分析大力推广普通话对推进乡村振兴、提升经济社会发展的积极意义

马白（兰州交通大学博文学院外国语系）

■ 引言

近年来，我国在乡村振兴与新农村建设工作的推进下，也进一步深化开展了普通话推广工作。由于部分农村地区具有使用方言的习俗，再加上受到经济、教育环境的影响，村民对普通话的认识存在明显不足，导致“推普”工作存在一定难度，需要引起高度重视。事实上，在广大农村地区推广普通话，有助于提升村民的综合素养，推动美丽乡村建设进程，与此同时，也可以进一步强化农民外出务工的语言交流能力，对农村开展工作起到了重要作用。随着农民群众的文化意识得到提升，他们的自信心也会随之得利提升，从而实现推进乡村振兴、促进乡村经济社会发展、改善农村人口生活质量的目的。

■ 推广普通话对全面推进乡村振兴的意义

长期以来，我国一直高度重视发展乡村教育，《乡村振兴科技创新实施计划》的出台，也足以说明了教育领域对“十九大”会议精神的响应，旨在帮助乡村教育更上一层台阶。在这一大背景下，推广普通话对于新农村建设的重要性不言而喻[1]。

普通话是《中华人民共和国国家通用语言文字法》专门规定的“国家通用语言文字”，推广普通话对于与国家层面实施乡村振兴战略极其重要。但我国国情的多样性和复杂性直接决定了不少区域经济圈同时也是多种方言的共存圈，更有甚者，有的一个县存在多种方言，在一些民族地区的乡村地带，普通话的普及率甚至只有40%左右。同时，在农村地区普遍存在着地方性的“共同语言缺乏症”，这也日益成为开展精准扶贫工作的重要障碍。在当前阶段，推广普通话工作的重点区域就在乡村，主要是因为偏远人少的农村地区普通话普及率较低、自1998年起，国家便设立每年9月的第三周为普通话推广宣传周。到了2019年，又提出了“扶贫先扶智，扶智先通语”的推普口号，这也说明了推普工作对乡村建设与发展的意义。帮助农民掌握学会普通话，有利于农民提升对外沟通能力，有效弥补了方言的不足，促进各地区、各民族的交流与发展。在经济、文化、教育等领域中，普通话的使用，可以增进乡村产业发展，在很大程度上缩小城乡差距，从而全面提高乡村文化建设水平。

我国的语言政策不仅仅调整了普通话推广，还非常注重保护方言，而较为纯真的方言，大部分都在农村地区，想要充分挖掘、利用好农民的语言优势以及语言资源、保护方言，也是国家文化发展重要举措。在此过程中，普通话对乡村振兴有着不可替代的现实意义，需要尊重语言自身发展规律，扎实打好语言运用的社会基础，从而更好地推动乡村振兴[2]。

■ 普通话推广在乡村建设过程中遇到的问题

（一）缺乏对普通话的正确认识

从大部分农村地区看，一些领导并没有认识到开展语言文字工作的重要意义，忽视了普通话的重要性，进而在日常工作开展中，缺少对于推广普通话的规划，在宣传普通话工作中，执行力度明显不足。同时，在实际开展推广普通话工作过程中，也缺乏足够的检查督促。而村民方面，由于认知不足，没有意识到普通话对自身的积极影响，缺乏紧迫性，不愿意花费时间与精力学习普通话。

（二）方言意识颇为浓厚

农村地区的村民，在一定程度上存在一种方言优越感，其大多数人认为方言代表着一种身份，是不同于人的炫耀资本，如果不会方言，将很难较好地融入生活。所以，一些村民将方言与普通话看成对立关系，认为在表达思想、传递信息时需要使用方言，否则，将是数典忘祖[3]。

（三）存在心理障碍

不少农民群众自认为在本地生产生活了几十年，地方方言已经深入骨髓，乡音难改，所以打心里担心自己学不好、说不好普通话，遭人耻笑。部分群众还认为邻里周边都说方言，没有说普通话的氛围，担心说普通话不被左邻右舍理解，会被别人讽刺、打击，所以不愿意积极主动地做说普通话的“出头鸟”，只是随大流，别人不说的话自己也不说。部分干部则因为担心说普通话会被乡村群众看成是打官腔，这样一来自己就会脱离群众。因此，不少农村地区许多人在平时的生产生活中不愿意说普通话，产生了害羞不安的心理障碍。

（四）“空心村”影响

城市化进程的加快，很多青年劳动力转移到城市，村中老人、妇女、小孩留守村庄，此种情况直接影响了普通话的推广工作。“空心村”的出现，导致乡村学校在教育过程中，忽视了教授学生普通话的重要性。与此同时，在实际开展普通话推广过程中，也受到了地区交通影响，还有资金缺乏等多方面的阻碍。

■ 加强推广普通话振兴乡村的建议

（一）正视方言和普通话之间的关系

方言，也叫地方话，是特定语言在特定地域的变体。方言的存在有其一定的客观性和必要性。首先，方言是一种重要的地方文化现象，可以反映出当地的一些风俗民情，还可以为各类文艺创作提供丰富的素材；其次，不少地方方言中依然保留了传统古代汉语的一些语义、语音、语法、词汇等，可以为古代汉语的研究提供第一手资料；最后，不少具备语用价值的方言词汇仍然有活力，能够对普通话的词汇系统进行完善和丰富。基于以上三点，汉语方言有其存在的价值，还会长期存在，并将继续发挥着其特定的交际作用。

因此，在农村地区大力推广普通话必须在尊重当地方言的基础上开展，普通话和方言之间应该是和谐共存的关系，而不是用一个来取代另一个。我们大力推广普通话，是为了尽量消除各个方言之间的交流隔阂，而不是要消灭和禁止方言。毫无疑问，随着普通话的大力推广，方言的沟通交流作用自然会逐渐缩小，但还是会长期存在的。在普通话不是刚需的场合，就没有必要彻底排斥方言。因而，在农村地区大力推广普通话的同时要注意掌握好度，其标准就是就是不能破坏广大农民对本土文化的感情。

（二）提高农民群众对普通话的认知

为更好地推广普通话，相关职能部门以及文化工作人员需要从农村群众实际情况入手，如年龄、性别、文化水平等，多层次实施推广。同时，还需要全面考虑到农村普通话教育的实际情况，按照层次有序组织农村学习国家语言政策，帮助其解读加强学习普通话的意义。需要改变以往只重视发展经济，而忽视文化建设的误区。对此，普通话推广工作者需要针对不同农村人群设定有针对性的推广方式，积极鼓励、调动村党支部、村领导班子、党员以及广大群众的参与积极性，借助文化活动、文艺表演、农村歌唱比赛等丰富多样的形式，全面提升农村对普通话的认识[4]。

（三）有效协调方言与普通话

在我国语言体系中，方言占有重要地位，其除了是一种语言表达方式，也是不同地域文化之间特性的体现。在农村文化建设发展中，方言以及普通话的推广都需要建立在农村文化基础上，协调处理好方言以及语言之间的关系，促使广大农村群众对方言的情感得到应有的尊重。一方面，需要认同方言对传承文化的重要作用，构建和谐局面；另一方面，需要在做好方言保护工作基础上，积极鼓励农民学习普通话，积极传递交流标准语言，从而有效推动普通话的推广工作，促进实施，从而提升广大农村地区普通话水平。

（四）积极推广宣传

在推广普通话的过程中，为有效提升农民对普通话的正确认识，提高农民重视程度，相关职能部门以及文化工作人员首要任务便是加强宣传，积极拓展各项文化活动，为农民营造出良好的普通话学习氛围，从而增强其普通话学习意识。工作人员需要通过大量的宣传，将普通话的积极影响融入到乡村振兴中，并充分深入到农民交流以及沟通方式基础上，建立更好的语言交流环境。比如，借助微信群、村支部广播等途径，积极推广和发展地方特色。

但另一方面社会文化也是由发展形成的，方言是我们民族的文化传承，它有自身在发展中需要被保护和尊重的要求，但社会民族的发展一定是在不断融合的过程中进行的，所以多种语言文化形式并存的状态是社会发展多元化特点的典型体现。依据这个规律，农村人口完全可具备方言和普通话共同有效学习使用的能力，方言是文化财富，社会生存也同样需要通用的交流工具，普通话由此而生，这也正是其被国家大力倡导推行的目的。

■ 结语

总而言之，推广普通话工作本身就是一个漫长且需要循序渐进的过程，除了需要广大农村大众达成文化共识，同时，也需要利用恰当的方式协调好方言以及普通话之间的关系，帮助农村地区既保留方言优势，同时也具备普通话能力。作为文化工作者，在此过程中，需要科学、合理地综合考虑语言多样性，从而促使语言文化得到传递，突显出普通话在乡村振兴过程中的积极作用与深远影响，从而实现推进乡村振兴、促进乡村经济社会发展、改善农村人口生活质量的目的。