浅析高校科研管理人员素质观的提升

张琳

（鞍山师范学院，辽宁 鞍山 114007）

一、新时代科研管理人员应具备的素养

（一）政治素养

为顺应瞬息万变的时代发展，科研管理人员应掌握过硬的政治素养：加强思想道德建设，忠诚于党和国家的科学教育事业，面对各种诱惑和挑战，时刻保持清醒的头脑认知和开阔的胸襟；秉承艰苦奋斗的不挠精神，将勤奋踏实、提升自我置于首位；在其位、谋其职，牢记为本校发展科研的使命与职责，切实为学校科研工作的顺利开展做出实际贡献。

在政治方面时刻保持进步，明确自己的政治立场和前进发展方向是每个人所必备的基本政治素养，除此之外，对于高校科研管理人员来说，较强的政治敏锐性和对科研政策的解读能力也必不可少，国家出台的相关政策、方针必定会在某种程度上给予国内各高校科研方面的政策导向，正确领会、准确把握文件精神及相关背景，结合本校实际，融会贯通地实施制定本校的重点研究领域，协助各位参与科研的教师，共同贯彻和落实好国家的科研发展事业。

（二）人文素养

人文素养是一个人内在人格的集中体现，也是能力、知识、意志、情感等因素错综复杂的交织，是以人为中心的精神。科研管理人员既上承政府、学校，又下达校内广大教师，必须身怀浓厚的人文素养，具有顾全大局的胸襟和乐于助人的温暖情怀，在行为举止中展现自身人格气质和内在修养，科研作为一项严肃、务实的科学事业，神圣而不可侵犯，科研管理人员必须具备甘于奉献的服务精神，这样才能在本职岗位上实现自身的超越和升华。如果科研管理人员的人格一旦受到怀疑、缺失人文素养，那么即使在业务上取得耀眼的成绩，一切也都是毫无意义的，要求科研管理人员在日常管理中，一切从广大教师的切身利益出发，最大限度地调动其积极性，致力于在校园内营造浓厚的科研学术氛围。

（三）专业素养

在全球科技迅猛发展的大环境下，为深入贯彻我国科技创新体系，促进高校科学研究工作高效有序地进行，在科研管理中充分运用现代化的管理手段势在必行，在资源共享、信息融合的新时代，科研管理人员首当其冲需要具备的就是过硬的科研信息化管理的处理能力，熟练掌握科研信息管理系统等信息化工具的操作技能，以灵活、高效的信息化工具处理各类科研业务，精准实现校内外科研数据的科学系统化对接。

科研管理人员也要具备扎实的基本业务能力，在科研管理的具体实施过程中，各级各类科研项目的申报、科研经费的管理、科研奖励的鉴定、各类学术讲座活动的审查登记等各项工作都涉及到相关的政策和规定，要求科研管理人员对此些规章政策熟烂于心，对本校的学科建设及主要学科研究领域内容要有基本涉猎，利用掌握的现代管理的专业科学知识，为全校广大教师提供合理化的建议和优质化服务。

二、提升科研管理人员素质的途径：

（一）学校培养

1.建立职业化科研管理队伍

高校建立一支职业化的科研管理队伍势在必行。首先高校需要专门针对科研管理人员制定一套系统化培养方案，形成长效的培训机制：从源头开始，对科研管理人员进行两方面的入职必备能力培训：收集、分类、处理信息、管理文件的软性能力和操作计算机等现代化信息工具的硬性能力；其次，邀请各相关部门负责人、任课教师对科研管理人员做专题讲座培训，促进科研管理人员的职业发展；再次，为科研管理人员搭建一个交流平台，科研管理人员可以畅所欲言，既可探讨工作中遇到的新问题，也可分享工作经验和创新知识，也为校际间合作提供了便捷的沟通渠道；在处室内部，定期召开会议进行业务汇报和研讨，营造学习型组织环境，积极鼓励科研管理人员外出参加各级各类、有关科研管理工作的研讨和培训会、进修班等，例如全国高等院校科研统计工作会议、省内高校科技管理研讨会等，鼓励科研管理人员积极报考各类科技管理资格证书，引导科研管理人员去主动了解最新的科研资讯、掌握当下的时事动态、完善知识体系，确保科研管理人员始终站在科研前线，时刻保持为校内广大教师服务的最佳工作状态。

2.健全考核、激励制度

从本校实际科研发展情况出发，高校要实现标准化建构，完善对科研管理人员的内部评价和激励机制。首先健全考核评价制度，依据校内科研管理工作的部署安排，对科研管理人员实行具体的岗位分工，做到权责明确落实到个人，奖惩分明，此外还要求科研管理人员对照高等教育从业人员的职业道德规范和行为准则，进行自我监督评价、内部互评、校内广大教师评价等多方面考核评价机制。高校随之制定一套与之相适应的具有长期性、针对性的激励机制，严格以考核评价结果为依据，以人为本，公平公正、科学为准则，从物质和精神层面进行激励，物质方面激励运用奖金制度、职位晋升制度等，激发科研管理人员的主观能动性，另外，精神层面的激励可以给予荣誉奖励、树立模范激励、感情激励，促进科研管理人员间的良性竞争，在健康向上的科研环境中实现个人事业的发展目标和追求。

（二）科研管理人员自主提升

1.加强思想建设，培养崇高职业道德

首先科研管理人员要加强思想建设，对工作要怀有一颗赤诚、热爱之心，这份对工作的热爱就是做好工作的原动力，正所谓“干一行。爱一行”，只有全身心地热爱投入，才能恣意地享受工作带来的快乐与满足。在当今这个物欲横流的新时代，高校科研管理人员的责任巨大、任重而道远，同时又面临着各类枚不胜举的诱惑和危机，科研管理人员要树立崇高的职业道德，坚守内心的净土和纯粹，以明辨是非的清醒头脑抵抗眼前的诱惑，坚持办事公平、公正、公开，严拒学术和科研腐败，严格做好科研信息、知识产权等的保密工作，以身作则地致力于打造一个健康向上的科研风气，秉持严谨务实的工作态度来对待科研管理的每一环节。业务涉及的常规性事务繁杂多变，极具综合性，科研管理人员要时刻加强自身服务意识、脚踏实地地做好日常科研工作的规划，时刻提炼自己的职业道德情操，真正做到无愧于自己所处的岗位和崇高的使命职责。

2.加强个人综合能力的培养

科研管理是一门侧重于综合性业务的管理专业学科，科研管理人员并非机械地处理各类繁琐的科研管理工作，而是需要具备较强的个人综合能力。个人综合能力素质的提升并非一蹴而就，需要科研管理人员时刻注意加强自身综合能力的训练，一方面注重培养自身敏锐的信息捕捉及处理能力、预测能力、规划及战略布局能力捕捉到有效的信息善于总结，并高速运转大脑分析和综合信息，不断更新观念、刷新认知，总结出成功、有价值的部分作为宝贵的经验财富，给予广大教师正确、具有经验性的引导，一方面注意发散自身亲和的人格魅力，与周围打造良好的人际关系，在外负责接收各上级主管部门下达的任务、接洽省内其他高校及合作企业，在内负责联系各部门、二级学院及广大申报项目的老师们。另一方面随着信息化的发展普及，项目研究愈加综合多元复杂化，难免会遇到意想不到的突发状况，科研管理人员需要锻炼自己的随机应变能力，借鉴以往经验，创造性地处理各类新问题。

三、结语

高校的科研管理人员并非科研活动的“主角”，但如中科院院士谭铁牛所说的“没有一流的管理就没有一流的科研”，可知管理与科研是相辅相成的，正是如此，新时代高校科研管理人员的管理技术含金量也需不断提高。正值朝气蓬勃的新时代，科研管理人员也在晨光中孜孜不倦地学习与进步，能够创造性地解决各类新问题情况，在日常科研管理业务工作中不断积累宝贵经验，加强自身综合能力的实战训练和培养，切实加强自身修养，提升自身的科研管理综合能力，形成科研管理专业领域，提高本校科研管理工作的效率和服务质量，为打造本校特色的科研发展道路贡献实际力量，实现科研的跨越式发展，力争在铸就鼎盛与辉煌的道路上稳步前行！