高中班主任管理实践中融入德育教育的思考

赵琳琳

(西安交通大学苏州附属中学 江苏 苏州 215000)

引言

高中阶段的教育工作更具综合性，班主任所要做的不仅是让学生拥有较高的文化课成绩，更重要的是让学生在得到精神养分的同时能够获得灵魂上的洗礼，学生所需要具备的不仅是较强的学习能力，还需要深刻领悟各种做人的道理，这样，学生在思考任何问题的时候才能具备自身独到的见解，并且不会有失偏颇。这样的育人方式才是较为全面的，学生在自我成长过程也会进展得更加顺利。因此，班主任不仅要将教书育人的目光只投放到学生的成绩单上，更要将自己眼光放得长远一些，积极利用课下时间与本班学生进行深层次的交流，了解学生实际的学习情况和思维方式，从而更好地开展班级管理工作。本文对现阶段高中班主任的班级管理方式进行了分析和总结，并提出一些切实可行的教学方案，旨在帮助更多班主任重塑自身的教学环境。

1.高中班主任开展德育工作的必要性

1.1 高中学生的心理压力大。高中阶段的学生，心理压力非常大。首先要面对的是初高中衔接的不适应，相对于初中，高中的课业负担更大，无疑增加了很大的挫败感和心理压力，特别是也面临着能够改变其人生轨迹的重大考试——高考。在当前，社会中的就业压力以及环境尤为严峻，在社会的不断发展变化之中，家长对孩子学习上的要求越来越高，所以学生的学习成绩成为了父母以及学生自身最大的关注点。据调查显示，现在高中生的抗挫折能力严重不足，有些学生因为考试成绩不好或者退步，或者因为生活上的一点小挫折，就自暴自弃，更有甚者造成自我伤害这样严重的事件发生，给家庭和社会带来严重的影响。所以，高中班主任在日常学习生活中，要注重对学生心理品质的培养及道德品质的塑造，帮助学生提升自己的抗压能力，从而帮助学生正确的面对考试中的进步与退后和生活中的挫折，使高中生在校园中不仅能收获知识，还能塑造健全的人格，使学生更好的适应社会的发展。

1.2 提高班主任的班级管理质量。大多数的高中学生都处于15岁至19岁之间。这一年龄段的学生已经有了一定的思想主见，不喜欢受到约束，所以班主任管理企业存在一定的难度。将德育教育融入班主任管理工作中，并对学生的言行举止产生引导，可以帮助学生形成积极、健康的人生观念，主动配合班主任的班级管理工作。这样，班主任的班级管理质量也就得到了有效的提升。

2.将德育内涵融于高中班主任管理工作的途径

2.1 建立家校管网，拓宽管理维度。只有家校合作才能更好地达成育人目标，班主任在班级要为学生建立“成长档案袋”，记录每一个学生成长的点滴。同时也与学生家庭建立长效联系机制，自觉建立家校管网，能够有效提升学生思想品质。家校管网建设中，班主任要发挥主导作用，积极联系学生家长，可以通过网络手段与家长展开多重互动交流，比如建立家委会，借助学校力量开展“亲子教育沙龙”等活动为家长提供更多教育技巧和方法，都能够形成崭新德育管理契机。如果能够吸收学生的参与，形成家长、学生、班主任的“三方会谈”，可以达成更多管理共识。

2.2 运用科学方法，充分尊重学生。高中班主任管理工作的开展，首先要充分地尊重学生，要将不同的学生都能当作一个独立的个体来看待，在解决问题的过程中既要遵循公平、公正的原则，又讲究得当的方法。其次是建立民主的班级公约，由师生共同管理与遵守，培养认真负责有领导力的班干部团队。班级的纪律与卫生常规管理，可以由班长及主要班干部制定规则与要求，并且监督大家共同遵守一起营造良好的学习氛围。而班主任在遇到问题要及时反馈解决，可以利用班会课进行总结教育。对于违纪的同学更是点到为止，要时刻意识到高中生是独立的个体，班主任的工作是唤醒每一个学生成长的动力。

2.3 组织文化活动，追求立德树人。学校有校园文化建设，班级也要有文化活动，班主任利用这些活动渗透德育管理内容。文化育人功能鲜明，班主任要引导鼓励学生积极参与这些活动，在具体活动中接受心灵的历练和洗礼。班主任可以对同学进行分组，进行文化活动的参与与评比，比如每月的黑板报可以由小组分别完成于布置并进行评比。在开展心理班会或者户外团建班会时，也应以小组为单位进行活动的开展，这样不仅达到较好的育人效果，而且还增强同学间的感情和班级的凝聚力。另外班主任也可以充分利用网络交互平台比如创立班级公众号，组织丰富多样的班级活动，利用公众号更好地宣传班级文化，从而达到育人效果。文化育人是学校德育管理的主旋律，班主任要科学利用文化活动展开德育渗透，让学生从心灵深处受到触动，这样才能建立更多德育成长高地。

结束语

综上所述，高中班主任在班级管理实践中一定要紧跟时代的发展趋势，及时进行教育方式的革新，让学生在日常学习及生活中深刻领悟到德育的重要价值。当学生已经能够深刻理解思想层面的教育价值时，才会更加认同班主任的管理观念，自觉地形成一致的行为规范，成为有理想、有方向、有目标、有积极心态的新时代中学生，从而从各个方面获得价值观念的提升。