新形势下初中教学管理质量的提升措施分析

王浩丽

（新疆库车市实验中学，新疆 库车 842000）

前言

根据现阶段初中教学情况来看，应当跟随时代的发展而做出改变，促使初中教学工作能够满足新形势的要求。如果想要让初中教学质量得以提升，需要做好教学质量管理工作，但是当前初中教学质量管理在很多方面上依然存在不足，这便需要学校根据具体情况采取措施加以解决，确保初中教学质量，从而培养出更多高素质人才，满足社会对于人才的需求。下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。

一、新形势对初中教学的要求

如今，教学工作已经进入新的历史时期，不论是在教学内容，还是教学方式方法等方面都发生了很大的改变，这导致传统教学方法与模式已经无法满足新形势对初中教学管理的要求，需要采取有效措施加以改变。根据当前整体形势来看，需要学校加强教学管理工作，提升管理质量，促使教学工作能够得以良好展开。在新形势下，要求初中教学工作不仅要做好基础理论知识讲解，而且还要培养学生其他方面的能力，如自学、探究等，让学生具有较强的综合素养与能力。所以，对于初中学校来说，为了满足新形势对教学工作所提出的要求，应当采取有效措施提升教学管理质量，为教学工作的开展奠定良好的基础，从而提升学校整体教学水平。

二、初中教学管理现状

从当前初中教学管理情况来看，其所存在的问题主要表现在以下方面：

（一）师资力量不足

如果想要适应时代的发展，应当先加强师资力量建设，但是根据一直以来的师资队伍建设情况来看，一直都面临着教师思想观念过于陈旧的情况，难以适应教学改革，特别是对于拥有较长教龄、年龄较大的老教师，这一点更为明显，如在物理教学上已经开始利用多媒体设备进行教学，但是很多物理教师在教学时还是无法合理应用多媒体进行教学，也就无法提升教学质量[1]。另外，很多教师即便拥有丰富的教学经验，也拥有扎实的理论知识基础，然而却缺乏实践经验与能力，导致其无法将教学结果和现实联系在一起，过于重视理论教学是当前初中教学工作普遍存在的问题，这一点在初中物理教学上也十分明显。因为教学方式相对较为单一，而教学内容则十分枯燥与乏味，这在一定程度上将影响学生在学习上的积极性。所以，在初中教学管理中首先需要解决的就是师资力量问题，只有师资力量达到要求，才能够保障教学质量。

（二）办学经费短缺

由于教学经费投入较少，对于初中教学管理而言将会产生直接影响，尤其是教学用具管理上，无法对教学设备进行更新，这对实践教学活动的展开将会产生严重影响，也就无法为初中小学质量提供有效保障。根据初中教学的具体情况来看，教师除了需要在理论知识传输方面给予重视，还要重视相关实践活动的展开，对于提升学生自身应用能力而言能够起到积极作用[2]。然而，因为受到资金本身的限制，难以更好的展开实践活动，所以学校需要重视资金的投入，促使学校可以根据学校发展情况更新教育设备，从而满足广大师生在相关实践活动上的需求。例如，在初中物理教学中，由于物理属于实践科目，常常需要使用到各种设备用于进行物理实验，如果没有经费对物理实验设备进行更新，那么将会影响到物理实验教学质量，因此应当解决办学经费短缺的问题。

（三）教学理念落后

随着时代的发展，如果想要在初中教学中拥有良好的教学质量，应当对教学理念不断加以革新。但是，根据当前初中教学具体情况来看，虽然教学改革工作在如火如荼进行着，然而教师教学观念却没有发生本质性改变，这在一定程度上将会直接影响到教学质量。由于受到落后教学理念的影响，教师在教学方法和模式的选择上依然没有太大变化，虽然也引入了新的教学方法，但是仅仅只存在于形式，并没有发挥出其本身的作用[3]。例如，在初中物理教学过程中，教师利用多媒体进行教学时，仅仅是将课本中的内容呈现在多媒体中，如此没有发挥出多媒体本身所具有的重要作用。由此能够看出，因为教学理念过于落后，难以促使初中教学质量得以提升。

三、新形势下初中教学管理质量的提升措施

（一）加强师资队伍建设

对于初中物理教学工作来说，如果想要提升教学质量，应当先加强教师队伍的工作，只有教师素质和能力达到了要求，那么将关系到教学质量，所以学校应当重视教师培训工作，使得其在综合素质和专业技能方面都能够有所提升，从而教出具有较高综合素质以及拥有较强专业素质的队伍。学校也应当提升在此方面上的重视，采取有效措施做好教师培训工作，如邀请优秀教师分享经验、为优秀教师提供进修机会等等[4]。另外，学校还应当重视和企业之间的合作，对于具有较强实践性的教学工作，由企业中的技术人员担任，弥补教师自身在实践能力上所存在的不足之处，如此则能够向所有学生与教师传授工作经验以及操作方式。并且，学校还可以组织学生进入到企业中参观，促使其在知识上有更加深刻的理解，使得学生扎实掌握相关知识。通过加强师资队伍建设，提升初中教师队伍的素质与能力，对于提升教学质量而言能够起到积极作用。

（二）增加办学经费投入

在教育体制改革工作不断展开过程中，学校根据具体的发展和建设，在资金方面提出了非常高的要求，所以政府部门需要增加在教学方面的资金投入，促使教学改革工作能够拥有坚实物质基础。学校除了要依赖政府所投入的资本，还应当对融资渠道加以拓展，以便吸收来自个人和企业的投资，并为学校在建设过程中提供一定资金保障。并且，学校还需要加强在质量方面上的监控，促使评价体系变得越来越健全，保障初中教学质量[5]。所以，对于学校而言应当对当下的规章制度不断加以健全，以便发挥出教育教学所具有的效果。学校则要从教材建设、教师素质等方面进行设置，提升教学建设力度。另外，在教材方面还要重视教材内容和现实生活之间所存在的联系，尽量选择拥有良好前瞻性、连续性等特性的教材。

（三）转变教学思想观念

如果想要在新形势下提升初中教学质量，充分发挥出教学管理的作用，那么就需要让教师转变自身的思想观念。首先，需要教师拥有良好的教学质量意识，构建完善的工作认知制度，促使教师教学质量意识能够得以有效提升，同时还需要加强其在教学质量上的控制，使其在教学工作中能够将所有责任得以有效落实。其次，在教学过程中应当做到以人为本，也就是重视学生在课堂教学中所具有的重要地位，改变以往一言堂的情况[6]。例如，在初中物理教学中，教师应当根据学生学习情况制定教学计划与方案，切勿为了追赶教学进度而一味地“求快”，应当将学生掌握物理知识作为重中之重，一切应以学生学习情况为基础展开教学工作，如此才能够获得更为理想的教学效果，促使教学质量得以提升。

总结

总之，在我国教育事业不断发展过程中，我国在教育方面已经取得了明显的成就，然而却也存在很多问题需要加以解决，因此则需要学校能够加强在此方面上的分析，促使学校教学质量管理变得越来越健全，并对学校中的软硬件进行更新，为社会培养出具有较高素养的人才。文章主要是从加强师资队伍建设、增加办学经费投入、转变教学思想观念三方面进行论述，做好这三方面工作就能够促使初中教师在教学管理水平上得以提升。