高职学生校园贷预防途径探讨——辅导员工作案例分析

李 慧

（苏州健雄职业技术学院，江苏 苏州 215000）

近年来，高职院校学生校园贷事件频发，它的借贷方式很简单，只需提供身份证、学生证等证件就可以轻松获得数额不等的贷款，它在给大学生日常消费带来一系列便利的同时，其所带来的危害也随着媒体的不断曝光而逐渐为人们所认识[1]。高职院校如何做好学生的安全管理，预防校园贷事件的发生，已经成为学生管理的一项重要内容。

一、江苏省某高校校园贷案例

小邹同学在班级表现平平，偶尔出现旷课迟到现象，家庭条件良好。从2018年3月份开始进行校园私人贷款，刚开始不想让家人知道，钱还不上就通过另一个平台借钱还，以此类推不断的拆东墙补西墙，到5月20日已累计向8个平台36个借款人借款未还，欠款总额6万左右，并且在借款时将辅导员和一些同学的信息透露给对方作为名誉担保，5月20日开始借贷方使用多个号码对辅导员和班级同学进行人身攻击，语言不堪入目，其中还附有小邹借款时手持身份证和借条的照片，确认是小邹本人后辅导员开始和小邹联系，发现小邹失联，随即和小邹室友及家长联系，确认小邹人在家中，向小邹父母说明情况后询问其借钱原因，小邹表示虽然生活费够用但是自己花钱大手大脚，最近又交了女朋友，所以想借点钱用用，等家里给了再还上。

经了解发现小邹最初借款仅有2000余元，为了还这笔钱小邹向第二个借款人借款，以此类推截止目前小邹已累计向8个平台36个借款人借款未还，欠款总额6万左右，在耐心倾听并了解小邹欠款现状后，向小邹和家中陈述校园贷的危害性，并告知家长目前辅导员和小邹同学正在遭受借贷方的人身攻击，督促家长抓紧时间把欠款还清。并与家长保持联系，关注还款进展。

借贷方对辅导员和学生的人身攻击中包含污言秽语，不堪入目，而且出现过借贷方到学校围堵辅导员和学生情况，考虑到人身安全和个人名誉问题，在和学校保卫处处长通话后处长建议报警，辅导员和被骚扰的几名同学随即报警，警察来了之后对相关情况进行了解，并且做了笔录，警方表示后续有任何问题随时联系，这也让事件发生后紧绷心弦的辅导员和学生放下了心中的大石头。

二、高职学生校园贷的危害

小邹同学的案例只是目前高职院校校园贷的典型代表之一，从案例中我们可以看出校园贷会给学生本人、同学和朋友、老师和家人都带来很大的危害。

（一）对学生本人的影响

高职学生本来拥有正常的校园生活，但是校园贷打破了现状，对学生本人来说，面对各种平台不断的恐吓和骚扰会给涉世未深的他们留下巨大的阴影，在小邹的案例中因为辅导员和家人的及时介入所以小邹的人身安全没有受到实质性的威胁，但是学生的学业也受到了严重的影响，从学生开始贷款到事发两个多月的时间里，小邹无心学业，上课不听讲课后作业不做，多门学科即将亮红灯，学业被严重荒废。

另外，在小邹的案例中，小邹将手持身份证的照片提供给了借贷平台，即使小邹将欠款完全还清，但是对方仍然可以利用小邹的身份信息再去骗取其他信用，或者是将小邹的信息再卖给其他的一些平台或商家，给小邹以后的生活带来无尽的困扰。

（二）对学生家庭的影响

对学生家庭来说首先就是经济上的损失，在小邹的案例中，从最初的2000元到拆东墙补西墙在各个平台上累积到6万余元，这对于普通家庭来说无疑是一笔不小的开支，幸好小邹家庭条件良好，尚能还上欠款，如果换成家境较差的家庭，可能还要跟亲戚朋友借钱来偿还，这样就会让家庭背上债务压力，另外也会给父母带来精神上的压力。

（三）对学生的同学、朋友和老师的影响

为了将来追债方便，借贷平台除了留下学生自己的隐私信息之外还会要求学生留下他的同学、朋友和老师的联系方式，一旦无法及时偿还欠款，便会对学生的同学、朋友和老师等进行人身攻击，企图通过这种方式让身边的人给学生造成压力，督促学生尽快还钱。比如在小邹的案例中，借贷方多次用多个号码对小邹辅导员和同学进行人身攻击，言辞更是污言秽语，不堪入目，并且用他们的手机号码不断在各个平台进行注册，给小邹的辅导员和同学造成了严重的困扰。

（四）对学校和社会的影响

在校园里，如果发生此类的校园贷事件，必定会引起人心慌乱，带来校园治安问题，在以往的案例中也出现过借贷方到学校来找麻烦的情况，对学校的声誉造成不良影响。另外，在网络发达的新媒体环境下，信息传达非常快，各大媒体报道的许多陷入校园贷的大学生案例迅速传播开来，在各类社交媒体上疯传，不仅破坏了网络治安，更破坏了良好的社会氛围。

三、高职学生校园贷预防途径探讨

高职院校校园贷的发生与多种因素有关，其中最主要的还是学生本人自制力差，当然也不乏校园和社会监管不力，针对以上因素，可以从以下几点入手，做好校园贷预防工作。

（一）引导学生树立正确的消费观

案例中小邹家庭条件良好，虽然自己没有收入，但是父母给的生活费足够他维持正常的校园生活了，但是小邹同学花钱大手大脚，最近又交了女朋友，经常给女朋友买东西，钱不够用又不好意思伸手跟父母要，于是铤而走险走上了校园贷的道路。在其他很多校园贷案例中我们也发现很多学生是跟小邹类似的情况，也有部分学生是因为家庭贫困生活费不足而选择校园贷，但归根到底还是学生的自制力差，他们完全可以选择兼职等方式来缓解缺钱的现状，也可以改掉自己大手大脚花钱的毛病。针对这一点，在网络发达的新媒体环境下，我们可以利用新媒介手段，推送和传播正能量的视频资料和文章等，对在校大学生的消费思想进行引导，帮助他们牢固树立勤俭节约的思想和正确的理想信念，增强其自我保护意识和信用安全意识，帮助他们科学规划消费行为[2]。

（二）加强学生的安全教育，充分发挥辅导员、班主任和班委的作用

很多进入高职院校的学生都是第一次离开父母，学生在入学前所接受的教育普遍缺乏与经济金融相关内容的普及，这时候就需要学校担负起看护的责任，很多高职院校缺乏对学生的安全教育，学生不知道校园贷会造成什么样的危害，因此他们容易在校园贷狂轰滥炸下误入歧途，成为校园贷款使用的主力军[3]，这也是导致校园贷事件频发的重要原因之一。针对这种情况，高职院校应该加强学生的安全教育，在学生刚刚入校时就通过开班会、做专题讲座、真实案例分析等方式让每位同学都认识到校园贷的危害，也可以通过签承诺书等方式增强学生的自制力。

作为高职院校中与学生接触最多的老师，辅导员和班主任要深入班级内部，多与学生沟通交流，及时帮助学生解决学习和生活中遇到的困难。若发现异常情况及时介入，发现学生有错误的消费观及时进行纠正，在平时的工作中也应积极引导和培养学生养成正确的消费观。另外，还需要充分发挥班委的作用，建立班级的信息反馈队伍，及时关注学生的思想变化和消费动态。比如在小邹的案例里，如果班委或者宿舍舍友能够及时觉察到小邹的消费异常状态，并且及时汇报给班主任或者辅导员，就能够阻止小邹走上校园贷这条路。

（三）建立家校联动机制，让家长参与到学生管理中来

家庭教育和学校教育是相互联系的有机整体，学生的日常管理单单依靠学校一方管理是远远不够的，家长也应积极参与到学生日常的学习和生活管理中来。学校将所需要上交的费用及时告知家长，在日常工作中发现存在异常消费的学生及时和家长联系[4]，也可以尽可能地让学生远离校园贷。

比如在小邹的案例中，后来在辅导员和家长的沟通过程中，家长也表示的确发现小邹最近经常找各种理由跟家里要钱，但是小邹也怕引起父母怀疑所以要的不多，再加上父母工作比较忙，所以对这件事情没有引起足够的重视，导致最终出现了严重的后果。如果学校能够建立好家校联动机制，家长及时将小邹的异常举动告知辅导员或者班主任，辅导员或者班主任及时的介入，或许还可以挽回一些损失。

（四）完善政府法律监管措施

校园贷借贷方式很简单，贷款门槛低，学生只需提供身份证、学生证等证件就可以轻松获得数额不等的贷款，最可怕的是东窗事发后根本就追踪不到这些借贷方。比如在小邹的案例中，报警后警察来了之后对相关情况进行了解，并且做了笔录，警方表示后续有任何问题随时联系，虽然可以暂时保障辅导员和学生的人身安全，但是无法追踪到借贷方，对方的号码一直在换，即使不断的拉黑也无法阻止对方不停地骚扰和恐吓，想要恢复正常的生活只能按照对方的要求把所有的钱都还上。

除此之外，部分校园贷平台公司存在通过虚假宣传来引诱大学生进行消费的情况，利用大学生金融知识的薄弱和社会经验的匮乏进行诈骗。针对这种情况，政府相关部门应当及时健全相关法律法规，提高网络借贷平台的准入条件，规范网络借贷的业务流程，杜绝仅靠学生自己提供一些证件就能办理贷款的现象[5]，比如在小邹的案例中，如果他在借贷的时候需要父母或者老师的介入，他就不会如此轻易陷入校园贷事件中去。

大学生是祖国的未来，民族的希望，大学校园应该是大学生获取知识、提升素养的场所，不能让校园贷破坏这份宁静与美好。在今天这个网络如此发达的时代，高职院校应该要担负起看护的职责，同政府、家长共同努力，为高职学生的健康成长保驾护航。