自媒体背景下大学生思想政治教育改革探究

张瑜婷

（合肥师范学院 艺术传媒学院， 安徽 合肥 230601）

自媒体在经历了快速发展时期以后，在社会的众多领域中产生了深远的影响，每一个智能移动终端设备均可以成为自媒体传播平台中的一部分。自媒体以自由、开放、包容的思想理念为准则，建立的互联网信息平台受到了当代大学生的普遍喜爱。在自媒体时代，不仅尊重并倡导个人的个性化展示，同时还可以自由地分享信息，展现出了高度的自由化，在一定程度上削减了传统思想政治教育工作核心价值理念对大学生的影响。在自媒体不断发展的背景下，高校思想政治教育工作不仅要面对自媒体带来的挑战，同时也要抓住机遇，充分发挥自媒体信息裂变式传递、多元化传播等优势，积极进行大学生思想政治教育工作改革，提升高校思想政治教育在大学生思想教育中的影响力，引导大学生树立正确的价值观和人生观。

一、自媒体背景下大学生思想政治教育面临的困境与挑战

自媒体可以理解为个人信息传播载体，是一种不管是何种职位、哪个年龄段的人们都可以基于自媒体在任意时间和地点阐述个人观点与想法的互联网平台，能够推进当代文化去中心思想的进一步发展。同样，自媒体的出现很好地满足了大学生的心理诉求，吸引了大量的大学生参与到自媒体领域中，许多大学生也由此将自媒体视为互联网社交平台的重要载体，实现了大学生的网络达人梦想。[1]但自媒体快速发展，也给大学生思想政治教育带来很多困难与挑战。

1.高校思想政治教育指引力越来越弱

有关社会主义核心价值观的教育陪伴了大学生的成长历程，已经牢牢刻在大学生的心中。然而随着自媒体时代的到来，互联网思想与各种信息资源持续不断地影响着大学生的核心价值观，高校思想政治教育对大学生的影响力正在逐渐降低，互联网中掺杂的许多不良思想与文化逐渐扭曲大学生的思想观念以及行为习性。[2]与此同时，一方面高校教育体系中思想政治教育仅仅作为一门辅助课程，在专业课程日益繁重的背景下，思想政治课程课时被进一步地压缩，高校领导与教师也没有足够重视思想政治教育，造成对大学生的思想教育力度不足，无法在大学生价值观念成型的关键时期给予较好的帮助与引导。另一方面，许多高校在开展思想政治教育活动时，教学方式不灵活，教学内容抽象、乏味，不能很好地激发学生的学习兴趣，加上教师对思想政治教育课程重视程度不够，对课堂混乱秩序“睁一只眼闭一只眼”，学生在课堂教学中打游戏、看娱乐资讯、讲悄悄话等现象非常普遍，进一步降低了思想政治课程的教育效果。[3]自媒体中的低俗文化和不良思想，对大学生建立正确的人生观、价值观产生较大的阻碍，也使得高校思想政治教育流于形式，无法取得实质性的进展。

2.多种思想混杂影响大学生正确价值观的形成

在自媒体网络交流平台上，不仅包含有许多传统思想文化，同时也融入大量的现代文化，两种文化在交融过程中必然会产生冲突，造成自媒体平台上充斥着各式各样的思想观念。当大学生在浏览和观看自媒体网络平台信息时，不可避免地会接触到互联网中的各种思想，这些思想会对大学生价值观的形成产生重大影响，在长期的影响与思想灌输下，大学生的价值观念会逐渐地倾斜到自媒体思想中，并对高校思想政治教育内容产生一定的质疑与不确定心理。当自媒体中新潮、炫耀、主张个性以及无意义等思想与现代教育思想交织在一起时，加上现代大学生还不能完全掌握辨别好坏的能力，使得大学生在成长生涯中难以建立科学的价值观与人生观。[4]自媒体给大学生生活、学习以及个人发展也带来了一定的负面影响，常见的如“浅显阅读”“娱乐第一”以及“炫耀性消费”等，这些显而易见的现象表明，自媒体对大学生的生活态度以及行为特征等产生重大影响，并且逐渐向不利的一面发展，造成大学生人生观扭曲、心浮气躁、急功近利、品德低下等，长期沉浸于肤浅的文化环境中，导致大学生不能够形成科学的审美以及价值观念。

3.互联网监管缺乏力度，思想政治教育效果不显著

自媒体虚拟网络交流平台有别于传统信息交流方式，所有的信息交流活动都是基于虚拟环境进行的，虚拟平台上的用户信息具有较强的隐蔽性，平台也不会公开参与交流人员的个人信息，在这种背景下一些人肆无忌惮地宣扬一些不良的话语与思想，导致在庞大的网络数据信息中掺杂了较多的网络暴力、粗俗语言等。此外，现阶段自媒体信息交流平台缺乏相应的管理制度，没有形成有效的管理手段，无法很好地对网络平台上的用户行为进行全面监控，这给不法分子通过自媒体平台发布一些负面思想以及煽动性语言提供了可乘之机。而如今高校大学生大多为“00 后”，没有经历过社会的历练，尚未形成成熟的价值观以及道德观，如果没有对其进行正确引导或者引导方向有偏差，都会导致大学生思想偏激，产生不良的行为习性，进一步引发互联网道德缺失。[5]这种情况会给高校思想政治教育工作带来重大影响和挑战，仅仅通过传统的教育方式无法给予大学生良好的引导。

二、自媒体背景下大学生思想政治教育改革策略

1.组建大学生自媒体思想政治教育团队

现阶段高校开展大学生思想政治教育工作主要依托院系辅导员、思想政治课程教师、班主任、共青团以及学生党组织等，其中思想政治课程是开展大学生思想教育的主要途径，在有限的教学时间内，思想政治教育产生的积极影响还不足以抵抗自媒体传播中的不良思想，所以，高校必须结合自媒体平台建立专业的思想政治教育团队，借助自媒体平台优势，结合到思想政治教育中，增加高校思想政治教育力度与影响力。[6]一方面，高校思想政治教师要申请自己的自媒体平台账号，比如说微博账号、微信公众号等，主动接触和了解自媒体平台的优势与劣势，同时基于微信、QQ 等互联网平台建立思想政治教育学生群。另一方面，高校思想政治人员以及课程教师要及时向群内发送思想政治教育相关内容，在内容选取上要贴近大学生的实际生活，在内容形式上要做到新颖、有吸引力，可以采取制作宣传片、短视频的方式进行思想政治教育知识普及，增强思想政治教育创新性，鼓励学生积极与教师进行交流互动，对教师发布的信息进行点评、留言、关注，将当下比较热门的思想政治话题引入交流群中，倡导教师与学生一起探讨，并在讨论过程中对学生进行正确的引导，通过这样的教育模式能够有效地增加教师与学生间的沟通交流，了解大学生的学习诉求与真实的心理状况，同时也能够改善自媒体思想政治教育活动的开展效果。[7]

2.基于自媒体平台开展大学生思想政治教育工作

自媒体本身包含有数量庞大的互联网信息，内容丰富多彩、灵活多变，能够满足不同人群的审美需求，对高校大学生也具有非常大的吸引力，给高校思想政治教育工作带来了极大的挑战，高校要想在与自媒体“拉锯战”中获得有利地位并不容易，摆在教育工作者面前的第一道难题就是如何将大学生的注意力转移到思想政治教育知识上，这不仅对思想政治教育工作人员提出了巨大的挑战，同时还需要团结全校师生共同的力量，深入探究自媒体平台的主要特征与优劣势，掌握当代大学生最喜爱的自媒体平台，分析哪些自媒体平台的内容最能吸引大学生的注意力，自媒体上什么形式的话题能够激发大学生的参与积极性，如何将自媒体与高校思想政治教育工作充分融合等。[8]为了彻底解决这样的困扰，高校建立自媒体思想政治教育平台、以自媒体为载体进行思想政治教育非常有必要。一方面，高校可以在大学生普遍喜爱的自媒体上建立自己的自媒体平台，并以此为基础进行思想政治教育知识宣传，引导大学生发表自身的观点，敢于说出自己的真实想法，更加精准地了解大学生的内心世界，从而细致、全面地分析出现阶段大学生的价值观有无出现扭曲。另一方面，将获取的学生信息进行归纳和总结，并以此为基础在微信公众号、百度贴吧以及知乎等自媒体平台上发帖，鼓励大学生关注院方的网络贴，对大学生开展定向引导工作，将大学生的注意力从生活娱乐方面转移到思想政治教育版块，不断提高高校自媒体平台的学生阅读量，而大量的粉丝群体也能进一步带来更多的关注，为高校开展自媒体思想政治教育工作奠定坚实的基础。

3.提高思想政治舆论导向作用

自媒体背景下，不管是哪方面的事件都有可能发展为众人热议的话题，而在自媒体平台上，每个参与者既是信息的接受者，也是信息的传播者，人们可以在平台上自由地发表言论和思想，但是一些人在没有弄清楚事件来龙去脉的前提下便断然地进行评论，还有一些人在没有正确辨别他人言论是否正确、合理的基础上，便盲目地“跟风”“起哄”，无法做到平台信息的客观、真实，极易导致事件的扭曲，这种情况如果不加以干涉任其自由发展，将会导致错误思想迅速地扩散，产生更加严重的负面影响。所以，即便在自媒体平台上，高校也必须要对大学生网络用语进行严格的约束与规范，同时要密切关注自媒体热门话题，针对话题中的讨论点，及时在留言区传播正确的价值观念，并主动参与到话题互动中，发表权威的观点和思想，强化高校思想政治工作舆论导向作用，帮助大学生树立正确的价值观念。

4.完善校园自媒体管理体系

随着自媒体在大学生中的影响力越来越强，极大地改变了大学生的日常生活与学习方式，为此，建立并完善现有自媒体管理体系非常重要。具体来说，可从以下几个方面进行。

首先，构建自媒体信息预警体系。自媒体时代大学生获取信息的渠道不再局限性于课本、图书馆等，大学生可以根据自主意识选择相应的信息内容，为了更好地改善自媒体环境下大学生思想政治教育品质，构建自媒体信息预警体系显得尤为重要。[9]随着现代互联网技术的飞速发展，自媒体教育在大学生教育体系中的影响力越来越大，实质上已经具备了教育的功能，大学生在任意时间、任意地点通过智能手机就可以浏览到世界各地的社会信息，然而任何事情都具有两面性，自媒体在为大学生获取信息带来便利的同时，也导致了许多不良网络信息渗透到大学生日常生活与学习中，成为当下大学生思想政治教育工作的重点和难点，高校要加强对网络信息的监管，精准定位现阶段大学生思想政治教育的核心问题，实现科学预警。

其次，构建自媒体舆情监督与管理体系。自媒体背景下信息传播获得了极大的开放与自由，传播方式多种多样，信息内容也是各式各样，其中不乏大量的虚假、诈骗等负面信息，对大学生的思想健康产生了重大影响，必须对网络上的各种信息进行管理和筛查，构建系统、全面的校园自媒体舆情监督与管理体系，用专业手段对自媒体舆情进行引导和管控。高校要提高对自媒体信息的管控，不仅要从互联网技术层面加强对网络的筛查，同时也要结合现代自媒体环境特征，研究出一套符合现代教育环境的教学模式，通过线上、线下共同开展网络信息管理，帮助大学生形成正确的用网习惯，保障高校学生在运用自媒体时能够自觉遵守法律法规，防止因为自媒体使用不合理而出现违法行为。[10]

最后，构建自媒体应急处理体系。随着自媒体行业的快速发展，高校传统的应急处理体系已经无法满足需求，必须要结合自媒体时代特征，建立自媒体应急处理体系。高校要在互联网平台上设置官方新闻发言人机制，对已经产生不良社会影响的重大信息进行澄清，以事实为依据公正客观地还原事情的来龙去脉，防止事态进一步恶化，产生更加严重的后果，也能够避免大学生产生错误观念。影响大学生树立正确的人生观与价值观。

三、结语

在自媒体冲击下，高校思想政治教育的影响力逐渐降低，无法有效地引导大学生树立正确的价值观念。高校必须要采取科学有力的措施，促进思想政治教育与自媒体的相互融合，整合两者的优势资源，构建思想政治教育自媒体体系，提高高校思想政治教育抵挡网络不良文化的能力，占据自媒体主流阵地，不断增强思想政治教育在大学生中的舆论导向作用。