浅谈幼儿园德育教育教师策略及方法

胥红红

(山东省东营市实验幼儿园 山东 东营 257091)

案例：课堂上两个小朋友的吵闹声吸引了老师的注意。寻着声音过去，原来是佳柠和一一吵起来了。“老师，一一把我的铅笔袋拿走了，她想用我妈妈给我买的削笔刀。”佳柠边说边掰开一一的手想去拿回削笔刀。一一见到老师过去了，手一松削笔刀掉在了桌子上。佳柠撅着小嘴把削笔刀捡起来小心翼翼的放回了笔袋。”“一一，你是不是想用一用佳柠的削笔刀？”旁边的小朋友忍不住问道。一一点了点头。“佳柠，你愿不愿意把削笔刀借给一一呢？”老师趁机问道。“不要，我的是新的还没用过呢？”佳柠把笔袋紧紧地抱在怀里。“老师，我的削笔刀给一一用吧。”坐在一一旁边的小冉把削笔刀拿了出来。一一用完了削笔刀并马上还给了小冉。佳柠看到一一和小冉亲热的样子不说话了，一天都闷闷不乐。

案例分析

《幼儿园教育指导纲要》中指出：教育孩子与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心等。在案例中，佳柠缺乏与他人分享的意识，还可以看出一一的交往能力有限，不会利用多种技巧与同伴相处，不能完整表达自己的想法。对于幼儿教育工作而言，应清楚认识到德育教育的重要性与必要性。在进行幼儿德育教育过程中，怎样实现教育效果的提升，始终是幼儿园与教师研究的重点。幼儿教师应在具体教学过程中依据幼儿个性特点，将德育教育融入课堂教学，融入游戏活动、融入幼儿园一日活动中，通过有关途径陪伴幼儿更好地成长。

教师策略

1.围绕一日活动开展教育

入园时让幼儿感受到他人的关怀，如老师、同伴间的问好、拥抱，在幼儿问好的同时获得来自他人的问好，让幼儿切身感关爱是相互的。针对幼儿餐点浪费、挑食行为，可以开展“我是小帮手”活动，帮助厨房的叔叔阿姨做些力所能及的事情，让幼儿能知道桌上可口的饭菜是厨房叔叔阿姨们的辛苦结晶，那我们也需要懂得感恩，“光盘”就是最好的回报。组织“爸爸妈妈，今天我来接你”的活动，开展感恩教育，作为幼儿教师需要做到幼儿自身德育问题及时发现，结合实际情况加以调整。

2.课堂德育教育活动

2.1 重视幼儿在德育教育中的主体地位。据有关实践证实，在进行幼儿德育教育时要是未能重视其主体性，而幼儿仅以被动状态接受知识，无法充分发挥其主动性，则会在德育方面导致许多问题的发生，对幼儿身心健康成长造成影响。所以，对于幼儿园而言，需要通过相应的教育教学方式发挥幼儿应有的主体作用，将其主动性调动起来，以引导的方式帮助幼儿提高道德水平，引导幼儿怎样和伙伴相处，如何做才是“懂礼貌、讲文明”，以此帮助幼儿更好地成长。

2.2 科目教学在幼儿园整体教育体系中占据关键。切实提高德育教育成效，应在课堂学习中开展德育教育。在音乐课堂中，可以进行融入一些舞蹈编排，幼儿唱歌做动作的同时接受德育教育，让小朋友懂得分享、懂得遇到麻烦，应积极寻求伙伴们的帮助。在“传统美德故事舞台剧”，通过幼儿与教师一同分析，让幼儿扮演故事中角色，在活动中明白谦让是高尚的美德，更是懂礼貌的体现，这样不仅会结交许多好朋友，而且会让更多人喜欢自己。此外，教师还需将活动延伸至课后，让幼儿在家学习孔融，将自己喜欢的食物先礼让给家长。

3.游戏中进行感恩分享活动

3.1 实现教学游戏化、课程游戏化。将游戏作为载体，有效结合游戏活动与感恩教育，在丰富多彩的游戏活动中开展幼儿德育教育，在游戏环节融合感恩元素，让幼儿在做游戏的过程中懂得如何感恩。总而言之，通过游戏活动让幼儿可以感受伙伴间的关心与分享带来的成果，在游戏活动中让幼儿懂得感恩。由于幼儿天性喜欢玩耍与模仿，针对具挑战性与新奇的游戏情境十分好奇。教师应在游戏过程中做好引导与组织工作，大多数幼儿在“封锁线”活动中均情绪十分高昂，而且活动参与度较高。通过“封锁线”这个游戏活动，一方面让幼儿可以收获合作地体验，而且能对保卫国家安定和平的英雄的形成崇敬感激之情。

3.2 游戏题材应科学选择。提高合适的主题游戏活动，幼儿不仅可以宣泄情感而且能获得一定的心理满足，有助于对积极向上乐观开朗性格的培养。科学选择主题游戏，还能帮助幼儿形成科学的思想品质与素养。在具体德育教育活动中需和适合的游戏活动相结合，科学选择游戏题材与材料，而且可有通过幼儿喜欢的故事与情节调动其参与游戏的积极性。

4.加强家园合作

关于幼儿德育教育仅得到幼儿园单方面重视是远不够的，需得到幼儿家长的高度重视，这样才能实现德育教育成效的进一步提高。家长应是幼儿最重要的一位教师，而且家庭教育所占据的地位不容置疑。所以，在开展幼儿德育教育时应和家长紧密联系，特别是在通信技术十分发达的今天，教师和家长采取的沟通、交流与合作形式有很多，比如电话、QQ、微信等。除此之外，还需积极组织家园合作活动，例如“家长园地”等，幼儿家长应积极配合教师，抽出时间来到幼儿园和孩子一起做游戏，这样不仅能调动其学习的主动性，而且还能有效增进和家长间的有效交流，让家长更为深入地了解幼儿在幼儿园的情况，从而对自己的孩子进行针对性教育。