行之有效的小学生思想道德教育方法浅谈

赵翠娇

诗人但丁说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”在物质生活富足的今天，在知识大爆炸的今天，在担心全社会道德滑坡的今天，我们不去讨论道德和知识谁更重要，但我们相信未来国家和民族的发展最需要的是具有高尚道德的知识分子。

作为一名人民教师，一位人类灵魂的工程师，我们需要拿出眼光，把道德教育放在头等重要的位置来关照。并在教育教学实践中来努力完成我们的梦，我们的追求！

“教育要从娃娃抓起”。所谓，“蒙以养正，圣功也”。小学生思想道德教育正是处在这样一个关键时期。在长期教育教学中，我摸索出一些行之有效的方法，愿与大家分享，并期望得到更好的交流。

一、联系小学生生活实际，充分发挥教育的优势。

（一）慧眼识美，是联系小学生生活实际，充分发挥教育优势的前提。首先教师要有一双慧眼，从最细微处发现孩子们生活学习中展现的美。给予及时表扬，进行品德教育。随着国家对教育事业的大力投入，惠民政策真真切切落到了实处。比如营养午餐的计划对我们这些农村学校的孩子来说无疑是天大的喜事，我们是农村学校，孩子们早上都是早早骑车从十几公里的地方赶来学校，有时候着急上课连早饭都来不及吃，只好带点馍馍，中午休息基本就不回家，还没到放学孩子们早已是饥肠辘辘，所以听到营养午餐的计划时，孩子们都欢呼雀跃，每到中午孩子们都早早排着队拿着自己的小饭盆来到食堂，闻着香喷喷的饭菜，孩子露出可爱的笑脸，一天，有个一年级的小朋友端着饭盆在走回食堂的路上不小心摔了一跤，饭菜全部倒在了地上，孩子顿时大哭了起来，其他孩子闻讯过来，赶紧扶起她，有的帮她擦眼泪，有的帮她拍裤子上的土，有的帮她捡饭盆，一个稚嫩的声音说：“姐姐，你别哭，我的饭给你吃。”其他孩子七嘴八舌的都说到：“没事，我也给你分一点。”“我也给你。”“还有我……”作为教师的我看到这一幕，我心里暖暖的，孩子们朴实的语言和行动，仿佛使我们大家置身于一个爱的海洋，我连忙说道：“孩子们，你们真棒！老师为你们感到自豪，你们这种互相关心，互相帮助的精神值得我们学习，你们别着急，快去吃饭吧，老师会为这位同学准备好饭菜的。”听了我的一席话，孩子才放心的散开了。虽然这只是一个小小的事情，但是有一双发现美的眼睛并及时将看到的美好给予肯定，加以鞭策，这对孩子，对老师都是多么幸福的事啊。这对更好培养小学生的品德起到了很好的作用。

（二）教师要引导孩子们彼此之间互相发现生活学习中展现的美，在彼此欣赏赞美、鼓励中成就学生的品格。比如前段时间我们在数学活动中探索6的分成与组合时，有一个小组的合作非常默契，有的负责操作，有的负责记录，有的负责验证，还有的负责汇总整合，积极主动帮助组内同学，看到这样的一幕，我非常开心，我在课堂上对同学们进行了表扬。善于合作，乐意助人的好品德值得我们大家去学习，后来，班里的其他小组也积极主动的向他们小组学习，教学效率提高了，美德也传播了。有孩子主动捡起他人掉下的铅笔、橡皮;有孩子与大家分享劳动的成果……孩子们自己对此有发现，很享受！

二、在民族团结中，建立友谊。在切实的生活中上好民族团结课。

有位一年级的小朋友沙依然古丽，非常热爱跳舞，排练了两个月的舞蹈在六一即将演出时，却因为家里穷，买不起演出的衣服急得直掉眼泪，可懂事的沙依然古丽强忍着泪水，拿着演出服退给老师说：“老师，爸爸说家里没有多余的钱来买这套漂亮衣服，对不起，我不能参加演出了！”听到这话时，我们的鼻子酸了，老师拉着她的小手说，“孩子，放心跳吧，我们给你买！”并在班级发起了帮助沙依然古丽的募捐活动，老师们帮她买了新衣服，新鞋子，同学们有的送给铅笔，有的送本子，还有的家长叮嘱孩子送来钱，当家境贫寒的沙依然古丽爸爸接受学校师生捐赠时，所有的感激与感动一时竟不知该如何表达，所有的言语都显得苍白，文化的不同阻挡不了情感的沟通，民族的不同阻挡不了情谊的升华。自这以后，民汉同学相处的更好了！民族团结之树，在学生的心目中已是枝繁叶茂，硕果累累。

三、让小学生在玩耍中明白道理，让小学生在生活中学会做人。

有一位小朋友叫土雨辰，出世不久爸爸就因车祸去世了，妈妈也改嫁了，留下了这位可怜的小孩和年迈的爷爷奶奶，家里仅靠种地维持生计，每每说到这老人总是泪流满面，老师了解到着这些情况，在班内发起了帮助小雨辰的募捐活动，老师们带来了新的衣服，孩子们也听说了小雨辰的情况，纷纷带来了自己送给小雨辰的礼物，当老人颤抖的手接过这些充满爱的礼物时，早已是泪流满面，在场的每一位老师学生无一不为这爱的场景所感动，这不就是最好的课堂吗？用最真实的情感来感化孩子，用最朴实的话语来教育孩子，在生活中让孩子明白做人的真谛。

四、坚持每日“三省吾身”，让它激励自己不断进步。

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”自省是我们对自身灵魂行为的剖析和忏悔，不断自省是我们对自身陋习的不断抛弃，及时反省，不断启迪教化自身，拒绝犯重复性的错误，不断完善自我。这样才能更好的服务于学生。教师自我反省，更要教给孩子反省。有两个小同学闹矛盾了，他们各执一词，互不相让，我找他俩细致谈心后，要他俩站在彼此角度想想，结果，第二天，他们握手言和。等我询问他们时，他们只是不好意思的说是自己的错。这种反省的力量，感化了周围很多同学。是思想道德教育中不可或缺的一课。

五、增强孩子孝敬意识，让孩子在爱的氛围中慢慢进行品德的自我提升。

孝敬父母是我们中华民族的传统美德，它凝聚着民族精神和气节，在如今仍然显示着强大的生命力。这些传统的美德在中华大地上得到炎黄子孙的代代相传，并且不断地得到发扬光大，这也是我们中华民族引以为自豪的宝贵财富。对未成年人进行传统美德教育，这也是學校德育教育的重要内容。我们学校一直坚持开设“弟子规”“三字经”等国学课程，通过一系列的教育实践活动，让孩子把孝敬落在实处。根据未成年人的特点，开展一些生动有趣的活动。我曾经请孩子们谈谈在家的表现，有孩子给下班的爸爸妈妈提拖鞋，有孩子把小板凳塞在爸爸妈妈屁股下;有孩子在饭桌上给老人夹菜……不一而足。我表扬他们，并告诉他们贵在坚持！

通过以上几种行之有效的小学生思想道德教育的实践，我真切感受到小学生在思想品德上的变化及收获。我相信在我们师生不懈的努力之下，德育之花在新疆的这片热土之上一定会越开越鲜艳。德育之树在新疆这片热土上一定会硕果累累。