核心素养背景下初中体育教学创新策略探究

范为津

在新的时代背景下，越来越多的教师开始关注核心素养的重要作用。在体育课中也是如此，教师在教学的过程中要关注到学生体育核心素养的培养并以体育核心素养为基准对体育教学方式和教学内容进行创新，在提高学生身体素质，促进学生身心健康发展的同时，培养学生面对困难时永不放弃、坚持不懈的精神。本文主要从初中体育教学的创新策略展开论述，以期为核心素养背景下学生体育素养的提升给出一些指导性意见。

初中阶段的学生面临着各个学科的学习压力和生活上的压力，在这样的情况之下，体育学习无疑成为了学生放松身心的场所，因此，教师在体育教学的过程中，要关注学生的实际学习情况和学习能力，既要让学生掌握相应的体育运动技能，也要使学生的身心时刻处于健康的状态，帮助学生获得持续健康的发展。为此，初中体育教师既要将基本的体育知识传授给学生，也要关注到学生体育核心素养的培养，帮助学生形成健全的人格，实现学生体育综合素养的提升，促进学生各方面能力的提高。

1 初中体育教学当中培养学生核心素养的内涵分析

在初中体育教学中培养学生的核心素养，能够加强对学生情感和逻辑思维能力等方面的训练，让学生在体育学习的过程中能够形成科学的世界观和人生观，并激发学生在体育学习兴趣。在体育教学的过程中，能够更加的积极主动学习，对体育活动项目更加感兴趣，培养良好的体育运动习惯，使身心时刻处于健康的状态，促进学生综合能力的提升。为此，初中体育教师需要在核心素养的指导下，对体育学科的教学目标和课堂教学内容进行合理的分析与正确的解读，要在促进学生德智体美劳全面发展的基础之上，锻炼学生的意志力，让学生在完成体育目标的同时实现健全人格的培养。

2 核心素养背景下的初中体育教学创新策略

2.1 设置科学合理的教学环节

在核心素养的指导下，初中体育教师在对学生进行教学时，要关注到科学合理教学环节的设置。教师在开展体育教学时，要让学生能够在体育课上通过自主学习和小组合作，提高体育运动能力，避免体育课堂中扎堆聊天，无所事事的情况，为此，教师应当根据学生体育学习的实际情况，合理的把握体育课堂教学的环节与流程，确保体育活动能够顺利的进行体育教学内容能够顺利的完成。

例如，在进行“立定跳远”教学过程中，教师就可以引导学生在课堂开始之前，通过自主学习的方式搜集关于立定跳远的相关资料，让学生在观看微课视频的过程之中，掌握立定跳远的相关技巧，为接下来的课堂教学做好准备工作。在课堂教学开始之后，教师可以通过数字格和体操垫等体育设施，引导学生以小组为单位通过比赛的形式完成立定跳远项目的学习，并让班级内的学生能够共同探讨立定跳远的相应技巧，在同学之间互帮互助的情况之下，学生的心理素质得到了明显的增强，能够充满信心充满勇气的参与到立定跳远的活动之中。通过这样的教学方式可知，学生的自主学习是非常重要的，初中阶段的学生已经具备了一定程度的自主学习能力，因此，教师要给学生留足够多的自主学习时间，让学生有自主学习的机会，提高学生的体育参与热情，最终实现体育教学质量的提升。

2.2 灵活运用小组合作的教学方式

在體育教学的过程中，初中体育教师要引导学生在小组合作和共同探究的过程中，提高体育技能，增强对体育学习的兴趣。新课程改革提出，教师在课堂教学时要充分发挥学生的主体作用，关注到学生各方面能力的培养，尤其是创新能力。而为了培养学生的创新能力，教师需要引导学生自主学习合作探究，由此可见小组合作的学习方式是必不可少的。

例如，在进行“长跑”教学过程中，为了培养学生的耐力教师就可以通过小组合作的方式，让学生能够坚持到底。在以往的教学过程中，由于长跑训练对学生身体素质的要求相对较高，很多学生都不能坚持到最后，因此，体育教师必须选择新的教学方法，通过小组合作的教学模式引导学生在学习的过程中，能够通过互相鼓励，互相帮助的方式完成长跑训练，让学生在长跑训练的过程中能够养成吃苦耐劳、克服困难的好习惯，实现体育精神的培养，增强学生的意志力，让学生更加勇敢的面对生活和学习中的各种困难。

2.3 发挥案例教学的重要作用

案例对初中阶段学生的体育学习有一定的指导意义，因此，体育教师在对学生进行教学时，要将案例应用到体育课堂之中，通过案例的分析，学生能够了解体育学科的实践性，并在案例的指导下提高体育技能。

例如，在进行“排球”这一课的教学过程中，教师就可以将中国女排参加奥运比赛的视频播放给学生看并引导学生对这一案例进行分析。在这一过程中，学生能够增强对体育运动的自信心和使命感，同时培养起自身坚强勇敢的良好品质，并通过观察比赛加强对排球技能的掌握。

3 结语

综上所述，在初中体育教学的过程中，教师要关注到核心素养的重要意义，通过培养学生的体育核心素养强化学生的体育训练，同时将小组合作以及案例教学法等应用到初中体育课堂教学中，引导学生培养吃苦耐劳，坚持不懈的良好品质，最终实现学生体育技能的提升和综合素质的提高。

（作者单位：山东省日照市岚山区中楼镇初级中学）