高校思政教育对促进大学生就业的作用分析

文/汪益富

高校思政教育的育人作用涉及多方面，除了增强学生的思想建设外，在激励学生积极创新、引导学生勇于承担中华民族伟大复兴的使命、培养学生的国际视野等方面也具有非常重要的作用。现阶段，高校思政教育应结合当前国际经济发展趋势、就业市场及企业用人需求的现实情况，增强思政教育在大学生创新创业方面的指导作用，将其有机应用于大学生的就业指导过程中，不断探索增强高校思政教育活力的有效方式。本文聚焦高校思政教育对大学生就业的作用，通过深入探究高校思政教育对端正大学生就业态度的有效路径，培养大学生树立正确的就业观，从而缓解大学生的就业问题[1]。

一、高校思政教育对促进大学生就业的作用

（一）提升大学生适应社会的能力提升

与2020年相比，2021年我国普通高校毕业生的总数量依然呈现增长趋势，毕业生人数高达909万人。面对如此严峻的就业形势，高校在大学生未进入就业环境前，应通过多渠道落实大学生就业指导以及创业教育，帮助大学生夯实自身的就业竞争实力。事实上，随着社会经济环境的不断变化，社会各行业对人才的综合素养也提出了更高的要求。高校思政教育不仅重视引导大学生树立正确的价值观，也非常注重学生创新思维、协作精神、探究能力以及健康的人格品质等。综合来看，高校思政教育对促进大学生就业的作用之一是提高大学生的社会能力基础。具备上述综合素养的大学生在进入就业环境时，往往更容易被企业选择。此外，高校教师在开展思政教育时，还会着重根据学生的职业发展需求，给予学生更多思想层面和精神层面的支持和动力[2]。

（二）缓解大学生就业压力

大学生就业竞争形势日渐复杂，其自身未建立科学、合理的择业观，面临较大的就业压力。为缓解这一现状，我国近年来从政策层面给予了较大支持，如拓宽大学生的就业渠道、改善大学生就业竞争环境等。越来越多的高等院校也逐步意识到就业指导的重要性。在此过程中，高校通过开展思政教育，促使大学生的人格不断完善和健全，能够以辩证的角度思考和解决问题，增强创新能力，在思想意识方面为大学生就业打下了良好的基础。当前，越来越多的教师也意识到“以人为本”这一教育理念的重要性。在进行思政教育时，始终将大学生的全面发展放于首位，注重引导学生打开国际视野，客观地认识市场发展变化及行业动态等，帮助大学进行职业发展规划，分层次制定职业能力成长计划。高校思政教育还帮助大学生认识最新的就业环境及支持政策，使大学生综合多个维度合理选择就业方向，从而提升大学生创业及就业的成功率，在一定程度上缓解了大学生的就业压力。

二、高校思政教育在大学生就业中的应用路径

（一）协同管理，增强就业指导

新时期，高校必须意识到创建就业指导相关的管理制度是增强思政教育应用于大学就业指导效果最有力的手段，高校思政教育应用于大学生就业指导的实施和开展是需要全校师生的共同协作管理的一种工作机制，不是单纯的思政教育活动[3]。高校可成立思政教育应用于大学生就业的专项工作小组，拉动党委宣传部、学工部、团委等相关部门，共同协调和落实高校思政教育应用于大学生就业指导的开展，积极创建合作育人平台。

基于大学生就业指导的高校思政教育在各部门相互协作的基础上，科学、合理地设计相关的育人方案，充分挖掘校内外可利用的就业指导资源，将思政教育与大学生就业指导有效衔接，形成一种能切实提升高校思政教育在大学生就业中的应用效果的育人模式。整合大学生就业实习基地的有关教学资源，寻找与高校思政教育中就业指导的契合点，加强思政教育专业课与实践课对大学生就业指导的融合度，创建多层面复合型的大学生就业实践平台。高校思政教育应用于大学生就业指导，还需要充分挖掘本地的文化资源，将思政教育理论知识与大学生就业相联结，创建相关的大学生就业社会实践活动，让学生在就业实践活动中不仅能发挥专业的优势，而且能提升自身的政治素养，达到多重收获的目的，促进学生的综合发展和成长。

思政教育应用于大学生就业指导离不开校内外育人资源。因此，高校各部门间应建立思政教育应用于大学生就业指导的联动机制，也要与当地政府加强沟通，在协同合作的基础上实现思政教育应用于大学生就业指导的资源共享，有效促进高校思政教育改革，确保高校思政教育应用于大学生就业指导的育人模式在多方合作的基础上顺利开展。

（二）思政教育内容与就业指导基地资源有效结合

高校思政教育应用于大学生就业指导一定要结合思政教育与就业教育的相关的知识点，使其立足于大学生就业及思政教育的基础上，从而构建一种新型的育人模式[4]。具体而言，为了有效提升高校思政教育在大学生就业中的作用，高校思政教育应用于大学生就业指导的设计要整合就业及思政教育的教学内容，将教学内容嵌入就业指导基地的资源中。只有规范科学的育人方案，才能衔接思政教育及就业教育的知识点，规避无效的现场育人模式，切实提升大学生的综合素养。在设计思政教育应用于大学生就业指导的教学活动设计之初，要尽可能地整合相关的就业指导基地资源，在深度了解相关资源的基础上，无缝对接思政知识点，确保高校思想教育应用于大学生就业指导的教学活动成功开展。需要注意的是，高校教师要经过广泛调研，挖掘一切可利用的教学资源，深度了解教学资源背后的文化内涵，思索其与思政知识点吻合之处，筛选一些与思政知识契合度较高的就业指导基地开展实际的教学，通过相关的知识点为学生提供研讨方向，增强思政教育对大学生就业指导的针对性，进而推动高校思政教育在大学生就业指导中的作用[5]。

另外，在就业指导实习基地的选择上，要选择与学生专业相关的基地，增加学生的兴趣浓度，探寻其与思政知识点接近的点，形成思政教育与就业教育的教学专题。此举不仅能够增强学生的思政综合素养，而且提升了学生的专业技能，形成一种多效合一的教学模式。高校教师一定要意识到思政教育与就业教育的融合并不是单一化的教学模式，要充分挖掘学生的兴趣点，尽可能地与学生的专业相结合，让学生主动融入现场教学，积极探索思政教育应用于就业指导的教学中所暗含的知识点，扭转对理论教学的刻板印象，潜移默化地提升自己的综合能力和素养。高校思政教育应用于大学生就业指导的教学模式的创建一定要与实践基地深度融合，高度匹配就业指导基地资源与思政教育知识点，最大化提炼两者的契合点，建构特色化的教学模式，共同助力学生的综合化成长。

（三）创建师资队伍联动机制

为了确保高校思政教育应用于大学生就业指导的核心因素是师资队伍的建设，高校要创建师资队伍的联动机制，走联合育人的可持续化发展路线。高校要将辅导员、任课教师、校外指导教师等联系起来，创建师资队伍联动机制，形成协同育人的模式。在此基础上，高校要定时、定期对教师实施培训，革新教师的教学理念，增强高校教师对思政教育应用于大学生就业指导的重视度，确保高校教师能够科学合理地制定思政教育与大学生就业融合教学的计划，有效提升高校思政教育在大学生就业中的作用，提升大学生的思想政治修养及就业综合素养。此外，高校思政教育应用于大学生就业指导与学生的社会实践和专业实习相结合，加强思政教育教师与实习指导教师的联动，建立统一的教学目标和教学任务，开创系统化的教学体系，切实加强高校思政教育在大学生就业指导中的教学成效，引导大学生树立正确的就业观，不断提升自身的综合修养。高校思政教育应用于大学生就业指导不仅要注重政治理论知识的传输，而且要关注社会热点现象，将时事形势政策融入其中，创建创新型的教学专题，增强学生对思政教育与就业教育融合课程的兴趣。高校思政教育应用于大学生就业指导还要与新媒体相结合，丰富教学形式，多元化和多角度提升课堂教学的吸引力。加强对社会热点现象的分析，让学生充分利用课余实践关注时事政治，增强学生在思政教育与大学生就业教育融合教学中的互动性，促使思政教育在大学生就业教育中的作用得到进一步发挥。

三、结语

新时期，高校思想政治教育在大学生就业指导中的运用，必须根据社会的需求，创建科学且合理的教学体系，联结校内外一切可利用的教学资源，形成师资的协同育人模式，开创多元化的教学手段，增强思政教育应用于大学生就业指导的课堂活力，改变学生对思政教育的固有观念，打造互动性和知识性为一体的创新型教学模式，切实提升高校思政教育在大学生就业中的促进效果。