民办高校实习教学体系建设与实施研究

王婷婷

（长春光华学院，吉林 长春 130000）

在实践教学当中，实习教学发挥极其重要的作用，可以帮助高校学生提升自身的动手能力和创新能力。本文通过对民办高校的实习教学情况开展调查以及研究，对各大民办高校当前的实习教学管理模式进行了解，总结民办高校在开展实习教学改革的过程当中所面临的问题，分析形成原因和设计解决的对策，希望对传统的实习教学模式改革起到启示和借鉴的作用，有助于在民办高校当中更好地开展实习教学，不断建设以及完善以“强能力，重素质”为核心的“五位一体”实习教学体系。

一、民办高校实习教学体系建设的现状及问题

（一）民办高校实习教学体系建设的现状

目前民办高校越来越重视开展实习教学，且以院校转型为目标开展了具有针对性的工作，将实习教学体系建设工作提升到重要的高度。民办高校针对实习教学体系建设制定了相关的目标，同时在实习教学方面大胆突破，为学生创造更多的实习教学条件，以求可以使学生更好地衔接所学专业知识以及职业实际技能。

近年来，民办高校的实习教学基础设施得到逐渐的健全以及改进，对于实习教学的重视程度也在不断提升，且在符合自身实际情况的前提下，为实习教学工作投入大量资金，对配套设施进行不断的完善，因此民办高校在开展实习教学的设备以及软件条件等方面取得了一定的成果。同时，各民办高校大力拓展实习教学平台，与企业之间积极开展合作，从而为高校学生创造更好地实习教学条件。重视实习教师队伍的培养，能够结合实习教学内容制定具有针对性的培训，注重实习指导教师的学历提升，鼓励教师通过进修和深造提高自己，从而不断丰富学校教师的职称结构和学历水平。而且民办高校还聘请一些企业优秀人才，通过具有丰富实践经验的企业指导教师帮助学生掌握更多地实践技能，同时壮大实习教师队伍。逐渐完善实习教学管理的相关管理制度，以规范实习教学工作，保证实习教学的正常开展。制定实习方面的操作规程，使其在开展实践教学时，学生能够按照规程和紧贴行业标准开展实习。制定相关的监督评价标准，使得实习教学能够不断得到完善和提升，实习教学质量得到明显提高。

（二）民办高校实习教学体系建设的问题

目前，民办高校的教育管理人员已经认识到实习教学的重要性，在实习教学管理方面已做了大量工作，但是在培养创新型人才以及开展实习教学工作时仍有不足。且民办高校并未充分认识到自身与公办高校在人才培养模式方面所具有的差异，多是效仿公办高校开展实习教学。在实习教学管理部门的配置相对不足，仅仅可以管理日常的实习教学活动，但是没有精力研究实习教学创新方面的问题，难以提升实习教学质量。民办高校与企业之间的合作期限较短，高校学生进入企业实习的机会较少。在实习指导教师队伍方面，民办高校缺乏专业实习教学教师，难以吸收高素质的企业人才到校长期任教。民办高校所采用的实习教学方法相对保守，实习内容当中与综合素质培养相关的内容相对较少，内容设计和时间缺乏连续性等。

二、民办高校实习教学体系

（一）实习教学体系的内涵

在高校当中设计实习教学体系的目的则是更好地实现教学目标，从而进一步推动教育教学改革创新以及发展。就实习教学体系的内涵来说，实习教学体系体系包括制度保障—教学保障—队伍保障—安全保障—基地保障“五位一体”全过程体系。因此，在民办高校当中构建实习教学体系相对来说比较复杂，这一过程为动态发展过程，需要对学校当中的各种因素开展分析和研究。所以，民办高校在研究如何建设实习教学体系时，需要与高校的实际情况进行结合，对实习教学体系开展改革，以推动高校学生全面发展为目标，逐渐优化以及完善民办高校的实习教学体系。

（二）实习教学体系的主要构成内容

实习教学体系的构成因素多种多样，实习教学的制度保障是实习教学内容实施的指导方针和规范要求，同时也是开展所有实习教学活动的基点。高校需要针对实习教学制定相关的制度安排，使得实习教学活动按照制度规范开展，同时可以监督实习教学活动中教师和学生的行为，避免实习教学出现偏差，影响最终的实习教学质量。

教学保障是实习教学体系的最关键环节，实习教学保障可以分为实习教学目标、实习教学内容、实习教学管理等。实习教学目标可以按照不同的层次划分为多个小目标，如高校实习教学的目标、实习教学人才培养目标，不同实习教学内容的目标等。实习教学内容可以将其分为三种不同类型：首先是以实验、实训、项目为主的校内实习教学部分，其次，是以社会实践、社会实习为主的校外实习教学部分，最后一部分是指以创新创业项目、科技竞赛为主的实习教学部分。

队伍保障是高校开展实习教学的关键，高校在对学生开展实习教学的过程当中，需要加强对实习教学教师的培训，使得教师可以全面提升自身的综合素质，打造一支综合型实习教学教师队伍，形成“双师型”教师队伍，为民办高校实习教学活动的正常开展提供保障。

安全保障是高校开展实习教学的前提，安全永远是第一位，只有保障学生在实习过程当中的安全，才可以保证实习教学活动的正常开展。高校需要明确实习过程中的安全守则，不仅需要增强高校学生的安全意识，同时还要制定严格的操作规范，以保证学生在实习教学活动过程中的生命财产安全。

基地保障是高校开展实习教学的基础条件，民办高校需要以校企合作以及产学结合作为开展实习教学的支撑，建立示范性的实习实训基地，拓宽实习的渠道，与行业之间开展紧密结合，不断完善实习实训基地的建设。在高校当中是否具备完善的实习实训基地，决定了学生是否愿意参与实习教学。高校应当积极引导学生进入实习实训基地开展实习，帮助学生拓展以及提升自身的专业技能，为学生提供更好的实习教学平台。

三、民办高校实习教学体系建设的策略

为了改变传统实习教学的管理方式，创新管理体系，提高实习教学效果，增强学生的基本技能、专业能力、应用能力、创新能力、职业素质，从学生学习结果出发，反向设计教学体系，教育理念要以学生为中心，教学思想要以学生能力为导向。将训练和提高学生运用知识、解决问题能力融入到实习教学体系全过程，研究组成因素和架构，建立制度保障—教学保障—队伍保障—安全保障—基地保障“五位一体”的实习教学体系。同时，对实习教学体系各环节进行分类研究，明确各环节的目标和任务。构建注重“强能力，重素质”的特色闭环式民办高校实习教学体系。

（一）制度保障

民办高校需要建设实习教学管理制度，保证实习教学的正常开展。在相关制度里要明确教师的工作任务和职责、学生的学习任务和义务，明确实习期间突发事件处理原则和意见，完善各类用人单位接收大学生实习的制度保障。同时，高校需要将实习考核评价体系进行健全以及完善，全面考察学生在各个方面的能力以及素质。制定符合应用型人才的培养方案，要注重考查学生知识应用、解决问题、分析问题的能力，引导学生自主学习，提高学生学习效果和课程目标的达成度。根据实习教学管理过程特点，编制各项文档材料。教学文档应当全面，有据可依，有章可循，以此进一步优化实践教学内容，明确实践教学要求，细化实习教学进程安排。

（二）教学保障

以实习教学目标为中心建设实习教学体系。民办高校在建设人才培养体系时，需要做到能力、品质以及知识相统一，只有在这三个内容的指导之下对学生开展实习教学，才可以帮助高校学生提升理论联系实际的能力、运用知识的能力，将自身的实践能力不断提升。当前，民办高校在开展实习教学时需要以提升学生的实习能力为重点，并与高校学生的实际情况相结合调整实习教学内容，同时需要注重培养学生的创新能力以及职业素养。首先，在设计实习活动时，需要保证其可以提升学生的专业技能，学生在进入企业参与实习活动过程中，可以不断提升学生的实际操作能力。其次，民办高校所开展的实习教学活动，需要提升学生的社会公共能力，积极引导民办高校学生参与实践调研活动，将学生的社会责任感不断增强。

（三）队伍保障

民办高校需要建设“双师型”教师队伍，定期对实习教学教师开展培训，更好地引导高校学生参与实习教学。高校不仅需要对学生全面推进素质教育，同时需要对实习教师开展思想教育以及专业培训，为实现实习教学目标提供保障。实习教学教师需要积极参与教学培训以及技术研发等活动，使自己成为“双师型”教师，提高实习教学质量。同时，高校需要从企业当中聘请专业人才，引入更多专业且更具经验的实习教师，丰富高校的实习教学教师队伍，使得实习教学质量得到不断提高。这样才可以更好地在高校当中开展实习教学，为行业培养更多优秀的实践型人才。

（四）安全保障

民办高校应当为学生参与实习教学活动提供安全保障，保证学生实习过程中的安全。积极加强对高校学生开展安全教育活动，使学生在实习的过程当中具备安全意识。同时，高校需要明确学生在实习过程中的安全规范，保证学生按照操作规程操作相关设备，指导教师需要向学生讲解每个操作步骤的作用，以及在操作相关设备时的注意事项，避免学生出现受伤的情况。此外，高校需要安排专业人员对实习设备开展定期检查，避免因实习设备出现故障而对学生造成伤害，在设备出现问题时应该及时标记并对其开展维修，避免学生误用故障设备。学校应当开展安全演习帮助学生掌握安全事故的应急措施，使学生在出现安全事故时可以应急，将危害降到最低。

（五）基地保障

民办高校应当为学生参与实习活动提供基地保障，发挥产业学院、校企定制班作用，创新校院联动，校企协同的基地建设机制，建设一批共享型实习基地，缓解实习基地单一的问题，加快实习基地的建设。加深与企业之间的合作，使得企业和学校之间协同教学，为学生提供更好地实习环境。民办高校应以“校企合作、产教结合”为基点，建立以及完善示范性的实习基地，拓展自身的教学主体，拓宽自身的资金渠道，保证高校可以正常开展实习教学，使得实习基地的质量以及条件得到改善。高校应与企业之间积极开展合作，由企业为学校提供设备以及技术和师资力量等物质基础，帮助高校更好地开展实习教学，提升实习教学的整体质量，同时也为企业提供更加优秀的应用型人才。

四、结语

综上，民办高校虽然在不断完善自身的实习教学体系，但是在这一过程中仍然存在一些不足，因此民办高校需要结合自身的实际情况，不断健全以及完善实习教学体系。通过完善实习制度、实习教学目标、实习教学内容、实习队伍、实习安全、实习基地等措施，不断增强学生的实践能力，为学生提供更好地实习环境，推动学生全面发展。