基于1+X证书制度下PHP动态网站开发课程的改革研究

林丽君

摘要：2019年国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，把学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施“1+X”证书制度。PHP动态网站开发课程是第一批公布的职业技能证书Web前端开发的核心课程，本文主要探讨为了适应“1+X”证书制度，PHP动态网站开发课程的相关问题研究。

关键词：1+X证书制度  PHP动态网站开发

一、PHP动态网站开发课程背景

PHP動态网站开发课程是软件技术专业的专业核心课，属于综合技术技能课程，也是该专业学生学习的第一门服务器端语言，该语言的学习需要综合运用了前端、数据库等知识，综合程度较高，不仅强化学生对前面课程知识点的理解和运用，也对系统开发有一个全面的认识和掌握，提升学生自主解决问题的能力。

二、PHP动态网站开发课程的教学现状

随着近几年前端工程化思潮的涌起和大前端的发展，前端开发技术日新月异，现有的前端开发课程普遍落后于企业的技术要求，PHP动态网页课程主要存在下列问题：

2.1 知识体系陈旧

PHP动态网页课程使用的PHP语言在5.3版本之后进行了大规模升级，尤其是PHP7发布之后，出现了很多新的语法也废弃了一些特性，是目前企业中常用的版本，而如今很多高校使用的教材依然是老版本的语法。根据2019年版的Web前端开发职业技能等级证书标准，在中级的能力标准与知识要求中，要求学生掌握PHP框架Laravel构建动态网站，目前现有的教材已经很多年没有更新，另一方面，市面上也缺乏一款面向Web前端开发职业技能证书的PHP教材。

2.2 课程规范落后

课程规范是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，为了适应“1+X”证书制度，课程规范的修改要考虑如何在原来的基础上增加考试的知识点，各个知识点的学分比重如何确定，这些需要我们对历年考试命题和证书标准的研究。目前Web前端开发证书考试只开展了一期，考试的题型和各知识点的占比缺乏大量数据的支撑而难以确定，导致我们的课程规范远远落后于考试的要求。

三、 PHP动态网页课程需要解决的问题和方案

3.1确立基于Web前端开发职业技能铁标示佳的课程

目前PHP动态网页的专业课程目标、课程内容、课程教学方法无法去满足Web前端职业技能等级证书标准的要求，需要确立全新的课程标准体系，课程内容才能满足企业和社会的发展要求，以岗位技能目标为方向，提升学生的就业竞争力。

3.2 设计多样性的教学模式

采用线上线下相结合，针对PHP开发技术中的重难点进行讲解，便于学生在课上或课下进行实践操作，提高实践动手能力，为以后的实际开发工作打下基础。

3.3 改革考核评价制度

目前我校的PHP动态网页课程的期末考试形式是学生提交一个基于PHP的B/S系统，例如招聘平台，学生提交的作品大部分是模仿书本上的案例，难以有效覆盖证书考核的点。同时，Web前端开发职业技能证书考试以学生自愿参加，不计入学分，部分学生对证书的重视程度不够，导致每年报考人数较少，通过率低，如何将证书纳入专业课程评价，需要我们重新制定考核方案。

3.4 开发与证书标准相适应的练习题、教辅与教材

高质量的课堂教学需要有高质量的练习题做基础，练习题是提高学生理解并应用知识的有效工具，开发一套紧跟证书标准和考试要求的练习题可以增强学生的应试技能，帮助学生对知识的理解并提高知识运用能力。面对市场上和证书标准相适应教材的空白，各院校应结合学生教师整体素质、课程标准、行业标准以及证书标准开发教材。

3.5 了解企业需求，制定人才培养方案

PHP动态网页课程提出的需求不能仅仅满足于课堂，更应该契合企业和市场的需求，促进人才培养与产业需求相结合。Web前端相关的技术发展速度非常快，新的技术理念层出不穷，而市场和企业的需求才是最终的需求方向。因此，人才培养方案须注重加强岗位能力培养，积极推进产教融合、课证融合，提升专业群与产业群的契合度，夯实学生的就业创业基础。

四、适应"1+X"证书标准的课程特色

在解决以上课程内容存在的问题后，PHP动态网站开发课程在满足"1+X"证书考核标准的情况应具备以下特点∶

4.1确立基于Web前端开发职业技能标准的课程体系

新课程体系的建立，是为了让PHP动态网站开发课程的课程目标、课程内容、课程方法满足Web前端职业技能等级证书标准的要求，适应国家和社会发展的需求，增强高职教学效果和提升人才培养质量，以岗位技能目标为导向，提升学生的就业竞争力和可持续发展能力。

4.2 明确基于Web前端开发职业技能标准的课程定位

在“1+X”证书制度下，将PHP动态网站开发课程定位为职业技能等级证书的中级职业技能要求，PHP动态网页课程总目标定位于使学生掌握常用的网页设计与网站搭建能力，掌握PHP语言设计水平，能够独立搭建小型中型动态网站。

4.3 探索适应Web前端开发职业技能标准的教学模式

“1+X”证书制度的提出，也是国家对高等职业教育的一次改革和创新。传统的教学模式已经无法适应社会发展的需求，积极探索新型局职教学模式是必然要求。PHP动态网页课程应该在课证融合的理念下采用新的教学模式，满足Web前端开发职业技能等级考核的标准要求。

五、PHP动态网页课程最终的课程目标

PHP动态网页课程要以Web前端开发职业技能中级证书考核为标准，对PHP动态网页课程进行标准化、系统化的课程改革，满足Web 前端开发职业技能等级证书考核要求。对以往的教学目标、教学内容、教学方法、考核方案重新规划整理，形成Web前端开发职业技能等级证书考核为标准的全新教学模式，是PHP动态网页课程在"1+X"证书标准下应该确立的最终目标。

结语：“1+X”标准的出现为高职院校的课程体系设定了新标准，院校的课程标佳要确立书证相融的教学方向，重新构建适应新标准的课程体系，完善课程内容，增强以适应时代发展的需求。

参考文献：

[1]高静.1+X证书制度背景下PHP动态网站开发课程创新研究[J].中国发明与专利，2019，v.16（S1）：87-90.

[2]郝静静，冯维娜.基于1+X证书制度的Web前端开发课程教学模式研究[J].办公自动化，2020，v.25;No.421（08）：39-41.