在爱中成长——读《爱的教育》有感

浙江省杭州市钱塘新区学林小学

四年级 周益谦

指导教师 王金发

《爱的教育》是一本日记体小说，作者以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了十九世纪发生在意大利的学校、班级和家庭里的一个个感人至深的故事。

爱是整部小说的主旨，老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……虽不惊天动地，却真实动人、感人肺腑。特别是书中《少年笔耕》这一章节中男孩叙利亚的故事让我深受触动。十二岁的叙利亚是小学五年级的学生，他不忍心看着父亲为了多赚点钱，每天辛苦地熬夜抄写书信，于是在深夜偷偷起床模仿父亲的笔迹进行代写，他的学习成绩也因此下降。父亲的责骂与父亲对家庭收入不明原因增加的欣喜形成了鲜明对比。但揭开真相后，父亲的道歉和关怀，儿子的委屈和谅解，流淌在字里行间的不正是浓浓的父子之爱吗？

爱是黑暗中的一盏明灯，照亮了我们前行的道路；爱是一股清泉，它清澈透亮，滋润着我们的心田；爱是一道阳光，它灿烂无比，又无限温暖；爱更是一座丰碑，它给我树立了一个个榜样。叙利亚的故事之所以能够给我留下深刻的印象，是因为他小小年纪就能理解生活的不易和父母的辛苦。父母从我们出生的那一刻起，就给予我们无私的爱，这让我想起《游子吟》中那句“谁言寸草心，报得三春晖”。然而并不是所有的孩子都能体会这份爱背后的付出，他们觉得老师管得太宽，父母管得太严，认为父母的爱、老师的爱是理所应当的。对于这样想的同学，我会推荐他们好好读一读《爱的教育》这本书。

其实，爱是相互的。面对父母言语上的鼓励、生活中的关心和帮助，我们不能总是索取。我们应该利用课余时间帮父母做一些力所能及的家务活儿，这样既锻炼了自己的动手能力，也减轻了父母的负担。

读过《爱的教育》这本书，联系发生在我身边的一个个鲜活的故事，我渐渐地意识到爱是一种行动，更是一份责任。医护人员、消防官兵、众多志愿者，他们不顾危险，奋战在第一线，守护着我们的安全。这些平凡却伟大的故事都在告诉我们——爱，就在我们身边。

感人肺腑字里行间

大爱无痕，润物无声

习作条理清晰，层次分明。小作者在简述了自己读《爱的教育》的感受后重点围绕《少年笔耕》这一章节叙述，并联系生活实际和个人感受展开描写，抒情自然，说服力强。习作结尾借由医护人员等表现出来的“大爱”，小作者意识到爱是一种责任并要付诸行动，升华了主题。这是一篇优秀、不空洞的读后感。