高校图书馆开放共享问题研究——基于无锡科技职业学院“新吴模式”视角

文/无锡科技职业学院 王志辉

高校图书馆有着保存人类文化、开展社会教育的职能，图书馆有着丰富的馆藏资源，据统计，高校图书馆文献资源总量约占全部信息资源总量的60%。长期以来，高校有形的大门和意识中为师生教学科研服务的无形的大门，隔开了高校图书馆服务的范围。地方社会经济高质量发展需要高校图书馆专业性的资源，同时承担部分公共文化服务，以此满足社会公众日益增长的文化需要。

无锡科技职业学院明确了学校定位和战略发展方向，提出了“创新驱动、区校一体”打造全国高新区高职教育新吴模式的发展战略，牢牢依托新吴区雄厚的产业优势，推进区校一体化建设。学校推出“服务高新区三年行动计划”，探索服务新区经济社会高质量发展的方式和途径，图书馆开放共享服务不仅是探索，更是具体实践，以此落实学校的发展战略。

一、“新吴模式”视角下，图书馆面向社会开放的必要性

（一）图书馆发展的趋势需要。高校图书馆有着教育社会的职能，应该对社会公众开放。国外高校图书馆面向社会开放已经成为图书馆工作的一部分，达成了一种社会共识。在美国公立高校馆已全面开放，并且提供的服务都是免费的，这已经成为高校图书馆提供社会公共文化服务的重要方式。高校图书馆通过场馆开放、教学服务、参考咨询、建立公众参与项目等面向不同类型的读者提供不同的服务，并且将研究重点放到提高开放质量，更好满足社会读者需求上，进一步提升了馆员人才队伍，提高主动服务意识，提升服务内容层次，这是图书馆发展的必然趋势。

（二）满足社会大众文化需求。随着我国经济与社会的飞速发展，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会大众对知识的渴望越来越强烈，对于精神文化的需求呈日益增长的趋势。同时随着信息时代的来临，碎片化和娱乐化的信息占据了生活，社会大众也急切需要浓郁的阅读氛围，可以静心学习的公共场所，需要专业业务和进修学习的专业化文献资源和服务，高校图书馆向社会开放服务，扩大高校馆服务的范围，拓宽服务途径，有利于公众日益增长的文化需求得到满足，是社会大众学习进步满足文化修养提升的需要。

（三）“新吴模式”服务地方的需要。无锡科技职业学院提出了区校一体化发展，打造独具地域特色的“新吴模式”的学校发展战略，服务地方经济文化发展成为重要的内容，从学校办学初心使命、社会办校期待要求、学生成人成才反馈等方面提出“服务新区”要求。在“新吴模式”视角下，无锡科技职业学院图书馆社会开放问题成为必然选择，图书馆充分发挥文献资源优势，建设特色校园文化，助推学校特色化发展，推动全民阅读理念的形成，推动地方文化建设。这必将产生和谐文化效应和资源优化效应，更好地服务学校发展战略，服务地方经济文化发展，体现办学价值和社会价值。

二、高校图书馆开放共享的现状

国内高校图书馆面向社会开放服务起步比较晚，很多学者认为高校图书馆具备馆舍面积充足、馆藏文献资源丰富、人才专业、信息全面等方面的优势，认为高校图书馆面向社会开放利多弊少，但还面临着许多的障碍和问题。也有学者认为高校图书馆作为全国图书馆体系中重要的、必不可少的组成部分，应该在资源共享和服务社会等方面发挥作用。有学者认为高校图书馆必须根据本馆特色和馆藏结构选择服务对象，不能是全面的、无条件的，只能是部分的、有选择的、受限的。部分高校图书馆探索实践的时候，由于管理体制的限制，馆员思想保守，缺乏对外开放的意识，设限门槛高，手续繁琐，部门协同差，导致社会读者利用意愿不高。

无锡科技职业学院在学校提出区校一体化建设和“新吴模式”发展战略的背景下做了些开放共享的尝试。在探索中发现存在各类高校社会开放的共性问题、比如开放时间问题、空间设计与使用问题、读者对象的适用性问题、文献资源的针对性问题等。由于所在地域的经济社会文化特性，开放中也存在个性问题，比如有效服务企业用户、服务地方经济发展、人才培养、文化融合等。

三、高校图书馆开放共享的实践探索

作为一所在高新区办学的高职院校，新时代背景下，图书馆必须通过自身的工作对“新吴模式”的内涵和外延进行阐释，图书馆面向社会开放，提供服务，在“新吴模式”视角下是一种必然选择和服务发展趋势。图书馆要探索社会开放共享服务，进一步指导图书馆工作实践，体现社会服务功能。

（一）开放思想，不断强化基础服务。学校在打造“新吴模式”背景下，图书馆开放共享服务，要全校不断开放思想，通过以制度建设、资金保障、人才培育、开放观念以及提升服务等举措强化图书馆基础服务。学校提出“区校一体化”发展战略，制定服务地方的政策，指引图书馆开放服务的方向，图书馆制订制度，面向社会大众免费开放阅读场所、拓宽读者范围、开放办理借阅证、自由借阅文献资源、全天候使用数字资源。针对校内外读者对于阅读环境的需求，图书馆同时加大资金投入，改造阅读空间，提供安静舒适的阅读环境，吸引读者走进图书馆。服务社会读者，就要满足社会读者多方面的需求，图书馆强化学科化、专业化资源建设的同时，考虑读者社会需求，进行企业发展、社会教育、休闲娱乐等方面资源的建设，以此强化基础服务功能，提升社会服务能力。

（二）搭建平台，促进资源共享共用。图书馆对外开放共享服务，在提升自身基础服务能力上，加强与不同类型的服务对象进行深度合作，建立平台互建、资源互享、文化互融、人员互通、信息互联的新模式，不断开拓对外服务的能力水平。与公共图书馆建立数字资源共享平台、文献资源互联平台，高校图书馆注重专业数据库建设，公共图书馆注重公共数据库建设，合二为一，更全面地建设电子资源库；纸质资源实现互联互查、互通有无，避免资源建设重复浪费，完善兼顾读者阅读的大众化和专业化需求。与社区、大型企事业单位进行合作，建立实地分馆，提供满足特定读者个性需要的纸质图书，并定期更新，将阅读服务推送到有一定数量的有专门需求的读者身边。企事业的文化、技术信息推送到学校，以图书馆为宣传推介基地，传递给校园读者，实现互建平台，资源共享共用。

（三）开展活动，推广全民阅读理念。推广全民阅读是国家发展战略，是提升全民文化素质、实现文化自信的需要，高校图书馆开展阅读推广活动，不能仅局限于校园读者，应面向社会读者，共同开展全民阅读活动，营造阅读氛围，推广阅读理念。图书馆以阅书、阅事、阅人、阅文化“四阅”指导读者阅读，培养“心中有爱、眼中有人、肚中有货、手中有艺”的新时代科院工匠，同时成立无锡科院读书会，以学生为主力，面向校内外开展系列活动，开展新生阅读季、校园悦读节和毕业季三个阅读季系列活动，举办各类形式讲座、沙龙、展览、图书宣传等活动，开展读书交流会、吴韵走读、吴韵故事汇等特色栏目，讲好地域文化故事，增强文化自信，培育读书氛围，凸显图书馆的价值和作用。

（四）拓宽功能，促进文化融合发展。高校图书馆不能局限于传统服务项目，应该不断拓宽服务功能，在服务地方社会高质量发展的背景下，强调图书馆为学校和地方发展决策提供服务，加强各类信息收集整理，形成专业的信息服务能力；为社会企业服务，有针对性地提供专门的文献资源服务及上门服务，满足社会企业的个性需求，提升员工的专业业务素质；为社会读者服务，满足校外读者不断增强的精神文化需求。同时图书馆要“厚植文化底蕴”，以“吴文化”为特色，推进校园文化建设，从“吴文化”资源建设到“吴文化”特色活动等，不断促进校园与地方文化融合发展，传承发扬优秀传统文化，更好地服务地方经济社会发展。

四、结语

高校图书馆在倡导“全民阅读”的国家战略背景下，随着学习型社会、终身学习目标的构建，社会各界读者对知识的渴望愈发强烈，图书馆的价值和文化服务功能得到校内外读者的认可。高校图书馆在满足本校师生读者的需求下，探索通过空间建设、资源共享、阅读推广活动等方式开放社会服务，对于图书馆拓展业务内容、提升服务水平、提高工作能力等方面都有十分积极的作用，同时图书馆的建设与地方文化的融合等方面，都是学校服务地方经济文化发展的有效抓手。在学校提出“新吴模式”的背景下，图书馆面向社会开放服务的实践，既能把握图书馆的发展建设方向，又能反馈地方，赢得社会认可，这将是学校对外的一张名片，发展的一抹亮点。