线上教研培训，助力教师成长

陈春香

(福建省漳浦县赤湖中心幼儿园 福建 漳浦 363200)

突如其来的疫情，让各行各业都受到了冲击。很多幼儿园采取了延期开学和线上授课的举措，组织教师进行线上学习和交流活动。幼儿园出台教师激励政策，鼓励幼儿教师自主学习线上教育技能，丰富教师网络授课经验，提高教师的线上教学适应能力。教师只有认真参与教研培训不断学习与进步，才能跟上时代发展的要求，为幼儿提供更加优良的教育。

1.线上技能培训，熟悉教学软件

幼儿教师开展网络授课时，首先需要掌握授课平台的各项功能，能够独立开课和建课。在家长群里指引家长和学生学会登录和使用授课软件，如企业微信、钉钉等线上沟通软件，使其养成课前打卡的习惯。其次，幼儿教师通过线上教研培训，掌握在线教学技术，确保网课的顺利进行，合理安排网课的教学进度。教师通过企业微信端或腾讯视频会议实时探讨线上教学中遇到的问题，做到及时发现并解决问题，结合幼儿的性格特征、学习能力完成线上授课、线上讨论、线上答疑与批改作业等一系列的线上教学活动。教研组长定期组织全员教师参加技能培训，提高幼儿教师的线上教学水平，保证一线教师能够熟练使用线上教学平台完成教学任务，确保网课的教学质量。幼儿园园长组织所有教师参加专业水平提升课程，教师通过扫描二维码进入课堂，参与线上教学培训，根据课程安排，完成相应的教学工作。教师通过培训学到更多的班级管理技巧，结合本班学生的实际对班级环境创设有更新颖的想法，学会合理的制定教学计划等等，从而提高幼儿教师的教学水平[1]。

2.开展教材培训，创新教育理念

教师观看优秀教师的教学经验分享直播，边看边做笔录，学习名师的教学方法。培训活动既有理论知识，也有实操，教师在听完培训内容后，立即实施，按照名师的教学指导，设计教学课件，对比自己之前做的课件和参加培训后做出来的课件质量，让培训工作发挥出它的价值，做到真正的学以致用。各阶段、各学科的教师积极的参加优秀教师的直播教材培训会，拓宽自身的知识视野，积累更多的文化底蕴。参加培训的教师与授课讲师互动交流，分享自己的教学观点，提出在实际教学中遇到的困惑，通过线上交流活动解决教学中遇到的难题，创新教学思维。一份教材在不同教师的手里会有多种解读方式，因为每个教师自身的教学能力和思考方式都是不同的，教师通过参加教材教学培训活动，能够提高教师对教材的理解水平，发现教材中隐含的价值观[2]。立足于幼儿角度，思索教材的解析与传授方式，争取让幼儿更快更轻松全面的接收到教材里的知识。

3.线上教研讨论，助力教师成长

教师建立教学互助探讨小组，共享有价值的教学资源，如优秀课件、名师线上教学技巧直播等等，通过不断的培训和实践提高一线教师的教研能力。教师参加线上备课活动，然后轮流讲课，其他教师在听课过程学习他人的可取之处，指出需要改进的地方，教师们在研讨过程中擦出思想的火花，拥有更多的教学视角。每位老师都有自身的优缺点，每位教师身上都有值得学习的地方，通过教研培训活动，教师们会收获很多心得体会。例如，有的教师在日常教学中就是按照教学指标对幼儿刻板教学，保证幼儿都能够学会教材上的内容就行。通过教研培训教师发现自己的思想误区，虽然幼儿学习知识很重要，但是幼儿的学习感受更加重要。在教研培训活动中教师学会了使用动画、游戏、音乐等手段配合教材教学，确保听觉型、视觉型和动觉型的幼儿都能够快乐学习，提高幼儿的学习兴趣，让幼儿教学活动变得轻松、活泼起来[3]。幼儿教育阶段是培养幼儿各方面生活习惯与技能的关键时期，教师的培训工作不仅限于教学指导，还有幼儿管理，教师通过培训课程了解如何与幼儿友好相处，循循善诱的规范幼儿的行为。如在《培养幼儿良好的洗手习惯》中，教师可以在洗手池旁边粘贴卡通洗手图片，因为幼儿园的孩子年龄小对绘本内容很感兴趣，这样的创设规范了幼儿的洗手步骤，让幼儿养成饭前洗手的习惯。幼儿教育应从幼儿健康、发展的方面开展，养成教育要贴合幼儿实际生活，开展适合幼儿的教学活动。

4.组织校本研修，提高文化素养

现阶段，大批的九零后、零零后进入职场，为教学工作注入了新鲜的血液。资历尚浅、初入职场的幼儿教师们缺乏丰富的教学经验，拥有大量的教学理论知识，却发挥不出它们的最大价值。线上教研培训是提升教师教学水平的重要渠道，教师通过学习与交流发现自身的不足，在实践中逐渐提升自己的教学手段。另外，文化素养是教师软实力的体现，教师的一行一动都会对幼儿产生影响，因此参加校本研修，提高自身的修养和文化底蕴非常重要。学校可以结合本校实际组织校本研修活动，每期活动都明确具体书目，对活动内容进行具体安排。如，推荐教师阅读《为了自由呼吸的教育》，通过阅读老师心中会有很多的感触，此时让教师阅读完后写一篇读后感，校方筛选出优秀的读后感，让所有教师浏览观看，共同进步[4]。校方通过校本研修，培养教师持续学习的能力，使教师注重内在的提升，保持积极进取的学习心态，为幼儿树立榜样。校方可根本课程安排组织教职工读书比赛，制定激励机制，鼓励教师积极参与到读书活动中来。

结语

线上教研培训从多方面入手，调动幼儿教师的线上教学兴趣，加强教师的技能培训，保证线上教学和线下教学协同发展，全面提高幼儿学习的兴趣与质量。幼儿园探寻多种教师培训方式，确保线上教研培训工作的实效性，关注每一位教师的个体发展情况。教师主动学习网络授课技巧，参加线上学习、交流活动，总结优秀教师的教学经验，促进教师的专业成长，提高一线幼儿教师的教学能力和专业素养。