试析高职院校毕业生就业指导工作的思考

梁 宁

（贵州电子信息职业技术学院，贵州 凯里 556000）

自从我国在1999年实行高校扩招政策以来，每年高校毕业生数量大幅度增加，这给高校毕业生就业市场带来了更大的压力。高职院校作为为国家、社会、企业培养专业人才的重要阵地，就业形势也不容乐观。特别是在当前市场经济竞争日益激烈和全球经济一体化的背景下，对高职院校毕业生各方面要求也越来越高，怎样能够在毕业之后，从事自己心仪的工作，对于高职院校毕业生来说是需要思考的一个现实问题。从长远来看，想要让毕业生有一个更好的就业前景，高职院校必须要加强对毕业生的就业指导工作，使毕业生具备较强的就业能力和适应能力，以更加饱满的信心应对来自企业和市场的挑战。

一、高职院校毕业生就业现状

随着我国高校教育的大众化发展，大学毕业生的数量逐年增加，这也使得高职院校的毕业生面临着越来越残酷的就业市场形势。毕业生数量多，但是每年新增的就业岗位却是有限的，这就造成了一部分毕业生不能顺利就业。即便是实现就业的毕业生，有很多也和自己所学的专业不对口，长期这样下去，容易消耗掉毕业生工作的热情，无论是对于企业发展来说，还是对于毕业生自身发展来说，都是不利的。为了促进高职院校毕业生的就业，我国政府也实施了一系列的大学生就业推动项目，如“三支一扶”“大学生村官”计划等，并且也非常支持毕业生进行自主创业[1]。但是面对着数量众多的高职院校毕业生，这些活动是杯水车薪，再加上参与这些计划都是有一定要求的，这使得仍然有一大部分毕业生无法顺利就业。

而通过对已经就业的毕业生的了解得知，一些企业对于用人过分的关注文凭，这就造成了企业在选人时的学历化和专业化，形成了人才的浪费，比如一些企业招聘计算机软件专业的毕业生，只是用于从事本单位的打字等一些简单的文字处理工作。另外，存在一定的性别歧视问题。在女大学毕业生就业时，一些企业考虑到女性的生理特点、将来的婚姻、妇女劳动保护费用等，不愿意过多的聘用女大学生，造成了一些技术和专业知识掌握不是很好的女大学生的就业状况不佳。也有一些企业愿意聘用一些有较丰富经验的工作人员，显然，高职院校刚刚毕业的大学生是不符合这些要求的，尽管一些毕业生无论是技能掌握上，还是在专业知识掌握上都很优秀，但也达不到一些企业的要求。这些企业忽略了毕业生的潜力和可塑性，对于企业发展来说，会是一个损失，同样，对于毕业生来说，也会错失就业机会。这些都造成了当前我国高职院校的毕业生就业难的问题。

二、企业对高职院校毕业生的要求分析

（一）企业要认识到高职院校毕业生的就业优势

高职院校毕业生在学校接受了比较系统的专业教育和技能教育，无论是在学习能力上，还是在专业知识掌握上，普遍都是较高的。而且现在的大学生一代，是在我国经济不断发展和物质生活水平不断提高当中成长起来的，他们的接受能力很强，可塑性也强，可以更快地熟悉、接受和吸收新鲜的事物，并可以快速地将其转化为自己的知识。他们有积极向上的力量，更加关注自我能力的提升和个人被认可。而且，由于刚刚毕业，大学生对企业、对生活都充满热情，在工作时精力也会更集中，所以，企业应该认识到高职院校毕业生有着自己的就业优势，加以锻炼，他们一定会成为企业发展的重要力量[2]。

（二）企业对高职院校毕业生的职业素养要求

经济的不断发展和科技的不断进步，使得现代企业对于高职院校毕业生的各方面要求也越来越高。在现代企业中，想要胜任某一项工作或者某一个岗位，不仅需要具备专业的技术和知识，同时更要具备较高的职业素养。比如思想道德、职业道德、心理素质等，这些对于毕业生就业来说，同样是不可缺少的。学生只有具备了较高的职业素养，才能在工作中更好的胜任工作岗位，做好艰苦奋斗的思想准备，才能够用更积极的心态面对工作中的困难和挫折，不轻易被一点点困难打倒，也不会因为一点点私利就放弃自己的底线，做出违背原则、违背公司的不道德的行为。具备良好的职业素养，这是企业对于高职院校毕业生的一个基本要求，也是在当前的市场环境下，一个必须的要求。

三、加强高职院校毕业生就业指导工作的策略

（一）帮助毕业生树立正确的就业观念

想要更好地实现就业，就需要有一个正确合理的就业观念。为此，高职院校要从思想上帮助毕业生树立正确的就业观念，让毕业生在选择自己的就业岗位时，可以更有计划、更有目的性。要帮助他们认识到现实和理想的差距，学习知识是为将来的就业奠定基础的，并不是说只要学好了专业技术和知识，就等于拥有了一个美好的前程，任何时候，都需要自己不断的付出和努力，文凭和专业知识是就业的敲门砖，在就业之后，更多的还是要靠自己的实力和能力。要帮助毕业生正确认识自己以及当前的就业形势，以对自己和就业形势有更加清晰和冷静的认识，建立积极正确的就业观念，以面对将来就业可能带来的困难，使毕业生可以保持乐观积极的就业信心[3]。

（二）加强毕业生融入社会、适应社会的能力的教育

对于即将走入社会和企业工作的高职院校的毕业生来说，需要面对比学校环境更加复杂的人际关系，对于一些思想单纯的大学生来说，他们可能还一时无法适应。因此，为了提高毕业生的适应能力，高职院校要加强对毕业生适应社会、融入社会的教育，探索更加有效的就业指导方法，为毕业生顺利走向社会、走向工作岗位以及毕业生的成长成才提供帮助。要加强和学生的沟通交流，了解他们对于就业的期望，对将来就业的规划，并把在就业过程中可能会遇到的一些困难提前和学生进行交流，让毕业生提早做好融入社会和岗位的准备，尤其是从心理上要接受从学校环境到企业环境的变化，要提高学生在就业过程中的抗挫折能力和变换职业的应对能力，要耐心细心地回答学生的疑问和困惑，帮助毕业生树立就业择业的信心，为毕业生将来的求职道路和人生道路打下良好的基础。

（三）以就业为导向，培养毕业生的创新创业能力

自从我国提出“大众创业、万众创新”的口号之后，就掀起了一股创新创业的浪潮，直到现在，这股风潮还依然存在。高职院校毕业生作为“大众创业、万众创新”的重要群体，在当前就业形势不容乐观的情况下，也要积极响应号召，进行自主创业。所以，为了缓解高职院校毕业生的就业压力，学校要以就业为导向，加强对学生的创新创业能力方面的培养。要鼓励学生用自己所学的知识和技术实现自身的价值，走自主创业的道路。在学校工作中，要把学生的就业工作当作一个重要的任务，组织各种促进学生增强创业意识、创业能力的活动，营造创业的环境和氛围，激发学生的创业热情，让自主创业成为高职院校学生的一个新的选择。并且，要把培养学生的创业创新能力作为就业工作中的必修课进行，通过锻炼学生的创业能力、组织能力、动手能力、职业能力等，不断提高毕业生的综合素质和创业实践能力，为学生将来多一条就业思路创造基础。

（四）紧贴市场需求，加大就业实践教学力度

高职院校是为企业培养高素质、专业化人才的重要阵地，无论是在人才培养过程中，还是在就业指导工作中，都要和市场需求紧密地联系在一起，使得培养出的毕业生可以尽快适应就业岗位和企业要求，从而可以更好地为企业服务。所以，高职院校一定要加大对毕业生的就业实践教学力度，以提高毕业生的就业能力。学校要进一步加强对校内外的实习实训基地的建设和投入，和企业、行业加强合作和互动，了解企业和行业用人的最新需求，以在就业实践上有针对性地进行培养[4]。同时，要在专业实践教学上和用人单位进行对接，进行职业岗位分析、企业行业调研等工作，要根据社会、市场和企业需求加强对毕业生的就业实践指导工作，敢于打破常规，积极鼓励和引导学生到社会、企业、行业和生产一线去实习锻炼，不断增强毕业生的岗位能力和操作水平，为毕业生将来真正就业奠定坚实的基础。

四、结束语

在我国市场经济不断深入发展的情况下，高职院校毕业生的就业工作也面临着新的压力和挑战。这就促使高职院校必须要做好对毕业生的就业指导工作，帮助毕业生有信心、有能力应对来自就业的各项挑战。但高职院校毕业生就业指导工作是一项综合性、长期性的系统工程，不管是毕业生自己，还是学校，都要认识到就业指导工作的重要性，并根据自己的实际情况，探索出一条适合的、与时俱进的、特色的就业指导工作方法，不断提高对毕业生的就业指导工作能力，充分发挥就业指导的作用，为毕业生的成功就业提供保障。