思维导图—小学英语课堂一道靓丽的风景线

邹长媚

(广东省惠州仲恺高新区第五小学 广东 惠州 516039)

思维导图符合学生的认知规律和记忆特点，不仅能够带给学生新鲜感，还可以引导学生进行深入学习，有助于知识的内化。能够较好的解决词汇教学中理解不深刻、记忆不牢固、会话、阅读不知如何下手的问题，促进小学英语教学质量的提高，成为英语教学中一道靓丽的风景线。下面我将从以下几方面展开论述。

1.思维导图的重要性

1.1 激发兴趣。思维导图形式多样，色彩鲜艳，能够触及学生的兴趣点，调动他们学习的积极性。圆圈图、树状图、气泡图、流程图、桥型图等用不同的形状架构学生的思维，使学生感到身心愉悦，即为课堂教学提供主线，推动课堂教学的进程，又可以调动学生的主动性，让他们围绕主题绘制图形，掌握知识，实现自主发展。享受学习乐趣的同时，还提高思维能力。

1.2 培养创新能力。思维导图是对知识内容的高度整合和概括，为学生建构图形知识框架，加深学生对知识的直观理解提供便捷。教学时，教师可以充分发挥学生的主体作用，引导他们根据教学内容自主绘制，学生可以根据自己个性化的理解画出不同形状的思维导图，发散思维，培养创新。

1.3 加深记忆。英语知识琐碎而凌乱，学生记忆起来很困难，容易遗忘，导致出现一边学、一边忘的现象，思维导图通过对知识的归纳和整理，使知识内容以块状有机地呈现出来，学生通过对一个点的记忆就能“拔出萝卜带出泥”波及到对一块知识的记忆，将知识由点连成面、由面连成体，建构知识网络图，优化记忆效果。

2.思维导图在小学英语教学中的运用

2.1 词汇学习。词汇是组成英语大厦的砖瓦，是英语学习的基础，要想学好英语，必须重视词汇学习，为英语学习奠定坚实的基础。但在实际教学中我们发现，很多小学生大多数采取死记硬背的方式记忆词汇，不仅记忆费力，还容易遗忘，给他们的英语学习带来很大的困惑。为此，教师可以将思维导图运用其中，指导学生对词汇强化记忆，提高记忆效果。例如，教学PEP四年级英语下册Unit 3《Weather》一单元中关于天气的词汇时，教师就可以指导学生按照自己的喜好绘制不同形状的思维导图，激发他们学习的主动性。这一自由、开放的活动为学生的自主发展提供了广阔的平台，唤起他们的学习热情。学生在教师的鼓励和指导下，有的绘制出气泡图，中心词汇是“weather”，依次是sunny、hot、snow 、rain...等词汇，并且每个词汇的旁边还附有相关的简笔画，如sunny配有太阳、snow配有雪花、rain配有雨滴等，这样一幅集艺术性、结构性、逻辑性于一体的思维导图呈现出来，相对于单一、枯燥的英语字母，学生更青睐于思维导图，记忆的积极性和主动性得到提高。学生通过思维导图中的图画构建相应词汇的直观表象，进而取得词汇学习的最大效益。

2.2 会话学习。会话是组成小学英语教学的主要内容，也是提高学生口语表达能力的有效途径。在会话学习中，学生可以将理论知识转化为实际运用，提高学以致用的能力。但由于小学生逻辑思维不是很成熟，在会话练习中常常出现脑海空白、盲目表达的现象。若能将思维导图运用其中，就可以收到事半功倍的效果。

如在学习PEP 四年级英语Unit 1《My school》一单元PartA的学习中，为了引导学生理解掌握关于描写校园的词汇和句型，教师就可以设计树状思维导图，主体是My school，分枝分别是teachers’office、library、music room...。每个分枝有细化出更多的侧枝，分别包括What to do, location等。学生围绕思维导图展开会话练习，不仅可以巩固文本基础，还可以对知识进行补充和拓展，促进学生口语表达能力、逻辑思维能力的有效提升。

2.3 阅读学习。阅读是小学英语教学的重难点，直接关系着学生英语素养的形成。重视阅读教学不仅可以提高教学成绩，还可以提高学生的英语运用能力。阅读是对知识内容的有效整合，是英语学习的高层次练习，因此，教师要重视阅读教学，以此提高学生的阅读能力，促进学生的深度学习。将思维导图运用到阅读教学中，可以为学生理清阅读思路，把握阅读方向，使学生有效阅读，促进阅读质量的提高。

如在学习《My family》中的阅读时，教师先让学生自主阅读，初步了解短文的主要内容，找出主要要素，如People, age,hobby等。并利用思维导图将这些要素罗列出来，再次阅读与这些要素相关的内容，如dad 、31、reading等，从而建构出阅读框架，加深学生对阅读内容的理解和认识，推动阅读教学的顺利进行。思维导图就像路标，为学生的阅读学习指明方向，避免阅读的随意性和盲目性，提高阅读的实效性。

总之，思维导图在小学英语教学中的运用绝不仅仅是以上几种，还有更多的运用范围。作为英语教师，要充分研究思维导图这一结构图，结合学生的实际学习情况和教学内容，引导学生绘制精彩的思维导图，助力学生的词汇学习、会话学习、阅读学习，开发高效的英语学习方法，使学生的英语学习更便利、更高效。让小学英语教学的明天更精彩！