网络环境下学校思政教育的内涵解读——评《网络环境下学校思政教育的改革与发展》

王俊垒 黄河科技学院

学校思想政治教育课程历来在学生学习生活中扮演着一个重要的角色，几乎贯穿了大部分学生的整个学习生涯。事实上，思政教育不仅仅是广大学生群体的必修课，它也在人们生活和工作中发挥着潜移默化的作用，是社会主义核心价值观的重要体现之一。在复杂的网络环境下，学校思想政治教育内涵的重新解读，学校思想政治教育发展趋向的梳理，学校思想政治教育的落实尤为重要。由李欣所著的《网络环境下学校思政教育的改革与发展》（东北师范大学出版社2018年5月出版）一书，在思想政治教育理论的基础上，分析了当代网络环境下思政教育的发展状况，从多个维度对如何加强学生心理素质，更好地发展思政教育做了研究。该书具有以下特点：

一、全面解读了网络环境下学校思政教育的内容

该书对网络环境下思想政治教育内容做了一个全方位的解读，阐明了思政教育的重要性：广大学生群体的世界观和价值观正处于构建过程中，因此在复杂的信息流中提取关键要素并且学会甄别、判断，是一件较为困难的事情，学校应该在学生学习路上不断进行正确地引导，加强思想政治教育的建设。该书对思政教育的本质、功能和理论基础做了详细地说明，并且分析了当代网络环境下，思政教育的主要内容、现状以及网络环境对思政教育的影响，对思想政治教育的平台、教育队伍、学生心理健康的建设做了解析，最后结合中国梦的时代主题，对思政教育的模式做了深入地研究。书中坚持严谨、求真、务实的态度，结合了大量的参考资料，对相关概念进行说明解析并得出指导性的意见。

二、正确指导了网络环境下学校思政教育的开展

该书结合实际，指导了学校思政教育在网络环境下实施的方向。该书强调了思政教育是一种意识形态的灌输与教化，诚然，教育的本质就是教与学，思政教育也是如此，但是这种灌输并不是死板的，生硬的灌输。思想政治教育在学校教育中的体现方式多种多样，其不仅仅包含了课程或讲座等理论知识的讲解，还有思想政治活动，如社团活动或者学校举行的其他大型活动，让广大学生群体在实践中启发政治觉悟，提高思想道德品质。在互联网技术飞速发展的今天，学校的思想政治教育面临着新的挑战，网络上充斥着大量不实信息或者虚假信息，或是一些引导社会矛盾、传递错误价值观的言论，此类负面信息都会对学生的思想观念、心理健康、为人处事的方式产生影响，政府和有关部门应该对此进行有力地监督和遏制。除此之外，学校的思想政治教育还可以借助网络形式变化多样、面向群体广泛、不限时间空间限制的特点进行开展。

三、丰富了网络环境下社会主义意识形态的内涵

中国特色社会主义的意识形态具有相当丰富的内涵，它涵盖了经济、政治、文化多个领域，该书对马克思主义经典论调做了深入地理解，从而通过思想政治教育形成社会道德规范，在“以人为本”的基础上推动社会的进步和发展。除了思政教育中学生的知行教育、诚信教育和心理健康教育以外，该书还提出，网络环境下，思政教育的重点之一应该是爱国主义教育。中华民族有着上下五千年优秀的文化底蕴，同时也有着一段曲折的近代史，对中华历史、传统文化的学习不仅能够使学生树立文化自信，还能让学生站在历史的长河之中辩证地分析过去，放眼未来。结合实际，新兴的学校思政教育通过网络，以在线视频、文字、答题、互动等多种方式，让学生们深刻地感受到中国现当代思政教育的风向标。

该书丰富了网络时代下学校思政教育的内涵，强调了思想政治教育的重要性。同时指出，教育部门、各类院校要掌握网络环境下思政教育的主导权，注重学生价值观的正确导向，结合思想政治教育提高学生的综合素养，借助互联网渠道，丰富学生掌握知识的途径，让学生在纷繁复杂的网络世界中拥有自己的态度与观点，保持正确的价值判断，是思想政治教育研究领域中难得的佳作。