学生的公共服务意识，提升学生的思想认识，从而能够取得小学劳动教育的最优化效益。为此，广大小学教育实践者要积极为学生组织一定的校内劳动活动，转变总是将学生局限在教材和课堂中，学生只能掌握狭隘的知识和本领的现象，不断提升学生的综合素质。

告别了冬日的骄阳，告别了欢乐祥和的新年，又可以走进校园，沐浴在春风里，享受校园的生活。为了给孩子们提供一个安全、卫生、舒适、整洁的学习环境，开学之初，我组织学生开展了装扮教室的劳动，我先对学生说道：“同学们，你们想怎样对我们的教室进行装扮呢？”有的学生提出了要在教室中种植绿色植物，定期给植物浇水、施肥，美化教室环境的建议。有的学生提出了要设计黑板报，在黑板报上写一些德育小故事，并绘制一些对应的图画的建议。有的学生提出了要搞好教室卫生，保持教室干净整洁的建议。然后，我肯定了学生提出的这些建议，并让学生进行了劳动，按照自己的想法装扮了教室。俗话说：拿起扫把，扫除一切污垢，清清爽爽;拿起抹布，清除一切尘灰，干干净净;动起手脚，清理一切杂物，利利索索;洗洗涮涮，洗净一片天地，整整洁洁。大家齐齐动手效率高，经过两个多小时的劳动，课室焕然一新。瞧～！ 整齐洁净的的桌椅，光洁如新的黑板，洁白光滑的地板……同学们还搬来新书分发到每位同学的桌面，摆得整整齐齐。

在劳动过程中，学生分享了自己已经掌握的劳动技能，如怎样擦玻璃，怎样种植植物等，促使班级每位学生都掌握了比较完善的劳动技能，丰富了学生的劳动知识储备，方便了学生后续的劳动学习。总之，组织一些适宜的校内劳动活动，健全了学生的品格，满足了素质教育对小学劳动教育提出的高要求。

二、组织家务劳动活动

小学教师和学生家长进行及时的交流，转变家长错误的教育观念，并与学生家长一起开展劳动教育，让学生在家也能进行一定的劳动，可以增强学生的生活自理能力和勤俭节约意识，十分有利于小学生的思想道德建设。为此，广大小学教育实践者要积极为学生组织家务劳动活动，对学生的家庭责任感进行有效培养，促使学生道德品质得到大面积提升。

我在组织家务劳动活动时，先和学生的家长进行了有效的交流，使学生家长明白了教给孩子一定的生活技能，让孩子自己的事情自己做的重要性。然后，家长教给了孩子怎样叠被子、怎样收拾自己的玩具等一些基本的生活技能，并让学生每天自己叠被子、收拾房间等，锻炼了学生所学到的劳动技巧。经过自己的劳动实践，孩子们还总结出了自己的一些劳动小妙招，如：冰箱外壳的一般污垢，可用软布蘸少许牙膏慢慢擦拭。如果污迹较顽固，可多挤一些牙膏再用布反复擦拭。冰箱即会恢复光洁。因为牙膏中含有研磨剂，去污力非常强;醋加水可以清洁键盘上累积的手垢和油脂，布擦不到的小地方，则用棉球或干净棉布将键盘正面和按键侧面擦拭干净即可;刀叉生锈了怎么办，不要着急，把生锈的刀叉放进牛奶里，静静地等待10分钟，拿毛巾就能去除刀叉上的铁锈了;还总结出了快速系鞋带、折叠衣服、清洗红领巾等方法。另外，家长对孩子的劳动成果进行了表扬，给予了一定的奖励，提升了孩子进行劳动的动力，转变了有些孩子一听到劳动就不情不愿，总是想着逃避劳动的现象，促使学生形成了正确的价值观念。总之，为学生组织一定的家务劳动活动，使学生更懂得了父母的辛苦，主动承担起了自己的家庭责任，为父母减轻了负担，提升了学生的道德修养。

三、组织校外劳动活动

小学教师带领学生参与一些校外的劳动活动，可以让学生获得丰富的劳动实践经验，掌握成长和发展所必备的劳动技能，从而能够帮助学生更好地适应未来较快的学习和生活节奏，促使学生养成乐观的生活态度。为此，广大小学教育实践者要积极为学生组织校外劳动活动，培养学生真挚的劳动情感，更好地提升学生的人生境界。

每到三月，人們耳畔会不由得响起一句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”每到三月，人们就会更深切地怀念一个人——雷锋。习近平总书记指出：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”他还说，“任何一个思想观念，要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起”。在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十八周年之际，3月4日，我带领同学们开展了“服务他人 成长自己”学雷锋主题活动。

3月4日14：30，在蒙蒙细雨的下午，我带领同学联合凤鸣社区开展学雷锋慰问孤寡老人的活动。在工作人员的带领下，同学们来到了老人家中，为他们送去了大米、食用油、水果等，同时也送上了亲切的问候和祝福，让老人充分感受来自社会的关怀。这里充满了欢声笑语，同学们有的在进行才艺表演，跳着婀娜多姿的民族舞;有的在和老人们聊着天，听他们讲述过去的故事和回忆。同学们都认真听公公、婆婆讲述改革开放前后的个人经历，了解我们今天的幸福是来之不易，同学们也将自己在外面读书的情况以及自己家乡的建设和老人们进行了交流。

在整个志愿活动开展期间，同学们看到老人们灿烂的笑容，听到老人们爽朗的笑声，充分体会到了本次志愿活动的意义所在——弘扬志愿精神，关注老年群体。

慰问结束后，同学们回到凤鸣社区，在工作人员的安排下有秩序低开展卫生清洁活动。同学们发挥雷锋精神，不怕脏、不怕累，干得热火朝天。他们有的拿着扫帚清理花坛，有的直接捡起道路两边的垃圾，还有的在绿化带里捡拾垃圾……经过大家一番辛勤的劳动，凤鸣社区的各个角落清扫得干干净净。看到自己的劳动成果后，学生纷纷表示虽然很累，但是收获却很满。

另外，我还带领学生参与宣传保护环境的公益活动，设计了宣传标语和海报，并在社区、广场等空旷的地方向他人宣传了保护环境的重要性，制止了他人乱丢垃圾、随地吐痰的错误行为，为环境保护工作的开展贡献了自己的力量。最后，我还带领学生参与了社区劳动，到制衣厂体验生活等多种校外劳动活动，有效地锻炼了学生的各项劳动技能。总之，为学生组织良好的校外劳动活动，使学生深刻体会到了进行劳动的美好滋味，长久保持了学生进行劳动的热情，获得了小学劳动教育的极大胜利。

总而言之，广大小学教育实践者要明确开展劳动教育工作的重要性，并要结合班级学生的实际，从多个层面组织劳动活动，让学生在劳动活动中得到良好的锻炼和提高，从而能够提升班级学生的整体素质，为学生今后更好地适应社会，赢得更多机会提供很大的助力。

参考文献：

[1]王秀玲，朱新峰. 新时代省域中小学劳动教育实施策略研究[J]. 创新人才教育，2020（2）.

[2]苏绮红. 基于《纲要》下小学劳动教育主题活动开发策略[J]. 下一代，2020， 000（006）：P.1-1.